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天天微速訊:競賽項目策劃書(3篇)

2022-12-13 05:48:53 來源: 可圈可點組卷

在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

競賽項目策劃書篇一

民俗知識競賽是民間手工藝傳承協(xié)會必不可少的活動之一,其目的是為了更好的傳承民俗知識,促使參與者主動積極的去了解民俗知識,也是大學生增長課外知識的有益活動。


(資料圖片)

增長課外知識,加強我校大學生對民俗知識的了解。

民協(xié)計劃于xx年x月x日左右在食堂門口舉行宣傳活動,張貼海報并設(shè)立報名點。以助活動順利開展

宣傳活動地點:xx年x月x日食堂門口

競賽活動地點:xx年x月x日于本校教學樓一棟x室

(一)前期準備

1.活動策劃書申請 ;

2.設(shè)計宣傳板 ;

3.設(shè)計及復印海報和宣傳單 ;

4.大力開展本院的內(nèi)部宣傳 通知全院各專業(yè)民協(xié)負責人務(wù)必在班級內(nèi)作好宣傳工作,讓他們將此次活動的精神和意義詳實地傳達給班級每一位同學,爭取在本院同學能積極參與;

5. 設(shè)立獎項及獎品。

(二)活動實施:

1.x月x日前完成前期宣傳工作 將海報貼在食堂宣傳欄 ;

2.x月x日組織宣傳活動 在食堂門口設(shè)點并擺宣傳板,協(xié)會成員向大家介紹本次活動具體流程及開展意義。

3. x月x日于本校教學樓一棟x室舉行比賽。

xxxxxx

1.海報盡可能持久的保留,避免被覆蓋;

2.協(xié)會成員應(yīng)盡力宣傳本次活動開展的目的及意義。

主辦方:xxx學院團委

承辦方:xxx學院民間手工藝傳承協(xié)會

協(xié)辦方:xxx學院各協(xié)會

參與者:xxx學院全體學生

競賽項目策劃書篇二

積極、向上、團結(jié)、奮進、運動、健康,在讀書月里,我們不僅要有好的頭腦還要有一個健康的身體,一系列精品活動(eg:迎面接力、跳長繩、拔河),為廣大喜好體育運動的同學開辟一方展示青春活力,show出自我的空間和舞臺。

“健康的身體是革命的本錢”在讀書月里,我們不僅要有清醒的頭腦還要有一個健康的身體,為了增強學生體育鍛煉的意識,豐富活躍校園文化生活,倡導時尚健康生活方式,促進紡院運動水平的提高,通過拔河,迎面接力,跳長繩比賽,發(fā)揚團隊精神,增強組織凝聚力,為廣大同學搭建一個相互交流與學習的平臺,使學生們體會有紀律有組織的集體力量。

本次比賽由紡織分院體育部組織和紀律部聯(lián)合組織

足球場

13日(周五)、20日(周五)、27日(周五)下午3點30分

1、以班為單位組成各參賽隊伍

2、各班限報領(lǐng)隊1名,

1.報到:

比賽開始前,各隊領(lǐng)隊必須把隊員帶到指定場地,并向紀律部工作人員簽到,無參賽隊伍按照比賽場次安排準時到場參加比賽,因特殊原因需要調(diào)換場次的,請?zhí)崆案嬷w育部。

2.隊員人數(shù)的規(guī)定:

每一拔河隊上場比賽隊員20人,每隊位男、女各10人。如班里的男生人數(shù)不夠,可以三個女生代替兩個男生或兩個女生代替一個男生。

1)比賽分淘汰賽、半決賽和決賽等三個賽程,三局兩勝制。

2)淘汰賽:是同專業(yè)的大一、大二的班級進行比賽,共18隊,勝出9組。(9號隊直接晉級)。

3)半決賽:由隊長進行抽簽分組(9號隊直接晉級)淘汰4組勝出5組,繼續(xù)抽簽(5號直接晉級)最后勝出的三組進行前三排名賽

4)決賽:采用三局兩勝制,勝者為總冠軍。

跳長繩比賽規(guī)則:

以班級為單位,一隊十個人跳,兩個人甩長繩,在一分鐘內(nèi)看那個隊跳的多就勝出,取前三名。

迎面接力比賽規(guī)則:

以班級為單位,一隊十個人(男5名,女5名)距離50米迎面接力,時間短的隊伍勝出。

1、每場比賽15點30準時開始,各代表隊需在15:20到達比賽場地。

5、比賽前由各班體育委員或者領(lǐng)隊抽簽決定對陣(抽簽時間另行通知)。

6、必須聽從裁判員的裁判及工作人員的指揮,遵守比賽紀律,友誼第一,比賽第二。對違反比賽規(guī)則,又不聽從指揮的,判輸。

7、獎勵辦法

比賽取前三名,給予一定獎勵。

此次比賽的表現(xiàn)都會做為學生會對班級的考核

體育部:參加者加1分,積極配合工作班級視工作情況加0.5~2分.

紀律部:未在規(guī)定時間內(nèi)簽到每人扣0.5分,比賽時若出現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象按情節(jié)嚴重扣分。

競賽項目策劃書篇三

前言:為進一步推動我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作,營造有利于學生成長成才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍,引導和幫助學生樹立創(chuàng)新意識、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、鍛造創(chuàng)業(yè)精神,同時也為備戰(zhàn)全省全國 挑戰(zhàn)杯大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽 選拔優(yōu)秀項目和團隊,決定舉辦xx學院大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。

20xx年1月14日-20xx年4月24日

創(chuàng)新引領(lǐng)未來 創(chuàng)業(yè)成就夢想

全院在校學生均可報名參加

擬分創(chuàng)意設(shè)計大賽、創(chuàng)業(yè)計劃大賽、社會調(diào)研論文大賽。

1.創(chuàng)意設(shè)計大賽,體現(xiàn)創(chuàng)意創(chuàng)新。側(cè)重展示小發(fā)明、小制作。既可以是實物,也可通過計劃書的方式展示。展示參賽選手的研究能力、創(chuàng)意水平、創(chuàng)新能力和實際動手能力。

2.創(chuàng)業(yè)計劃大賽,體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)效。主要以創(chuàng)業(yè)計劃書的形式展現(xiàn)。創(chuàng)業(yè)計劃書要明確創(chuàng)業(yè)可行性、市場分析、同行業(yè)競爭力等內(nèi)容。

3.社會調(diào)研論文大賽,以社會實踐調(diào)查報告為重點,結(jié)合日常調(diào)研和專業(yè)調(diào)研,就當前經(jīng)濟社會發(fā)展中的熱點、焦點、難點等問題,提出理性建議和獨特見解。

1.申報作品要參賽項目要結(jié)合我校專業(yè)特色、具有較高創(chuàng)新水平和較強市場競爭力。

2.申報參賽的作品必須是20xx年比賽日期前兩年內(nèi)完成的作品。

3.申報個人作品的,申報者必須承擔申報作品60%以上的研究工作,合作者必須是學生且不得超過2人;集體作品的作者必須均為在校學生,人數(shù)為3 7人。

4. 參賽學生須遵守比賽規(guī)則,不得抄襲、剽竊他人作品、侵犯他人知識產(chǎn)權(quán),本次大賽不接受相關(guān)各級比賽的獲獎作品。

1.凡上報作品均須填報《作品申報書》。

2.以個人形式參賽選手填表一,以集體形式參賽團隊填表二。根據(jù)參賽類別填寫相應(yīng)的表格。

3.申報作品的文字要求及打印材料的紙質(zhì)材質(zhì)要求詳見通知說明,且須按格式要求嚴格執(zhí)行。

4.小發(fā)明制作或?qū)I(yè)工具的改良創(chuàng)新等實物創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)參賽作品,除需填報上述要求材料外,還需將上報作品演示視頻。

前期宣傳、大賽的組織發(fā)動(1月14日-3月13日)

在全校范圍內(nèi)充分作好本次大賽的宣傳,鼓勵并發(fā)動廣大學生參加比賽。宣傳方式包括:橫幅、展板、手繪創(chuàng)意海報、網(wǎng)絡(luò)平臺。

比賽流程:大賽分為初賽、決賽兩個階段。

(一)初賽:3月16日 3月31日

每系每類比賽至少上報1份作品(三類比賽共計三份作品),允許團隊成員跨院系適當交叉??缭合到M成的團隊應(yīng)在負責人所在院系處報名。評審組對作品進行初審,從中選出10份作品進入決賽。組委會向各參賽團隊反饋評審意見和建議。

各位參賽選手請于3月20日前將資料報送系團總支。

(二)決賽:4月7日 4月24日。

1.參賽者需上交創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽作品申報書紙質(zhì)版2份和電子版1份。以供大賽組委會各專家進行查閱評審。

2.大賽組委會組織評審組進行決賽評審。賽前抽簽決定答辯順序。答辯限時8分鐘,分為項目陳述、自由問答、現(xiàn)場打分三個環(huán)節(jié)。

3.項目陳述需要制作ppt,演示時間不得超過4分鐘;自由問答階段不得超過3分鐘,現(xiàn)場打分1分鐘。

4.參加答辯者為團隊成員,不得更換成員。

請進入決賽的團隊將ppt于4月17日前報送團委

競賽組委會將邀請相關(guān)領(lǐng)導、專業(yè)教師、創(chuàng)業(yè)培訓師等方面的人員組成評審組,負責競賽的評審工作。

每件符合報名要求的作品均由評委分別評分(采取100分制),取平均分,即為該作品的最后得分,根據(jù)最后成績評出一、二、三等獎。評分表見后。

三類比賽各評出以下獎項:

一等獎 1名

二等獎 2名

三等獎 3名

優(yōu)秀組織獎 3個系

優(yōu)秀指導教師獎 3名

編輯:Edt_61

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