舉世矚目的黨的十九大在向世界展現(xiàn)中國強勁發(fā)展腳步的同時，也面向全世界發(fā)出呼吁：“以文明交流超越文明隔閡、文明互鑒超越文明沖突、文明共存超越文明優(yōu)越”，共建開放、包容、普惠、平衡、共贏的人類美好未來!
智慧通達、極具大國擔(dān)當(dāng)?shù)脑捳Z激蕩起重慶師范大學(xué)師生強烈的自信與自豪。
長期以來，學(xué)校堅持以“傳承中華文化基因，展現(xiàn)中華審美風(fēng)范”為己任，通過在全球布局“孔子學(xué)院”“漢語師范學(xué)院”，不斷加強中外交流，用中華文化與世界對話，弘揚中國精神，傳播中國價值，不僅為國家漢語國際教育事業(yè)做出了卓越貢獻，更為助推重慶市構(gòu)建全方位內(nèi)陸開放高地，增強文化軟實力作出了特殊貢獻。
1.重師之夢：用文化傳播中國價值
重慶師范大學(xué)成立于1954年，是新中國成立后較早建立的師范?？茖W(xué)校之一。60多年來，學(xué)校堅持教育為人民服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，構(gòu)建形成了師范教育和非師范教育“兩輪驅(qū)動”，基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和漢語國際教育“三駕馬車”，文化傳承與創(chuàng)新、決策咨詢與公共服務(wù)、科技攻關(guān)與應(yīng)用轉(zhuǎn)化“三大板塊”協(xié)同發(fā)展的特色辦學(xué)格局。
隨著中國以一往無前的姿態(tài)大踏步邁向世界舞臺的中心，學(xué)校敏銳且積極地把握住教育國際化趨勢，充分發(fā)揮既有資源優(yōu)勢，與美國、俄羅斯、加拿大、澳大利亞等20多個國家和地區(qū)的教育機構(gòu)建立了友好合作關(guān)系;并依托“國家僑務(wù)機構(gòu)華文教育基地”“國家漢語國際推廣師資培訓(xùn)基地(重慶)”兩大國家基地，與盧旺達大學(xué)、斯里蘭卡凱拉尼亞大學(xué)、英國知山大學(xué)、美國特洛伊大學(xué)及印度尼西亞智星大學(xué)合作，舉辦了“4+1”所孔子學(xué)院(漢語師范學(xué)院)，4所孔子學(xué)院數(shù)量名列西部第二。其中，盧旺達大學(xué)孔子學(xué)院、美國特洛伊大學(xué)孔子學(xué)院分別在第十一屆、第十二屆全球孔子學(xué)院大會上榮獲“先進孔子學(xué)院”稱號，學(xué)校也分別在第八屆、第十一屆全球孔子學(xué)院大會上榮獲“孔子學(xué)院先進中方合作機構(gòu)(院校)”稱號。
“用文化與世界對話，弘揚中國精神，傳播中國價值，是推進開放辦學(xué)、服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略的頂層設(shè)計，而孔子學(xué)院則是我們實現(xiàn)這一頂層設(shè)計的極為理想，也是極為重要的抓手。”重慶師范大學(xué)校長周澤揚介紹說，“孔子學(xué)院創(chuàng)辦計劃”是學(xué)校推進國際漢語教育事業(yè)六大計劃之一，現(xiàn)孔子學(xué)院已覆蓋非、亞、歐、美四大洲，目前正在積極與大洋洲的高校聯(lián)系，力爭早日完成孔子學(xué)院在全球的戰(zhàn)略布局。
有了“廣覆蓋”，還得“精耕作”，中國語言文化能否建設(shè)性參與全球治理，必須擁有足夠的區(qū)域國別研究儲備，才能實現(xiàn)決策精細化、施策精準(zhǔn)化。重慶師范大學(xué)緊跟國家發(fā)展戰(zhàn)略，積極搶抓“一帶一路”建設(shè)為沿線國家和地區(qū)的國際漢語教育帶來的“黃金機遇期”，針對不同國家的不同國情，開展“國別與區(qū)域研究計劃”。學(xué)校現(xiàn)已建成了“斯里蘭卡研究中心”“東非研究中心”“印度尼西亞—巴布亞新幾內(nèi)亞研究中心”3個教育部門國別與區(qū)域研究備案中心。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校不斷加大投入力度，著力開展研究工作，在有關(guān)斯里蘭卡教育政策、國際漢語教育、中斯文化交流、斯里蘭卡國情等方面取得了一系列有價值的研究成果，其中，《斯里蘭卡教育現(xiàn)狀》《從單語制到多語制：斯里蘭卡語言規(guī)劃與政策的歷史演變》《“一帶一路”視閾下中國與斯里蘭卡的教育交流策略研究》《古代斯里蘭卡與中國的交流與互動》《斯里蘭卡科學(xué)數(shù)據(jù)圖集》等論文與報告在《東南亞南亞研究》等刊物上發(fā)表，受到各方贊譽，彰顯出重慶師范大學(xué)的“智庫”價值。
2.重師氣象：以文載夢，以文圓夢
“新時代要有新氣象新作為”，黨的十九大在標(biāo)定我國發(fā)展新的歷史方位的同時，吹響了向新目標(biāo)奮進的嘹亮號角。
重慶師范大學(xué)第一時間組織師生學(xué)習(xí)貫徹十九大精神，并將新思想、新理念積極融入漢語國際教育工作，凝聚起“以文載夢，以文圓夢”的昂揚氣象。
學(xué)校旗幟鮮明地提出“忠誠、擔(dān)當(dāng)、奉獻、品質(zhì)”國際漢語教育工作標(biāo)準(zhǔn)，全面開展“文化建設(shè)計劃”，一方面以新時代、新理論、新方法培養(yǎng)隊伍和指導(dǎo)工作，不斷加強政治思想建設(shè)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，著力培養(yǎng)政治立場堅定、業(yè)務(wù)能力精熟、勝任國家和重慶市教育部門各類項目任務(wù)的工作隊伍，打造出了一支“團結(jié)合作、服務(wù)高效、戰(zhàn)斗力強”的工作團隊;另一方面，以十九大精神為遵循，積極構(gòu)建出國際漢語教育的環(huán)境文化、制度文化、作風(fēng)文化、廉政文化、宣傳文化等，打造出獨屬于重慶師范大學(xué)的文化財富和氣質(zhì)品格，激勵著懷揣夢想的重師師生譜寫更壯美的國際教育新篇章。
與此同時，學(xué)校全力推進“國際漢語教育水平提升計劃”，不斷追蹤當(dāng)代教育理論技術(shù)前沿，更新國際漢語教學(xué)理念，因材施教地對外籍普通留學(xué)生、孔子學(xué)院和海外華裔學(xué)生開展多層次教研活動，并編制多元培養(yǎng)方案，豐富教學(xué)改革探索，切實增強各類人才的漢語教學(xué)能力，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
隊伍建設(shè)上，學(xué)校利用多種途徑，積極吸納校內(nèi)外優(yōu)秀人才;開展教師教學(xué)技能和雙語師資培訓(xùn)，通過入職培訓(xùn)、教研座談等方式，提高教師隊伍和管理隊伍的能力與水平;借助國家漢辦專職教師項目，不斷提升專職教師組織協(xié)調(diào)、漢語教學(xué)、跨文化交際、課堂管理能力以及綜合素質(zhì)，持續(xù)培養(yǎng)儲備國際漢教人才，提高孔子學(xué)院外派師資供給能力。2013年—2017年12月，學(xué)校共承辦了2期孔子學(xué)院中方院長崗前培訓(xùn)、9期漢語教師志愿者培訓(xùn)、3次公派教師選拔考試、16次漢語教師志愿者選拔考試及1次漢語國際教育教師資格考試，6000余人參與，人才培養(yǎng)質(zhì)量受到當(dāng)?shù)赜萌藛挝坏母叨群迷u。
此外，學(xué)校還推出了“留學(xué)生樓基建計劃”，建成集境外留學(xué)生、外籍教師等住宿、教學(xué)、研究、辦公、文化體驗等為一體的綜合樓，為留學(xué)生們營造出溫馨和諧的“家園”。2017年度，累計在校學(xué)習(xí)的留學(xué)生總?cè)藬?shù)達到747人，生源遍及五大洲38個國家。其中，17人獲得中國政府獎學(xué)金、155人獲得孔子學(xué)院獎學(xué)金、40人獲得重慶市政府部門外國留學(xué)生市長獎學(xué)金，2人獲得外交部獎學(xué)金，32人獲得重慶師范大學(xué)絲路獎學(xué)金。
3.重師行動：“請進來”并“走出去”
廣闊的前景、廣闊的舞臺，呼喚中國文化以更加積極的姿態(tài)與世界文化進行對話交流。
重慶師范大學(xué)積極借助各類國家項目，打造“團組進出項目計劃”，在“請進來”與“走出去”之間，把握主動，講好中國故事，凝聚起引領(lǐng)時代、改變時代的力量。
學(xué)校一方面積極承接孔子學(xué)院來華短期團組(“漢語橋”、教育工作者、學(xué)生等)漢語和中華文化學(xué)習(xí)體驗與考察交流工作任務(wù)，不斷加強中外人文交流，展現(xiàn)真實、立體、全面的中國。2013年—2017年12月，學(xué)校承接“漢語橋”校長訪華團4期共144人，承接“漢語橋”中學(xué)生營團4期共162人，孔子學(xué)院夏令營、秋令營、教育工作者訪華團12期共243人，總計549人，涉及英國、美國、比利時、盧旺達、斯里蘭卡、緬甸6個國家。
其中，2015年，學(xué)校承辦了“漢語橋”比利時中學(xué)生夏令營——重慶營活動;2016年，學(xué)校承辦了盧旺達大學(xué)孔子學(xué)院秋令營活動;2017年，學(xué)校承辦了斯里蘭卡教育工作者訪華團。在學(xué)校的精心組織下，來訪者不僅學(xué)習(xí)了初級漢語知識，體驗了茶藝、書法、剪紙、民間舞蹈等具有中國特色的傳統(tǒng)文化課程，還感受到了重慶豐富的風(fēng)土人情，充分領(lǐng)略中國文化，了解了發(fā)展中的中國。
值得一提的是，學(xué)校承辦的海外華裔青少年“中國尋根之旅”春(夏、秋、冬)令營項目，吸引了眾多國家的海外華裔青少年回國學(xué)習(xí)和體驗。通過組織海外華裔青少年來華參加中華文化夏(冬)令營，以游教結(jié)合的方式，幫助海外華裔青少年實地了解中國歷史文化和現(xiàn)代化建設(shè)成就，培養(yǎng)和深化中華文化情結(jié)。2013年以來，學(xué)校連續(xù)承辦了國家僑務(wù)機構(gòu)下達的9次“中國尋根之旅”夏(春、秋、冬)令營項目，承辦了中國華文教育基金會下達的金輝巴渝春令營、弘陽重慶巴渝營、雅居樂巴渝營3次“中華文化行”項目，來自澳大利亞、美國、德國、南非、比利時、印度尼西亞、泰國、馬來西亞、毛里求斯、菲律賓等國的近1000位海外華裔青少年，通過學(xué)習(xí)漢語和中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，游覽祖(籍)國的大好河山，感受祖(籍)國改革開放以來的偉大成就，潛移默化中增強了對中國的認同感、歸屬感和自豪感，讓中華文化在海外開枝散葉。
另一方面，學(xué)校積極通過“走出去”項目，開展文藝巡演、專家巡講、文化巡展“三巡”活動。早在2010年、2012年，學(xué)校便承擔(dān)兩次中國文化海外巡演任務(wù)，先后赴盧旺達、贊比亞等國開展孔子學(xué)院大春晚系列活動，受到熱烈歡迎。2014年，學(xué)校藝術(shù)團赴韓國慶?？鬃訉W(xué)院成立十周年海外文藝巡演，演出16場，觀眾人數(shù)達7315人次。
中華民族傳統(tǒng)文化是歷史饋贈給我們的珍貴財富，也是中國超拔于時代的力量之源。如今，在重慶師范大學(xué)及眾多致力于國際漢語教育事業(yè)的國際教育者的努力下，中華文化正承載著中華民族偉大復(fù)興的中國夢，逐漸展露出“當(dāng)驚世界殊”的價值真容，澤被著當(dāng)代與后世、中國與世界。
