【模擬試題】
【背景材料】
材料1：
(資料圖片)
A市“掛牌熱”問(wèn)題。在一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、村居社區(qū)，越來(lái)越多的牌子懸掛在基層單位的墻上、門上，大大小小動(dòng)輒幾十塊。A市打算開(kāi)展“掛牌”活動(dòng)，目前有“村委會(huì)、黨委會(huì)、監(jiān)察委、扶貧、計(jì)劃生育、防火、能源、生產(chǎn)安全、村民書(shū)屋、掃黑除惡辦公室、法律咨詢辦公室”等牌子名頭。
材料2：
“掛牌熱”在實(shí)際生活中會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，比如各個(gè)部門提出的要求不一樣，意見(jiàn)難以統(tǒng)一;還有就是一些新蓋好的樓，就掛了10個(gè)牌子;有些屋子沒(méi)有多余空間的，就用釘子協(xié)助懸掛;還有的領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)心如果撤銷沒(méi)用的牌子，會(huì)影響政績(jī)考評(píng)。
材料3：
B市規(guī)定牌子必須有規(guī)格大小，并且村級(jí)牌子必須小于縣委級(jí)別。
問(wèn)題：針對(duì)材料1的“掛牌”名頭，請(qǐng)你從中選出5個(gè)，并說(shuō)明理由。小組要達(dá)成一致意見(jiàn)。
【參考答案】
在閱讀題目時(shí)，我們就能夠得知這是一道多項(xiàng)選擇式問(wèn)題，題中要求我們從11個(gè)牌子名頭中選出5個(gè)進(jìn)行“掛牌”，因此我們首先要明確的就是這一活動(dòng)的背景是鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、村居社區(qū)，因此其目的應(yīng)該是圍繞著村民需求而展開(kāi)的。在這類多項(xiàng)選擇式問(wèn)題中，可以選擇使用選項(xiàng)歸類法來(lái)進(jìn)行分類，并排除干擾項(xiàng)。
首先，考生可以梳理這11個(gè)牌子名頭的類別，并決定分類依據(jù)，這里可以以村民生活的不同方面來(lái)劃分成“政治方面、經(jīng)濟(jì)方面、生產(chǎn)方面、文化方面、民生方面”五個(gè)類別，其中村委會(huì)、黨委會(huì)、監(jiān)察委屬于政治方面;扶貧、能源屬于經(jīng)濟(jì)方面;防火、生產(chǎn)安全屬于生產(chǎn)方面;村民書(shū)屋屬于文化方面;計(jì)劃生育、掃黑除惡辦公室、法律咨詢辦公室屬于民生方面?？忌谶x擇時(shí)可以從五個(gè)類別中分別進(jìn)行選擇，避免選出本質(zhì)含義相同的選項(xiàng)，同時(shí)，考生也需要對(duì)近年來(lái)政府工作的重點(diǎn)有所了解，參考政府工作的重點(diǎn)去進(jìn)行選擇。這種分類的標(biāo)準(zhǔn)并不，考生也可以選用其他分類標(biāo)準(zhǔn)，能夠自圓其說(shuō)即可。
各位考官、各位組員，大家好!對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我所選擇的5個(gè)牌子名頭分別是村委會(huì)、扶貧、生產(chǎn)安全、村民書(shū)屋、掃黑除惡辦公室。我以村民生活的不同方面為劃分標(biāo)準(zhǔn)，將這11個(gè)牌子名頭進(jìn)行了分類，分別是政治方面、經(jīng)濟(jì)方面、生產(chǎn)方面、文化方面、民生方面。政治方面包括村委會(huì)、黨委會(huì)、監(jiān)察委3個(gè)牌子名頭，三者之中與村民生活關(guān)系最為緊密的就是村委會(huì)了，而在村一級(jí)中，黨支部的黨委會(huì)在人員構(gòu)成上和村委會(huì)重合程度較高，監(jiān)察委與村民生活的關(guān)系相對(duì)更遠(yuǎn)一些，因此我在政治方面選擇村委會(huì)。經(jīng)濟(jì)方面包括扶貧、能源2個(gè)牌子名頭，扶貧工作是今年政府工作中比較重要的一個(gè)組成部分，而能源工作需要投入大量科研精力去研發(fā)，因此扶貧工作是更適合村民生活的。生產(chǎn)方面包括防火、生產(chǎn)安全兩個(gè)選項(xiàng)，其中防火是包含在生產(chǎn)安全之內(nèi)的，因此我選擇生產(chǎn)安全這一包含范圍更廣的選項(xiàng)。文化方面只有村民書(shū)屋這一個(gè)，同時(shí)豐富居民文化生活也是政府的重點(diǎn)工作之一，因此將其選入。民生方面，計(jì)劃生育在國(guó)家大力推廣“二孩”政策下顯得有些不合適，法律咨詢辦公室在村民生活中參與度也較低，因此政府重點(diǎn)工作之一的“掃黑除惡辦公室”當(dāng)選。最終，我的選擇是村委會(huì)、扶貧、生產(chǎn)安全、村民書(shū)屋、掃黑除惡辦公室，我的個(gè)人陳述完畢。
自由討論階段：
在討論大家的觀點(diǎn)時(shí)，由于這一題目不需要排序，因此大家的討論重點(diǎn)只有不同的選擇方法，整體討論的環(huán)境雖然無(wú)序，但是討論核心只有一點(diǎn)，因此，考生可以按照這樣的步驟進(jìn)行自由討論環(huán)節(jié)：
時(shí)間分配→確定并統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)→明確小組成員的一致選項(xiàng)，討論差異選項(xiàng)→統(tǒng)一選項(xiàng)，整理框架，推薦總結(jié)陳詞者。
在上一階段結(jié)束后，考生可以發(fā)言建議組員對(duì)時(shí)間做總體分配，可以用一半時(shí)間進(jìn)行選擇標(biāo)準(zhǔn)的確定，另一半時(shí)間確定那些具有差異的選項(xiàng)，結(jié)尾的5分鐘用于推薦總結(jié)陳詞人。關(guān)于分類標(biāo)準(zhǔn)這一問(wèn)題，考生可以尋找具有類似標(biāo)準(zhǔn)的其他組員，迅速組成同盟，并轉(zhuǎn)化那些具有不同標(biāo)準(zhǔn)的組員，最終達(dá)成組內(nèi)的一致意見(jiàn)。
在討論差異選項(xiàng)的時(shí)候，考生可以繼續(xù)展開(kāi)自己的觀點(diǎn)：
我剛才聽(tīng)這位組員說(shuō)在經(jīng)濟(jì)方面他選擇能源，而不是選擇扶貧，對(duì)于您的這種選擇，我有一些不同的意見(jiàn)。您剛才說(shuō)村民們更應(yīng)該發(fā)展新能源，推進(jìn)能源的重復(fù)利用，提高資源利用率，您說(shuō)的這些角度我覺(jué)得都非常正確，但是我們是需要考慮一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的。目前農(nóng)村的能源利用率整體還處于一個(gè)比較低的水平上，確實(shí)有很多示范村、示范戶已經(jīng)開(kāi)始轉(zhuǎn)化和使用新能源了，但是在大多數(shù)的村子里和居民中，他們?nèi)匀皇褂弥鴤鹘y(tǒng)的燒木頭、燒煤取暖，甚至有一些地方自來(lái)水都難以用到，跟這些貧困村民談能源利用、談新能源，未免有些不現(xiàn)實(shí)了，由此看來(lái)，優(yōu)先做好扶貧工作才是政府和村委會(huì)的重中之重。
當(dāng)然，如果多次爭(zhēng)論后還是有多數(shù)不同意見(jiàn)存在，考生也可以戰(zhàn)略性地放棄自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，在向其他組員說(shuō)明“為了我們討論進(jìn)度的推進(jìn)，我放棄我持有的觀點(diǎn)”后，跟隨主流意見(jiàn)并推進(jìn)討論進(jìn)度即可。
總結(jié)陳詞階段：
總結(jié)陳詞是考生除了個(gè)人陳述階段之外，獨(dú)立地向考官展示個(gè)人能力的最后一次機(jī)會(huì)，通常情況下，進(jìn)行總結(jié)陳詞的人選都是在自由討論階段發(fā)言比較少的組員，但是考生也可以在此階段毛遂自薦，進(jìn)行總結(jié)陳詞，為自己的面試表現(xiàn)再添一筆。
在自由討論階段，本小組成員便明確了時(shí)間分配，即討論如何分類和分類差異項(xiàng)各自占據(jù)一半時(shí)間，并留出5分鐘用于推選總結(jié)陳詞的人員，這次我作為總結(jié)陳詞人是我主動(dòng)提出承擔(dān)這一責(zé)任的，這里也感謝大家對(duì)我的信任。在個(gè)人陳述階段，大家都提出了自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法，也因此有了不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，我的“政治、經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、文化、民生”的分類方法是大家都比較同意的觀點(diǎn)，因此在標(biāo)準(zhǔn)上本小組選擇了這一劃分方法。隨后在分類的差異項(xiàng)中，出現(xiàn)分歧比較多的有經(jīng)濟(jì)與民生兩個(gè)方面，經(jīng)過(guò)我的二次深入分析，經(jīng)濟(jì)方面的選擇大家都同意選擇扶貧。而在民生方面，由于農(nóng)村的整體生育頻率比較高，因此計(jì)劃生育也同樣不可忽視，“二孩”政策集中于獨(dú)生子女比較多的地區(qū)，而在村里，獨(dú)生子女還是很少見(jiàn)的，因此在民生方面，本小組選擇的是“掃黑除惡辦公室”這一牌子。最終，本小組經(jīng)過(guò)討論后選擇的最終結(jié)果便是村委會(huì)、扶貧、生產(chǎn)安全、村民書(shū)屋、掃黑除惡辦公室五個(gè)掛牌“名頭”。
以上就是我們小組討論得出的結(jié)論。謝謝各位考官!謝謝各位組員!
