無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

(資料圖片僅供參考)

安全教育主題班會心得感想 安全教育日主題活動班會篇一

整頓期間，我們調(diào)度班深入查找違章現(xiàn)象和安全薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真排查、梳理有關(guān)人身、電網(wǎng)、設(shè)備等工作領(lǐng)域的安全隱患，全面提升安全意識。通過本次活動，讓自己受益匪淺，感觸頗深。

一、深刻學(xué)習(xí)通報(bào)，增強(qiáng)安全意識。

通過學(xué)習(xí)事故通報(bào)和相關(guān)文件精神，讓自己受到了很大震動。靜思之后我覺得，不按照規(guī)章制度辦事，出事故其實(shí)是偶然中的必然。帶地線送電是我們運(yùn)行人員非常惡劣的誤操作事故，經(jīng)常講，經(jīng)常說，但事故還是發(fā)生了。這說明個(gè)人的安全意識有待提高。很多工作我們自認(rèn)為很熟練，很容易，放松了安全警惕，該做的措施沒有做到，該做的檢查沒有做到。所以干工作不能憑印象，不能想當(dāng)然，衡水站的這次事故就說明了這一點(diǎn)。

因此，在工作中我必須嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)安全規(guī)定，不能出現(xiàn)說和做兩張皮的現(xiàn)象，不能存在僥幸心理。安全問題來不得半點(diǎn)馬虎，來不得半點(diǎn)推辭，要死板一點(diǎn)、教條一點(diǎn)，膽小一點(diǎn)。

二、培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，養(yǎng)成認(rèn)真的態(tài)度。

嚴(yán)謹(jǐn)，是調(diào)度工作很重要的一點(diǎn)。通過整頓學(xué)習(xí)，我對自己的日常工作進(jìn)行了仔細(xì)分析，找出了工作中的薄弱環(huán)節(jié)，尤其是不規(guī)范的地方。自己上崗不久，更應(yīng)該從一開始就養(yǎng)成良好的習(xí)慣。不管哪個(gè)環(huán)節(jié)，都要嚴(yán)格按照工作流程，認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，細(xì)心細(xì)心再細(xì)心，嚴(yán)格貫徹，認(rèn)真執(zhí)行。

工作中尤其要注意多檢查，多分析，很多問題都應(yīng)該考慮全面，忘了哪一點(diǎn)都不行。

三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，熟練掌握調(diào)度規(guī)程、工作流程。

腳踏實(shí)地提高自己業(yè)務(wù)水平是根本，也是關(guān)鍵。調(diào)度規(guī)程、工作流程應(yīng)該熟悉，每一條內(nèi)容、每一個(gè)字眼都是有根據(jù)、值得推敲的，要明白內(nèi)涵。不明白的地方，要多向師傅請教、學(xué)習(xí)，一定要清楚、不含糊。什么時(shí)間提票、什么時(shí)間結(jié)票、工作票該通知哪些單位等等都應(yīng)該心里非常清楚，這是工作的準(zhǔn)繩。另外，調(diào)度工作涉及的知識也很廣泛，有很多需要學(xué)習(xí)的東西。

工作要以這些規(guī)程、流程為依據(jù)，同時(shí)，在工作中要去印證這些規(guī)程、流程。只有不斷的把理論和實(shí)際結(jié)合，反復(fù)性學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，才能切實(shí)提高自己業(yè)務(wù)水平。這是一個(gè)長期且需要堅(jiān)持的過程。

總之，我應(yīng)該借這次整頓活動的開展，腳踏實(shí)地，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，完成好自己的本職工作，杜絕違章事件發(fā)生，為公司安全穩(wěn)定運(yùn)行貢獻(xiàn)一份力量。

安全教育主題班會心得感想 安全教育日主題活動班會篇二

為開展“全國中小學(xué)生安全教育日”的宣傳教育活動，加強(qiáng)我校的安全教育，大力學(xué)習(xí)宣傳《道路交通安全法》等，增強(qiáng)我校學(xué)生的交通安全意識和交通安全自我防護(hù)能力，我校從實(shí)際出發(fā)，于__年11月29曰——12月3日實(shí)施了“學(xué)校交通安全教育宣傳周”活動方案，取得了良好成效。

一、成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。

學(xué)校成立了交通安全宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由朱漢明校長任組長，朱德亮?xí)浫胃苯M長的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)宣傳活動辦公室，由王明亮主任任辦公室主任，負(fù)責(zé)組織實(shí)施全校宣傳月活動工作。

二、開展了一系列富有成效的活動。

1、召開一次交通安全教育宣傳教育動員會。

利用早晨升國旗的機(jī)會，劉力平校長作了題為《珍愛生命，安全第一》的重要講話，對全校師生進(jìn)行交通安全教育宣傳動員，要求全體教師和學(xué)生必須高度重視交通安全，認(rèn)真學(xué)爿有關(guān)交通安全知識與法規(guī)，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，努力避免交通安全事故的發(fā)生。

2、學(xué)校印發(fā)《大縱湖小學(xué)交通安全安全告家長書》給各年段、各班級，要求班主任利用班會課組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、各班組織召開了‘‘珍愛生命安全第一”的主題班會。

4、學(xué)校組織各班出一期有關(guān)《道路交通安全法》的宣傳板報(bào)（包括學(xué)校的宣傳板報(bào)）。

5、學(xué)校分年級組織觀看部分交通安全教育片。

6、政教處組織開展一次全面的校園安全大檢查，認(rèn)真排查、整改安全隱患。

7、開展了學(xué)生自行車安全檢查。要求自行車做到“三有”：有剎車、有車鎖、有車鈴；學(xué)生騎車必須填寫申請表并讓家長簽字同意。

加強(qiáng)對學(xué)生交通安全宣傳教育是一項(xiàng)長期的任務(wù)，要以此次活動為契機(jī)，建立起學(xué)生交通安全宣傳教育長效機(jī)制。學(xué)校要將交通安全教育納入地方課程教學(xué)計(jì)劃，并定期開展宣傳教育活動。公安交警部門要把學(xué)生作為重點(diǎn)宣傳對象，深入學(xué)校講授交通安全知識，指導(dǎo)和幫助學(xué)校開展道路交通安全宣傳活動，通過各種形式交通安全宣傳教育，不斷提高小學(xué)生交通法制意識和交通安全意識。

安全教育主題班會心得感想 安全教育日主題活動班會篇三

在改作業(yè)、寫教案、講課程、自我總結(jié)與反思中不斷的強(qiáng)化自己的心智、思維。對我們理學(xué)院數(shù)學(xué)系這樣重基礎(chǔ)、重理論的學(xué)科，這是一次難得的體會工作的機(jī)會，讓我們在象牙塔之中也能體會到除學(xué)習(xí)生活之外的另一種生活狀態(tài)和體驗(yàn)。雖然作為即將進(jìn)去大四的我們很快就要進(jìn)入社會，但是這個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動恰如其分的在最合適的時(shí)間給了我們最需要的經(jīng)歷，在老師的引導(dǎo)下，我們獲得了在學(xué)習(xí)中難以得到的知識和能量。

我的主要工作就是熟悉課程包括書中的例題和課后題，批改作業(yè)，找出同學(xué)們的錯(cuò)誤并予以指正，在記分冊上記錄每個(gè)同學(xué)的作業(yè)成績，寫一份三種積分的教案，并將知識點(diǎn)、例題與講解講授給學(xué)生們。

批改作業(yè)之前我必須熟悉課程和題目，參照題目和答案，必要時(shí)需要自己在詳細(xì)的回看書本，溫習(xí)一次，這樣加上自己的心得體會和當(dāng)時(shí)做題的回憶能夠很容易的了解學(xué)生們做題時(shí)的心態(tài)和想法，如此能夠很容易的發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。

計(jì)算和證明的題目在錯(cuò)誤的地方給出標(biāo)識，提醒同學(xué)錯(cuò)誤的地方，并且綜合作業(yè)情況給出成績（abcd）并記錄到成績記分冊上。同學(xué)們大多能及時(shí)完成作業(yè)，不交作業(yè)的能及時(shí)補(bǔ)交作業(yè)，作業(yè)狀況良好，少有抄襲現(xiàn)象。之后關(guān)于對坐標(biāo)的積分寫一份教案，其中包括對坐標(biāo)積分的概念，然后講解相關(guān)的例題與解法，并對同學(xué)提出的問題給于解答，并且在講課的過程要注意以下幾點(diǎn)：

1、到進(jìn)入課堂之后，在講課的過程中要精神十足。

2、注意教學(xué)形式和手段的變化，不拘泥于板書，同時(shí)運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)工具。

3、能夠細(xì)心觀察學(xué)生，認(rèn)真傾聽學(xué)生的問題，悉心解答。

4、不要簡單最求課堂的熱鬧，要引導(dǎo)學(xué)生思考，潛心體會書本。

5、如果課堂講到重點(diǎn)出，一定要讓每個(gè)同學(xué)都集中注意力。

以上的小貼士能讓自己的講授的知識能好的被同學(xué)們吸收。

我對同學(xué)教學(xué)實(shí)踐工作的建議是，要真正的熟悉課本，不能馬馬虎虎。在判作業(yè)的過程中能夠細(xì)心找到同學(xué)錯(cuò)誤的原因，并且指出錯(cuò)誤的源頭，讓同學(xué)們知道自己錯(cuò)在哪里。在講課過程中，我們能通過一些方法來調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，讓他們不會因?yàn)閱渭兊奶铠喪浇逃鴧挓瑢τ谝恍﹩栴}讓同學(xué)們自己討論一下使他們的思想在討論中碰撞從而激發(fā)出更多其它除老師叫我們以外的的東西；可以讓他們會的同學(xué)來回答不會的同學(xué)，寓學(xué)與教，從而換一個(gè)新的角度對學(xué)習(xí)的知識有新的認(rèn)識與見解。

整個(gè)教學(xué)實(shí)踐過程中批改作業(yè)9次，寫教案1份，講課1次，歷時(shí)四個(gè)月，教學(xué)實(shí)踐活動讓我們自己在活動中不斷學(xué)習(xí)，對于教學(xué)工作有了新的認(rèn)識與了解，而且批改作業(yè)，寫教案，講課程的過程更能讓我們在以后的工作學(xué)習(xí)生活中更加細(xì)心與堅(jiān)韌，并且教學(xué)活動提高了我們學(xué)習(xí)與解決問題的能力，不斷地提高自己的能力。