在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

有關(guān)小學(xué)周記十篇篇一

夏夜，白天的熱感煙消云散，只剩下淡淡的清風(fēng)和柔柔的涼。夏夜的美，從傍晚就開(kāi)始浮現(xiàn)了——知了在大樹(shù)上不停地哼鳴、鳥(niǎo)兒們各自踏著匆忙的.腳步趕著回家、吃過(guò)晚飯的人們紛紛走出家門(mén)，趕到廣場(chǎng)跳舞、繽紛的霓虹燈眨著眼發(fā)出美麗的色彩，老人們聚集在大樹(shù)下一起拉家常，閑切地乘涼……天邊的云泛起最后一陣余暉，慢慢地消失在濃濃的黑夜里，夜，隨著濃黑蔓延開(kāi)來(lái)。

(相關(guān)資料圖)

濃黑放肆地染著天空，剛剛的云一眨眼就變得一片烏黑，星辰也點(diǎn)綴在“黑棉花”上，不一會(huì)兒，天空就是另一種放肆的美了。夜沒(méi)有白天那般輕柔，卻用它的放肆征服了我們，星辰的裝點(diǎn)更是錦上添花，夜就美得更令人癡醉了。

漸漸的，知了不叫了、鳥(niǎo)兒休息了、人們也回家了、大樹(shù)下乘涼的老人們也不見(jiàn)了蹤影……一切，都安靜了。燈光照亮了高樓大廈，一切又是沉寂的美，剛剛的熱鬧又躲開(kāi)了。

我站在窗前，靜靜地感受著夏夜的美……抬頭望望天空，是一片放肆的美、低頭望望地面，是安靜的美、眺望對(duì)面的大樓，是燈光渲染的美，一切，都是令人不禁靜下心的美。我深吸一口氣，展開(kāi)雙臂，閉上雙眼，哇，好美、好美……

就在這深夜，我伴著甜甜的美夢(mèng)，靜靜地入睡了。這一夜，我睡得如此安詳……

有關(guān)小學(xué)周記十篇篇二

想必你已經(jīng)聽(tīng)過(guò)土龍學(xué)校鼎鼎有名的“六甲班”這三個(gè)字了吧！為什么這么說(shuō)，當(dāng)然是因?yàn)檫@里有許多“怪物”啦，來(lái)看看吧！

數(shù)學(xué)瞌睡怪物

嗨！說(shuō)起這個(gè)“怪物”，真是個(gè)數(shù)學(xué)天才。他呀！甭提他做數(shù)學(xué)題目的方法了，就說(shuō)他上數(shù)學(xué)課的樣子呀，都可以讓你下一大跳。不繞彎子了，他呀！上數(shù)學(xué)課一般是處于是睡眠狀態(tài)，可考試起來(lái)，卻總是得高分，牛不？提起他的大名，告訴你，他就是——吳正財(cái)。

30秒速記單詞怪物

吳湘藝是我們班的英語(yǔ)課代表，為什么她能當(dāng)上呢？那當(dāng)然是有根據(jù)的`啦。其一：英文寫(xiě)的很漂亮；其二：英文讀的很標(biāo)準(zhǔn)；其三：默單詞時(shí)沒(méi)有過(guò)錯(cuò)誤。說(shuō)起她，我可是打心眼里佩服?。∷灰晕⒖匆谎?，就都會(huì)默了，真像臺(tái)電腦似的。怎么那么快就記住了呢？

假小子瘋狂怪物

我們的班長(zhǎng)不留長(zhǎng)發(fā)，不穿裙子，成績(jī)還特好，經(jīng)常拿第一。她最為瘋狂的地方讓我們?nèi)喽俭@呆了——她是個(gè)背書(shū)狂。到期中考試時(shí)，就把所有的課文背完了，現(xiàn)在又開(kāi)始背第二遍了，記憶力實(shí)在是驚人啊，真是神一般的存在。這位“怪物”就是——吳夢(mèng)芝。

超級(jí)變臉怪物

這個(gè)人我就再熟悉不過(guò)了，他呀，那真是翻臉比翻書(shū)還快。那次，他在上自習(xí)課時(shí)唱歌，我作為紀(jì)律委員就記了他的名字，他居然哭了，搞得我不知如何是好。還有一次，我們下課的時(shí)候跳皮筋，沒(méi)有叫上他，他呢，原本還是笑著的，揉幾下眼睛，就忽然哭了。我們像哄孩子似的哄起他來(lái)，他又笑了起來(lái)。哈！如果你問(wèn)我他是誰(shuí)？當(dāng)然是吳慶鋒啦！

你瞧！我們班的人多怪！

有關(guān)小學(xué)周記十篇篇三

不知不覺(jué)，語(yǔ)文已經(jīng)輕輕邁入我們的生活，走進(jìn)每一個(gè)角落。語(yǔ)文的優(yōu)雅、趣味已滲入每一個(gè)人的心里了。我們可以從書(shū)本、課堂、街道甚至是自然中，去學(xué)習(xí)到語(yǔ)文，感受到語(yǔ)文，捕捉到語(yǔ)文的蹤影。語(yǔ)文，如同一條蜿蜒流淌的小溪，清澈湛藍(lán)，流入每個(gè)人的心靈深處，叮咚作響……

書(shū)籍，是傳遞語(yǔ)文的重要工具?！皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，此話(huà)不假。書(shū)的魅力，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人是不會(huì)懂那種瑰麗優(yōu)美而夢(mèng)幻輕盈的篇章所能帶給人的感受。當(dāng)你捧起一本書(shū)，在書(shū)的幽谷中徘徊的時(shí)候，當(dāng)你在美妙而又浪漫的文字中遨游的時(shí)候，當(dāng)你為小說(shuō)中的悲歡離合、生離死別而流連忘返的時(shí)候，就會(huì)突然醒悟，原來(lái)，這就是語(yǔ)文啊。

自然，是孕育語(yǔ)文的搖籃。在山環(huán)水繞，鶯歌燕舞中，你一定會(huì)有一些獨(dú)特的感覺(jué)，這些感覺(jué)就是組成一篇文章的主要源泉。大象無(wú)形，大音希聲，這既是一種理想，也是我們的精神家園。自然給予了我們豐富的景象，給了我們美好的感情。我們就可以利用這點(diǎn)，描繪出五彩斑斕的語(yǔ)文世界。

生活，是語(yǔ)文的講述者。我們經(jīng)常說(shuō)，寫(xiě)作文要有點(diǎn)真情實(shí)感才能寫(xiě)好。那“真情實(shí)感”要到哪里去找呢？必定是在生活中。有時(shí)，生活中的一件小小的事，也可以誘發(fā)我們的靈感。這些靈感只要變成文字，就是語(yǔ)文。我們親近生活，生活就會(huì)像一位慈祥的老者，為我們講述語(yǔ)文的燦爛和輝煌。

最后，我還想談?wù)勛值?，它是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中不可缺少的輔助者，是一位不會(huì)說(shuō)話(huà)的好老師。文學(xué)不僅華麗高貴，更是有一定的深刻性和歷史性的。沒(méi)有足夠的知識(shí)積累，就不能盡情享受語(yǔ)文帶給我們的快樂(lè)。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我們常常遇到晦澀艱深的句子，常常遇到深?yuàn)W古老的文字，這時(shí)就需要借助字典答疑解惑，來(lái)幫我們更好地了解語(yǔ)文了。

生活處處有語(yǔ)文，只要你真正喜歡、熱愛(ài)它，就一定能學(xué)好。