在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學生出勤率計算公式篇一

在編制材料訂貨料單以前，必須進行材料排版。排版時，應對設計圖桿件進行編號，排版圖中應有對應的桿件號，以便為今后核查使用。最后將排版料單和排版圖、圖紙編號圖一并提交。

【資料圖】

現(xiàn)將一些材料排版、訂貨要求簡述如下：

一、材料訂貨

材料訂貨的最大尺寸限制（考慮鋼廠制作和運輸條件）板材：

厚板（≥25mm）寬1~3米，長度2.5~12米；

中厚板（8~22mm）寬1~2.5米，長度2~12米； 薄板（4~7mm）寬1~2米，長度2~6米； 管材和型材：長12米以下。重量計算

鋼材比重取7.85。

鋼板單重公式：w=7.85t，其中：w: kg/m2, t: 板厚，mm。

鋼管單重公式：w= 0.02466 t*(d-t)，其中：w: kg/m, t: 壁厚，mm，d: 管外徑，mm。

六角鋼單重公式：w=0.0067983*h，其中：h為兩對邊垂直距離，mm。

錐臺展開公式：錐臺展開后為扇形。錐臺制作時，先將扇形一分為二，分別壓制后再焊接成錐臺。設錐臺大口直徑為d，小口直徑為d, 母線斜角為β，現(xiàn)求展開扇形一半的型長。

則：外半徑l=d/(2sinβ)，內半徑i=d/(2sinβ)，圓心角α=180o sinβ。

錐臺側面積公式：s=л(r1+r2)p, 其中，r1、r2為上下口半徑，p為母線長。

二、部件展開計算

直徑小于等于406的管材為無縫管；直徑大于406的管材為有縫管，即直縫管，也稱焊接管。有縫管和錐臺是由鋼板卷制而成的。

對于管材，直徑小于3米時，一般按單道焊縫考慮；直徑大于3米時；可考慮兩道縱縫，即由兩半制成。本項目的吸力桶分兩半制造。

對于錐臺，無論直徑大小，均由兩半制成。

1.管材展開

展開計算時，按管材壁厚的中心計算。

2.錐臺展開

展開計算時，按錐臺壁厚的中心計算。計算公式見上述。

三、材料排版

3.部件在鋼板上排版時，一律從左上方排起，將余板甩在右下角，標出余板尺寸。4.板四周要求留有20mm 板條余量以便下料時整邊。

5.切割線消耗掉的板寬按2mm(板厚50以下)和5mm(板厚50以上)考慮。6.給排版余量時，統(tǒng)一在排版后的右下角給出，禁止在部件間給出。7.同一張板上，如果排布的桿件數(shù)量超過50件，可以以桿件為單位適當給些余量。8.管材卷制和錐臺壓制，要留有壓頭余量。余量大小需要與制造廠確認，一般在周長方向要一共留300mm余量。h248項目的壓頭余量見附頁。

9.管材排版時，在管長方向要留50mm余量。

10.管材最大卷制長度取決于管徑和壁厚。最大長度需要與制造廠確認。h248項目的最大長度見附頁。國內卷管最大長度一般不超過3米。

11.管材分段時，避開其他桿件焊縫，結構桿時按api rp2a, 附件焊縫時，避開50-100mm。

四、訂貨材料表

1、材料表格式。按業(yè)主制定的格式。

2、材料表的編排順序按如下原則：管材、板材、型材、標準件單獨列表。在同一類別中，要按照先材質高低，后規(guī)格大小的順序。規(guī)格中，管材要按照先管徑大小，后壁厚大小的順序；板材要按照先板厚，后寬、長大小的順序；型材要按照先高度大小，再寬度大小，后壁厚大小的順序。

附表：excel計算常用函數(shù)

degrees（）弧度轉化為角度 radians（）角度轉化為弧度 exp(n)返回e的n次方

sumsq(n1,n2,n3….)返回平方和 sqrt（）返回平方根

power(a,b)返回a的b次方

log10(c)返回以10為底，c的對數(shù) log(c,d)返回以d為底，c的對數(shù) ln(c)返回以e為底，c的對數(shù) abs(c)返回c的絕對值

慣性矩計算公式：

bh3矩形截面：ix?

12平行移軸公式：ix1?ix?a2a

y??aiyii?1nn?ai?1ib?h?b1h1??1?b2??b2h2?22?2??

b1h1?b2h2ix??ii

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學生出勤率計算公式篇二

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出勤率計算公式

出勤率計算公式

缺勤率＝缺勤天數(shù)/應出勤天數(shù)×100% 出勤率＝實際出勤天數(shù)/應出勤天數(shù)×100% ＝1－缺勤率

＝1－（缺勤天數(shù)/應出勤天數(shù)×100%）

一、出勤率統(tǒng)計的人員范圍

1、以報告期期末從業(yè)人員數(shù)為準，不在崗職工不需統(tǒng)計。

2、從業(yè)人員

包括在崗職工、聘用留用的離退休人員、外籍及港、澳、臺方人員、人事檔案關系保留在原單位的人員。不包括不在崗職工。

3、在崗職工

指在本單位工作并由單位支付工資的人員，以及有工作崗位，但由于學習、病傷產假（六個月以內）等原因暫未工作，仍由單位支付工資的人員。

4、不在崗職工

指由于各種原因，已經(jīng)離開本人的生產或工作崗位，并已不在本單位從事其他工作，但仍與本單位保留人事勞動關系的人員。包括停薪留職人員。不包括本單位的離退休人員。

人事勞動關系指單位對職工有以下承諾之一的：一是負擔其養(yǎng)老等各項保險；二是可以參與原單位的住房分配或回單位辦理退休手續(xù)。如企業(yè)的下崗人員、機關事業(yè)單位分流的無崗位仍在冊人員、國家機關分流的將來待分配的學習人員、到校辦企業(yè)工作的教職工、到開發(fā)區(qū)工作的人員、在單位勞服、三產工作的人員、被勞務輸出的人員、長期病休人員等。

因公出國工作或派出勞務人員，如原單位仍發(fā)放工資的應在此項中統(tǒng)計其人數(shù)，并在相應項目中統(tǒng)計其生活費；如原單位不再發(fā)放工資的人員，只統(tǒng)計其人數(shù)，境外單位發(fā)放的工資不統(tǒng)計。

二、出勤報表

1、按月生成《出勤統(tǒng)計報表》。（詳見附件一）

2、已經(jīng)使用erp出勤系統(tǒng)的可以從系統(tǒng)中導出此表。

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3、未使用erp出勤系統(tǒng)的，參照此表生成適用本公司的表格，作為薪資計算及出勤指標計算的依據(jù)。

三、出勤天數(shù)

1、應出勤天數(shù)

方案一：不同班制，按統(tǒng)一的應出勤天數(shù)計算。應出勤天數(shù)＝月歷天數(shù)－周六、日天數(shù)－法定假天數(shù) 方案二：按不同班制，分別計算應出勤天數(shù)。

應出勤天數(shù)＝常日班人數(shù)×常日班應出勤天數(shù)＋四班三倒人數(shù)×四班三倒應出勤天數(shù)＋ … ＋兩班兩倒人數(shù)×兩班兩倒應出勤天數(shù)

說明：各班制應出勤天數(shù)＝月歷天數(shù)－各班制應倒休天數(shù)

建議：因出勤首先計算缺勤率，再計算出勤率?？梢院雎愿靼嘀频那闆r。

2、缺勤天數(shù)

缺勤天數(shù)＝事假天數(shù)＋病假天數(shù)＋婚假天數(shù)＋產假天數(shù)＋喪假天數(shù)＋探親假天數(shù)＋年休假天數(shù)＋工傷假天數(shù)＋曠工天數(shù)

3、實際出勤天數(shù)

實際出勤天數(shù)＝應出勤天數(shù)－缺勤天數(shù)

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學生出勤率計算公式篇三

如何提高課堂出勤率

怎樣提高大四學生的上課出勤率，竟是什么樣的原因使大學生不愿意去聽課呢？考研，就業(yè)？亦或者是任教老師的水平“參差不齊”，不僅僅是指學術水平，而且指教學水平，即教書育人的水平使人感到失望無比呢？雖然大四的學生面臨種種的誘惑和各式各樣的壓力。但是無論如何上課學習是作為學生的職責所在！一切的一切，都不可以成為瘋狂逃課的借口。

經(jīng)過財務管理咨詢課上的調查發(fā)現(xiàn)：三個班總數(shù)有xxx人（一班xx人，二班xx人，三班xx人）上的大課，竟然有xx人缺勤（一班缺xx人，二班缺x人，三班缺xx人）。%，缺勤率高達xx%(平均每個班的缺勤率為一班xx%，二班xx%，三班xx.x%)天之驕子的大學生竟然有百分之二十以上的學生不去上課。那么高等教育的結果如何能滿足社會發(fā)展的需求？基礎知識都沒有學好的人還應該怎樣去指望他為社會做貢獻？

那么怎樣提高大四學生的出勤率呢？為了增加班級凝聚力,營造良好學習氛圍，一掃逃課多，出勤率普遍偏低之不良之風。有些學校采取強制性的做法，比如說簽到制度、點名制度、扣學分制度等，但是效果卻不明顯。只要不想上課，簽過到可以再溜出去，點名可以找別人代答，學分被扣了還可以選修補回來。所以說，強制性的做法只治標不治本。找到一種合適的方法來從根本上提高大四學生的出勤率。

一.實行方案：上課前每個班班長負責每個班的出勤情況記錄，核對出勤、缺勤人數(shù)，并反映到黑板上以示公布。缺席的同學由各班班長短信通知并說明曠課的嚴重性及懲處流程，確定每個同學接到通知；

二.關于缺席的具體規(guī)定：允許向財務管理咨詢老師請假，得到代課老師親自首肯一律給予批準。其他人的批準一律不具效。沒有請假就不出席的同學，一律算曠課處理，每節(jié)大課(2節(jié)小課或3節(jié)小課)有一節(jié)缺席即算做曠課處理。缺席一次倒扣10分，以此類推，扣完為止；

三.關于獎賞的規(guī)定：一學期出全勤的同學平時成績按平時成績總分90%起。把上課出勤情況作為學生評優(yōu)選先、評選獎學金、助學貸款、學費減免等的必要條件。明確學生的出勤率對期末考試成績有很大的關系，并對出勤率高且表現(xiàn)好的學生酌情加分。

四.提高老師對學生的吸引力。保持老師對學生的吸引力，不僅要在“傳道、受業(yè)、解惑”的過程中，而且要保持一種高尚的人格魅力。比如說親和力，一旦老師有了某種親和力，學生就會視師如友，增加了相互交流的機會，增進彼此之間的了解會使教師的魅力發(fā)揮到極致。大四學生既然感興趣的是考研和就業(yè)的信息，那么就穿插一切他們感興趣及有用的話題。

最后，希望各位同學在最后的一年中認真對待自己的學生生活。你不去上課怎么知道這堂課以及這個老師到底好不好，對你到底有沒有幫助，你敢不敢興趣呢？

學生出勤率計算公式篇四

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留學澳洲，請注意出勤率

澳洲上學出勤率的問題，如果出勤率不夠則會被取消學生簽證，留學澳大利亞學生即使已經(jīng)到達澳大利亞也希望引起重視。留學生學習期間的出勤率至少必須達到80%。在澳大利亞，如果留學生的出勤率達不到80%又無適當理由，則學生簽證就會被取消。要達到80%的出勤率，說容易也容易，說不容易也很困難。

以大學為例，澳大利亞大學每學期實際授課時間約為13周，一門課只要缺席3次，出勤率就低于80%。特別是許多學校點名多在上課開始的前10分鐘內，錯過了點名就變成了缺勤。在中國，大學課堂上不考查出勤率的情況非常普遍，但在澳大利亞，出勤率不足是致命的，一旦出勤率出現(xiàn)問題，就要影響到學生簽證。

這方面法律的具體規(guī)定是這樣的：

(一)該留學生入學的學校在得知該生的出勤率不到80%后，必須向該生發(fā)出所謂的“第20條通知”(因依據(jù)澳聯(lián)邦《海外學生教育服務法案》第20條出示該通知而得名)，學校如果隱瞞不報則要受到相應的懲罰或制裁;

(二)留學生在該通知出示日起的28天內必須本人持護照到移民部門報到;

(三)移民官將與該學生面談，要求其說明并出示導致出勤率不到80%的理由和證據(jù)，如理由適當，證據(jù)確鑿，簽證可以不予取消。如理由適當，證據(jù)不足，或理由不當加證據(jù)不足，則移民官取消其學生簽證;

(四)如果該學生在第20條通知出示日起28天內沒有到移民部報到，則該學生簽證在第28天結束時自動被取消。

這里特別要請家長注意的是，由于是法律的規(guī)定，因此即使是私立的語言學校、高中、預科學校和學院也都必須要“依法辦事”。據(jù)我們從移民部學生簽證處了解到的情況，大多數(shù)學生在接到學校發(fā)出第20條通知后，其結果為所持有的學生簽證被取消。在以后的工作中會繼續(xù)提到出勤率的文章，希望幫助大家。

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