范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

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有一種聲音初三作文篇一

現(xiàn)在離中考是越來越近了，就剩下13天了。每天到教室，看見寫在中考倒計時小黑板上的天數(shù)是越來越少，就感覺肩上的壓力越來越大，越來越沉。唉，13天，就剩13天了，我的成績還是那么差。

每天早晨腦袋就繃緊一根弦，而那起床鈴，就猶如那撥動弦的手。每天鈴一響我就醒，督促自己更加努力。最近經(jīng)常睡不夠，還沒到犯困的程度，就是頭上有一圈疼。這使我考慮，要不要這周末睡個懶覺呢?反正家里聽不到起床鈴。

起床鈴，起床鈴，我真不知道是該愛你，還是該恨你。

愛你，每天叫我起床，不耽誤學習時間;使我更加進步，不馬虎落后;使我對中考更有信心，更好地為自己的前途做準備打基礎;讓我以后少走彎路。

恨你，每天叫我睡不太好，神經(jīng)緊繃，使我壓力更大。離中考越近，剩下的天數(shù)越少，越緊張。我害怕考不好，害怕那些看好我的人失望。

起床鈴一直牽動著我的心弦，影響著情緒，使我更加進步，但也使我更緊張。

雖然起床鈴很難聽，但習慣了就好。習慣了起床鈴，每天早晨準時響;只是這鈴聲對我們的有效期只有13天了。13天，這使我不得不感嘆一句，離中考可真近呢，近得讓人心慌，近得讓人害怕。

起床鈴，還有13天，我就要不受你的折磨了，但我肯定，會有其它的牽動我內心的聲音，帶給我壓力，促使我進步。

有一種聲音初三作文篇二

什么是成長的聲音？我順著成長的足跡，追尋它。

淺綠色的墻柱，淡藍色的天花板。這是一個童真的樂園——幼兒園。午后的金色陽光鋪在小操場上，如小鳥般活潑自由的孩子揮動著小手做游戲。漲紅的笑臉，在無憂無慮的游戲中陶醉。白色的小外套緊緊綁在腰上，隨風飄起，像萬里晴空上的一朵浮云。

這一刻，我聽到了一種聲音，細小而難以察覺。那是白云飄蕩的聲音，是成長的聲音，告訴我成長是天真與自由。

追隨成長的腳步，我來到公園。柳條抽新，百葉吐綠，花兒按捺不住悄然開放。一個孩子沖上去摘花，不料絆倒，趴在地上。立刻，淚水充盈了他的眼眶，他驚恐地看著自己白嫩的小手沾滿泥沙。孩子的父母遠遠注視著他。他眨眨眼睛，還是憋不住那幾滴不聽話的淚水。他站起來，拍拍塵土，深吸一口氣。如同嫩芽破土，堅強而富有力量。

這一刻，我聽到了一種聲音，細小而難以察覺。那是嫩芽破土的聲音，是成長的聲音，告訴我堅強與信念。

安靜的教室，“刷刷”的寫字聲此起彼伏。平日懶散的同學也握緊了筆，面對著白花花的作業(yè)本認真思索。初三的來臨如同一條長鞭催促著我們。減少了輕松的打鬧嬉戲，更多的是學習探討。這是臨近終點的時刻，也是迎接新的起點的時刻。無論終點還是起點，都孕育了希望。我們會奮力一搏，我們堅信努力就有收獲，堅持就是勝利。窗外還未爬上樹梢的朝陽對我們露出了笑臉。

這一刻，我聽到了一種聲音，細小而難以察覺。那是朝陽升起的聲音，是成長的聲音，它告訴我希望與奮斗。

傾聽成長的聲音，我一路收獲人生的真諦。

有一種聲音初三作文篇三

有一種聲音，你只有仔細尋找，才能發(fā)掘它的存在?！}記

當晨曦第一縷陽光照入我的心房，飯香絲絲卻早已飄進了我的夢里。悉不知，時光，讓你變得衰老，只能怨恨時光流逝的聲音。

曾記否，是誰將一個尚不會說話的孩童漸漸變成了一名初中生？是你，是你一手鑄就了我。

還記得在一天大雨的夜晚，你擁著我走去上課的路上……

“快點，等會要遲到了，”伴隨著你的催促聲，我急急融入了雨中。啪嗒、啪嗒、啪嗒……這是從哪傳來的聲音？向旁一望，竟是雨水拍打在你衣肩上的聲響，而你的肩膀卻早已濕了一大半。抬頭看到你那夾雜著銀絲又有幾分疏散了的頭發(fā)，不禁讓我回想起照片上曾經(jīng)那個懷抱著幼小的我的女子，是這樣的陌生與熟悉……

翻開那本早已泛黃的相冊，欣賞著照片中的那個穿著格子衣的女子。那時的你，比現(xiàn)在的我大不了多少，可如今呢？歲月在你的臉上印下深深的痕跡，無法抹去，為何？終究是因為我。

有時候很想停止住時光的流淌聲，來減慢你的蒼老，卻始終做不到……

紅顏彈指老，卻又有那一瞬間耀眼的芳華，而你，卻將那一瞬間給了我，可我去不懂珍惜，而是任性去揮霍。

青春已從你的身上走過，如今的你擁有的卻只有做母親才會有的光芒。

因為時光，我聽見了你的逐漸衰老，但它并沒有錯。

母親，我要如何才能減緩你的蒼老？突然發(fā)覺，人是束手無肌的，只能用墨香來記錄下時光流逝的聲音。

母親，不知你可知，留下這墨香的，是你心尖上的人兒……

有一種聲音初三作文篇四

河邊的洋槐樹爆了青，那綠芽探出個小腦袋四處張望，喜著樂著，飛速地長啊長。到了四月底，那槐花便開了。

也不知怎么地，那潔白的花朵們總愛擁擠在一起，一串串像藤蘿似的掛在樹枝上，好似一層層白色的浪花，在陽光下泛著亮晶晶的光彩。那花兒的嘴半張著，吐出綠色的舌頭，調皮地傻眼笑著——呵呵，哈哈!于是乎，一串的花也都跟著笑——呵呵，哈哈!滿樹的槐花也都給感染了，樂起來了。到最后，兩岸一時間樂成了一團，鬧得河水泛起了一層層圓弧的波紋。

瞧啊，那一朵在眨眼睛。咦?那一朵又在竊笑什么?是蜜蜂在贊美它的純?抑或是蝴蝶在體會它的香?

我輕輕地摘下一片楊槐樹葉，吹著一支不成調的小曲兒，跟清風流水應和著?；▋簜冿枬q著仿佛滿載著瓊汁玉液的花艙，竟也隨著風和著小曲兒搖著頭，擺著身子，似乎在唱著爽朗明快的歌。

當一只小漁船從上游飄來，她們齊唱著“小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風”;小魚兒跳出水面，花兒們傻了眼，嘴張成了o型，還不忘哼著旋律宛轉的《藍色多瑙河》;對岸騎著牛的孩子緩緩而過，她們突然垂下了頭，頷首懷念小英雄：“牛兒還在山坡上吃草……”

多有趣啊!

微風停了下來，花兒們也不再擺動。一個個在陽光里羞得臉兒泛起了微紅，又議論著誰唱得好，你看看我，我看看你，笑了笑。一會兒，太陽把她們曬乏了，一個個垂下頭午睡，一串串變成了白中透綠的色彩，我于是也瞇上了眼，做了一個甜蜜的夢。

有一種聲音初三作文篇五

初三生活的煩悶與雜亂，直至我遇見了你，才洗滌了內心的塵埃。

“叮鈴鈴”上課鈴響了，這節(jié)是歷史課，腦袋里卻仍殘留著“角平分線性質”，回想著物理老師口中的“熱傳遞理論”，糾結著“某種刺激性氣體”，還有下節(jié)課的英語單詞默寫，更重要的是歷史大事年表怎么這么難記。腦袋里似乎裝了幾十只蜜蜂，嗡嗡地叫個不停，嘈雜的聲音使我的思緒越來越亂。

這時，同桌的朗讀聲漸漸停了下來，她拍了拍我的肩，用手指著窗戶的方向，使我感到有些異常。順著她指的方向看過去，原來是一只蝴蝶從教室左邊的窗戶外飛了進來，離我越來越近，越來越近。那只蝴蝶在一直扇動著那對枯黃色翅膀?，F(xiàn)在已是秋的世界，天氣入涼，這只弱小的枯葉蝶要有多大的毅力與勇氣才能活到今天，我不由得敬佩起來。

它飛到了我這邊，同桌說它在我頭上停留了一會兒，雖不知是真是假，但我似乎聽見了它飛舞的聲音，是那么安靜，一雙輕薄的淡黃色翅膀虛無飄渺，不知是有是無。它像一個優(yōu)雅的芭蕾舞者輕輕踮起腳尖，像是夏日的蜻蜓點水，像一片枯黃的樹葉無聲落入泥土之中，一切都是那樣的美好，沉默無言，這也許是沉默的聲音吧。

世界在此刻仿佛靜止，心中的煩惱和雜亂似乎如游絲一般飄走了?？粗鴼v史課本，思路漸漸清晰了起來，我伏于書中。此刻，蝴蝶又出現(xiàn)在我面前。我們互相對視著，它像是林中精靈。它從右邊的窗戶離開了，帶走了我心中的煩悶，留下了凈化心靈的力量。

“一只小小枯葉蝶，翩翩飛在樹林間。帶著它的保護色，停在枝頭……”

我相信，就算生活再煩悶，每個人的內心總會有一種寧靜，只要稍稍觸及，心底那份蘊藏已久的力量便會被釋放，給予人前進的動力。

在這個嘈雜的午日，我感受到來自枯葉蝶內心深處的力量。

我笑了笑，拍了一下同桌的肩膀：“我聽到了世上最美的聲音?！?/p>

有一種聲音初三作文篇六

“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳?！蔽覀冎車母鞣N聲音不絕入耳，校園的鈴聲，窗外的雨聲，關懷的問聲……他們都在不停地觸動著我們的心靈。

觸動心靈的聲音是在運動會來臨前的雨聲。這場雨觸動著我們大家的心靈，如果這場雨一直下意味著我們期待已久的運動會將要延期舉行，我們非常心急。直到彩排快要來臨的時候，雨還一直下著，我們非常失落，可是就在這千鈞一發(fā)的時刻，雨突然停下來了。只看到那張熟悉的臉，出現(xiàn)在天空，紅紅的、圓圓的、慈祥的、可愛的。它趕走了烏云?？赡苁俏覀冋嬲\的心靈感動了它吧!

觸動心靈的聲音是我們高呼的加油聲!在運動會上，我們高聲呼喊地加油聲觸動著運動員們的心靈，當他們聽到我們的加油聲就會感到一股力量爆發(fā)出來，因為那是溫暖的力量，是我們大家的熱情使那些運動員在精疲力竭的情況下取得輝煌的成績。

觸動心靈的聲音是奉獻的聲音。奉獻的聲音無處不在，在運動會上，那樣無私奉獻的熱情護理員們，熱情無私的為我們服務。那些運動員們每次跑到終點時總會有熱情的護理員在那里等待他們，給他們溫暖。

觸動心靈的聲音是溫暖的聲音。在學校，在每次降溫的時候，老師總不忘對我們說的一句話，那就是：“同學們，天氣變冷了，要注意保暖。”要是有哪個同學生病了，老師義不容辭的就帶她去看病。老師的關懷讓我們感受到了家的溫暖。老師，我想對您說聲：“謝謝，您像母親般的關懷!”在家中，父母的叨嘮無不讓我們從中感受到溫暖，正是因為這種溫暖的聲音牽動我們的心靈，讓我們感受到無比的溫暖與幸福!

觸動心靈的聲音無處不在，靜下來，用心去聽一下。

有一種聲音初三作文篇七

觸動是一種發(fā)現(xiàn)，于人于自然;觸動是一種感激，于理解于關懷;觸動是一種動力，于思想與行動。總之，我們的生命少不了觸動，是觸動讓我們記住過去，體味現(xiàn)在，憧憬未來。想著開心的日子，我只想為您折上一千只千紙鶴。

古人說：“兒行千里母擔憂……”我的父親亦是一樣，每天清晨的第一縷陽光，絲絲牽動我內心深處。

父親常年身體不好，每天早晨六點卻總是叫我起床，輕輕地搖了搖睡夢中的我，那表示我應該起床了。溫柔地撫摸是父親的關切與期望，點點滴滴流進我心里，讓我每天早晨從父愛的溫暖中起床，開始新的一天。

父愛是無私而偉大的，那一句老爸我愛你也體現(xiàn)不出父親深深的愛。其實，校園的鐘聲是父親的堅持不懈的精神敲出來的，窗外的風雨聲是因為父親給予了新生命而使我聽到的，新年的爆竹聲只因有了父親與家人的團聚才有了意義……它們每一個都牽動著我的思緒，感受世間的美好。

觸動心靈的聲音是愛，是父親無盡無私而慷慨的愛。

聽到心靈被觸動的微妙聲音，作為學生的自己就應埋頭苦讀，努力拼取，以自己所能達到的成績回報那觸動心靈的聲音，報答聲音里蘊涵的親情。

感受到觸動心靈的聲音，作為女兒的自己就應以現(xiàn)實生活中的每一件小事作為收到那聲音的表示。回報那聲音無需多么驚天地，泣鬼神，只要像歌詞里唱的那樣：“?；丶铱纯?，回家看看，哪怕幫父母刷刷筷子，洗洗碗……”

觸動心靈的聲音是含珠欲露笑臉的荷花，是微風中彌滿的柳葉芳香，是寒冬里的一縷陽關，時時刻刻溫暖著心靈。

我聽到父親在我耳旁低語，感到了深深的父愛，置身于妙不可言的愛的美景中。這使我更堅定了自己的意志，用成績回報他，用行動作為接受到父親關懷的響應。做一個有益于社會的人。

馬上要開學了，我要整裝待發(fā)，一路向前，伴著那觸動心靈的聲音開拓自己的未來，創(chuàng)造屬于自己的人生。

有一種聲音初三作文篇八

很久以前，有一只鳥想填平大海，小小的心胸里蘊含著無窮的力量，卻被大海無情的吞噬了，它是精衛(wèi)；有一位僧人，想東渡大海，卻被海推回了六次，他是鑒真。

每當風暴來襲時，海便發(fā)了狂，驚濤拍岸，吞噬一艘艘漁船，當人們第二天睜開朦朧的睡眼，回望那片海，已沒有往日的狂躁，只是靜靜地躺在那里，任憑風拂過，掀起一朵有一朵浪花，在陽光照耀下，波光粼粼。

海也如同一位智者或者說是一位圣人。它的心胸多么寬闊？不為世人所知，或許只有渡海的大鵬才能知曉這一切。

彌漫著硝煙與沾染鮮血的炮彈，一次次在水中炸響，一桶桶石油滲入海里，侵蝕著海的每根神經(jīng)，海卻沒說什么，只是默默的承受著，盡自己所能減輕危害，唯獨所能表示的便是那聲聲嘆息與無助的表情。

來到海邊，便會想起曹操的《觀滄?！?，但不知怎么的，總覺得大海少了往日的氣魄，一時間變得蒼老無力，往日的風采已成為歷史，永遠不再回來。或許，工業(yè)污水和化學染料稱兄道弟的隨黃河之水奔騰而入，加劇了海的衰老，耗盡了海的精力和時間。

回望那片海，浪不再那么大了，風不再那么猛了，海老了，心老了。

在我看來，海所剩的唯一一點即是微笑，連同海灘上的巖石也如同海的眉毛，舒展了。

滄海桑田，歲月如歌。海用平淡的眼光視物與世無爭，海，你究竟有多深？你究竟有多廣？

海有聲，不是風聲、浪聲、不是嘆息與怒吼，是對世人的心聲。

有一種聲音初三作文篇九

一個老舊的房子的聲音

一幢房子，一件衣服，一把椅子……它們都有曾經(jīng)輝煌的時候，房子嶄新時，有人會去愛護它；衣服漂亮時，有人會去欣賞它；椅子剛組裝好時，有人會去珍惜它。可是當它們老舊時，就沒有人想要了。

有一幢房子，它很漂亮，被小主人愛護著、珍惜著。剛開始，主人在房間里裝上漂亮的吊籃，放上幾盆美麗的花，貼上蝴蝶的圖案，看起來就像奇幻世界。房子開心極了，想盡辦法讓主人看好自己，整天發(fā)出“美妙的音樂聲”。主人聽著悅耳動聽的音樂，心情特別舒服。

過了幾年，這幢房子老了，自然也就唱不出動聽的音樂了，而是努力用嘶啞的聲音唱歌，主人聽了很煩躁，整天懶洋洋的，無所事事：每次吃完零食就往旁邊一扔，每次看完電視就把遙控器隨便一丟……幾天后，主人看見臟兮兮的房子，叫來叫去。鄰居聽到聲音，就來投訴，房子受不了，整天“嗡嗡嗡”地叫，主人受不了了，踢來踢去的。

最后，主人決定，把這幢房子拆了，買新房子。拆房大工程開始了，房子發(fā)出“嗚嗚”的哭叫聲。主人不忍心把房子拆了，讓工人停下來，把房子留作紀念。房子高興極了，唱起了歌，奇跡出現(xiàn)了，“美妙的歌聲”又出來了，房子很疑惑，為什么自己現(xiàn)在能唱出動聽的歌聲了呢？主人也很高興，把房子打掃了一遍，現(xiàn)在，房子又干凈又漂亮了！

但是快裝修好的房子怎么辦呢？主人有個疑惑?！案纱鄤e住了！”房子高傲地說道。小主人生氣極了，不再理睬房子。

房子意識到了自己的錯誤，哭了幾天幾夜，主人終于原諒了他，從此以后，小主人經(jīng)常會來看望老舊的房子。

名師點評：開頭哲理性強，引人深思。

有一種聲音初三作文篇十

感人的歌聲沁入肺腑。撥動心中的一根琴弦。彈奏觸動心靈的聲音。——題記

沁入肺腑的歌聲，是觸動心靈的聲音。我最愛的，是藝術中的天使——音樂。

不管是波瀾壯闊的古典金曲，還是現(xiàn)代流行的rap唱調，我若能精確體會出音樂所蘊涵的意境，我便能夠陶醉于其中。我經(jīng)常手持mp3，一邊暢游在音樂的海洋中，一邊在不知不覺中按下了重復健。閉上眼睛有一種不安全感，但聽著音樂又能讓我身心放松，久久回味音樂的魅力，而音樂演奏早因電量不足而終止，我卻渾然不知。

從多瑙河畔起航，揚起希望的帆。追著北極星落下的眼淚，一直綿延到地平線的東方，天邊掛起一道甜甜的彩虹，我卻嚼著麥芽糖睡在稻香上，古老的金色大廳，回響著塵封的曲譜，夜色下的第七章，卻翻開了歲月的留戀，等待是蒼老，回首已白發(fā)，悠揚的牧笛伴著月光輕推，和著朱硯濃墨，寫下一行蘭亭序，激蕩的戰(zhàn)鼓隨著陣陣殺敵聲，和抗戰(zhàn)將士一起，譜寫義勇軍堅強的品行，留待花落去，人不知，愁千古同銷相思!青花瓷底，你可知明月幾時有?

唉，感嘆音樂的魅力，撥動心底的琴弦，音樂是多么偉大的一項藝術啊!陶醉在無比奇幻的世界，伴著觸動心靈的聲音，讓一個個小樂符化作翅膀，帶著我們的心一起高飛!有時，我們感慨于紅顏未老的纏綿，有時，千里之外也阻擋不了我們之間心與心聲音的傳遞，有時，朦朧江南一次夢里煙雨就隔開了我們的愛恨情愁，行吟歌手抱著吉他唱著東風破，心底里流淌的卻是不變的中國心!

觸動心靈的聲音，有你，有我。觸動心靈的聲音，有國，有家。觸動心靈的聲音，有風，有雨。彈奏我心底的琴弦，唯有音樂。

有一種聲音初三作文篇十一

在這個泛濫的年代里，人們已經(jīng)習慣了繁忙的花花世界，似乎已經(jīng)很少有人，去傾聽一些細微而動聽的聲音了。那些聲音早已被嘈雜的聲浪所掩蓋，剩下的只有煩忙的身影，仿佛早已不變地成為了世界的主旋律。

看慣了城市霓虹燈的地奪目的光彩，聽倦了城市“甲殼蟲”的嘈雜的喧囂之后，會很相念守靜的生活，想念一切美妙動聽的音符……

喜歡牛背笛聲的悠揚，喜歡林中鳥鳴的歡悅，喜歡山中水滴聲的清脆，喜歡小雨霏的沉澈，就連小蟲子掉在書本上的聲音，也顯得格外可愛……大自然的聲音很純正，很真質，很動聽，它是不帶任何一種的雜質的，能洗凈人的心靈，曝陶冶人的情操。

每個季節(jié)都有屬于每個季節(jié)的聲音，每一天都有履于每一天的聲音，每種物體也是如此，有著屬于自己的聲音。

即使是曇花一現(xiàn)，即使是雪花飄落，即使是春蠶作繭，也會發(fā)出屬于自己的聲音。就算是偶爾劃過夜空的流星，盡管再怎樣微弱，也會借著劃過夜空的那一秒，發(fā)出屬于自己內心最動聽的聲音……很令人感動呢。

我始終相信，傾聽是一種交流感情的最佳方式，不需要多說，只需要靜靜地聽。

我們可以試著去聽聽時鐘嗒嗒嗒的聲音，去聽聽揉成團的紙慢慢開展來的聲音，去聽聽畫筆與紙之間沙沙沙的聲音，去聽聽洗澡時花灑的水落地的聲音……這些聲音都很平常，正因如此，才往往容易被人忽略，被人忘卻。

一個人站在湖邊，站在城市的邊緣，隔絕了喧囂與冷漠，在這里只有大自然最動聽的聲音與我相伴。夕陽的余暉在水面上被吹得斑斑點點……聽，晚風與樹葉的對話——

噓！就讓我們來傾聽這動聽的聲音，感受其間的奧妙吧！