8月19日，由教育部、中國(guó)聯(lián)合國(guó)教科文組織全國(guó)委員會(huì)和天津市人民政府聯(lián)合主辦的“首屆世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì)”在天津拉開(kāi)帷幕。會(huì)議聚焦“后疫情時(shí)代職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展新變化、新方式、新技能”，通過(guò)線上+線下的方式舉辦主題論壇、技能大賽等系列活動(dòng)。

大會(huì)同期舉辦的“世界職業(yè)教育產(chǎn)教融合博覽會(huì)”，以“大力發(fā)展適應(yīng)新技術(shù)和產(chǎn)業(yè)變革需求的職業(yè)教育”為主題，重點(diǎn)展示了職業(yè)教育應(yīng)對(duì)數(shù)字變革、產(chǎn)教科融合發(fā)展的成效等。

“在‘人機(jī)物’三元融合的萬(wàn)物智能互聯(lián)時(shí)代，人工智能已經(jīng)成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要生產(chǎn)力，將深刻改變這個(gè)世界的生產(chǎn)和生活方式，成為新一輪大國(guó)博弈、產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)。”科大訊飛董事長(zhǎng)劉慶峰受邀，以線上出席的方式在博覽會(huì)開(kāi)幕式上做視頻主題演講中表示，當(dāng)前，基于人工智能的產(chǎn)教深度融合已經(jīng)成為培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才、建立健全教育體系、推動(dòng)科教強(qiáng)國(guó)的重要支撐。

“我們以培養(yǎng)職教學(xué)生AI的工程能力及和創(chuàng)新能力為主線，通過(guò)教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程的對(duì)接、人工智能技術(shù)發(fā)展與大學(xué)生創(chuàng)新能力的對(duì)接，逐步實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與企業(yè)任職資格的融合、大學(xué)生的實(shí)訓(xùn)與產(chǎn)業(yè)場(chǎng)景的融合、人工智能的最新技術(shù)發(fā)展與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的融合、師資隊(duì)伍建設(shè)與頭部企業(yè)的實(shí)踐融合。”劉慶峰說(shuō)道。

“新興產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)教融合過(guò)程中，要增加職業(yè)教育的適應(yīng)性，以就業(yè)為導(dǎo)向、能力為導(dǎo)向、市場(chǎng)為導(dǎo)向，解決系統(tǒng)不匹配的問(wèn)題。”劉慶峰認(rèn)為，產(chǎn)教融合的切入點(diǎn)需精準(zhǔn)把握產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)接人才市場(chǎng)需求、對(duì)應(yīng)企業(yè)任職資格，大力開(kāi)展實(shí)訓(xùn)類(lèi)的課程，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。同時(shí)，將企業(yè)的領(lǐng)先技術(shù)融合在具體教學(xué)過(guò)程中。

據(jù)介紹，科大訊飛與廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院共同打造的“智慧學(xué)習(xí)空間”，打通了“線上虛擬空間+線下物理空間”兩個(gè)空間，聚焦教師、學(xué)生、學(xué)校三大主體，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)化教、個(gè)性化學(xué)、科學(xué)化管，促進(jìn)教育教學(xué)模式創(chuàng)新，提升教與學(xué)的質(zhì)量。先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念、獨(dú)特的技術(shù)優(yōu)勢(shì)、規(guī)?；慕y(tǒng)計(jì)應(yīng)用成效，2021年，“智慧學(xué)習(xí)空間”獲評(píng)廣州數(shù)字經(jīng)濟(jì)應(yīng)用場(chǎng)景的標(biāo)桿案例。