專家認為我們處理財務的方式在七歲之前就已經(jīng)形成，而特定的桌游和APP可以幫助兒童發(fā)展這方面的能力。

兒童通過游戲來形成早期的財務處理方式。

抵押、租賃、每月的生活開支、交付一輛新車，人們在20幾歲時開始為這些費用頭疼。但當一些人在月初為本月賬單苦惱之時，其他人已經(jīng)著手下一期的償還事項了。

那么，這些機智的理財者和手忙腳亂的償還者之間究竟有什么不同呢?

專家認為，這與你學習承擔財務責任的年齡密不可分。英國政府和劍橋大學的一項大型研究顯示，成年時期的財務習慣在七歲前就已基本定型。

在這個時期，大多數(shù)兒童已經(jīng)了解金錢的價值，能夠理解一些較為復雜的財務行為，比如預先規(guī)劃、推遲決定、認識到某些決定是不可逆的。

但很多年輕的父母的理財教育開始得太晚，這些思維習慣不僅僅關乎金錢，同時也能幫助他們理解復雜的問題并作出決定。這種思維很大程度上是在人生的最初幾年就定型了的，而且也會極大影響成年后的財務決定。

研究同時表明，父母自己財務習慣好壞的影響也不可小看。年幼的孩子能夠獨立掌握的經(jīng)濟資源很少，他們會在做決定時模仿父母，形成自己的實踐和習慣。

根據(jù)研究數(shù)據(jù)，絕大多數(shù)(83%)的家長都能認識到財務教育的重要性，但只有六分之一的家長認為自己給予了孩子充分的實踐機會。

超過四分之一的家長認為孩子應該依靠自己理解金錢的意義。對此，東倫敦大學發(fā)展心理學講師薩姆·瓦斯博士(Dr Sam Wass)表示：“我能理解家長們覺得讓孩子做一些成人事務的訓練沒多大意義，但證據(jù)表明，兒童越早學會自律與自控，他們的人生就能越為成功。”他還指出，自控力不好會影響人際關系和健康狀況。

但父母們究竟如何教會孩子負責任地花錢呢?最簡單的辦法就是給他們零花錢，然后幫助孩子分析消費決定，從中學習經(jīng)驗。

另一種方法則是通過桌游，來幫助兒童學習財務責任的含義。在這類桌游中，玩家需要使用虛擬貨幣來負擔日常生活開支，同時也經(jīng)營著自己的商店。如果沒有足夠的資金，他們就只能購買廉價的物品。這種游戲可以自然地開啟親子間的金錢話題。

市面上也有很多零花錢追蹤軟件，使用者都在以下，這些APP可以幫助孩子培養(yǎng)良好的消費習慣。

很多發(fā)達國家也開始從小學起推行財務教育，并且免費為教師提供培訓，讓師生間的合作更為密切。根據(jù)桑坦德銀行的一項調查，三分之二的百萬富翁希望自己在年輕時就能夠收到更多的金錢方面的建議。

只有三分之一的父母與孩子聊起過家庭的支出，在7歲到17歲的孩子中，在學校受到過財務教育的還不到一半。

大多數(shù)成年人都認為父母對自己的消費行為起到了最大的影響，那么應該什么時候開始培養(yǎng)孩子良好的習慣呢?研究結果的建議是：一定要在七歲前，越早越好。