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(資料圖片)

一場(chǎng)持續(xù)多日的強(qiáng)降雨天氣，讓北京多區(qū)遭遇特大暴雨，并誘發(fā)山洪和險(xiǎn)情。門(mén)頭溝區(qū)、房山區(qū)等作為此次受災(zāi)最嚴(yán)重的區(qū)域之一，全力開(kāi)展搶險(xiǎn)救災(zāi)、安置保障等相關(guān)工作。北京教育系統(tǒng)干部教師積極響應(yīng)號(hào)召聞“汛”而戰(zhàn)，沖鋒在前，全力打好防汛“主動(dòng)仗”，堅(jiān)守校園一線崗位，自覺(jué)主動(dòng)地承擔(dān)各項(xiàng)任務(wù)，全力協(xié)作，用行動(dòng)詮釋著教育人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

吹響集結(jié)號(hào)

教育先鋒 “戰(zhàn)”在妙峰

風(fēng)雨就是集結(jié)號(hào)，險(xiǎn)情就是動(dòng)員令。門(mén)頭溝區(qū)委教育工委聞令而動(dòng)，第一時(shí)間組織由112名黨員教師組成的黨員突擊隊(duì)奔赴搶險(xiǎn)救災(zāi)一線。在妙峰山鎮(zhèn)執(zhí)行搶險(xiǎn)任務(wù)的12名突擊隊(duì)員不畏酷暑，展現(xiàn)了紅色教育先鋒的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

8月5日清晨，門(mén)頭溝區(qū)教育核算中心教師劉鵬亮，剛從恢復(fù)通車(chē)的潭柘寺鎮(zhèn)把家人接出來(lái)安置好就接到了一通電話，前往妙峰山鎮(zhèn)增援。“接到電話的時(shí)候，我什么都沒(méi)想，作為一名青年黨員干部，就該義無(wú)反顧?！?/p>

由于道路不通，突擊隊(duì)員們需要徒步走到塌方位置。他們迎著正午的高溫，穿著厚重的雨鞋跋山涉水，鉆鐵絲網(wǎng)、爬堅(jiān)硬的巖石，幾名隊(duì)員的衣服被劃破了，腳也磨出了泡，還有兩名隊(duì)員在路上中了暑，攜帶“百寶箱”的大峪第一小學(xué)教師唐玉超用自帶的藿香正氣水等藥品為中暑的老師解暑。

作為黨員突擊隊(duì)小組長(zhǎng)，特殊教育學(xué)校教師劉天龍為了保障清障工作迅速開(kāi)展，率先帶領(lǐng)大部隊(duì)抵達(dá)塌方處開(kāi)工，要求隊(duì)員們?cè)诖_保自身安全的前提下迅速處置道路塌方險(xiǎn)情，隨后又折返接回中暑人員。

目前，妙峰山鎮(zhèn)正在抓緊恢復(fù)各村的應(yīng)急交通、供水、供電、供氣和通訊等基礎(chǔ)設(shè)施，黨員突擊隊(duì)員們已經(jīng)連續(xù)奮戰(zhàn)幾天，協(xié)助處置山上的道路塌方，填平被沖垮的路面，爭(zhēng)分奪秒搶通“生命線”，“希望用我們的微薄之力，讓大家盡早重返家園，這是我們應(yīng)該為家鄉(xiāng)盡的一份力量！”劉天龍和隊(duì)員們說(shuō)。

非常時(shí)期

他連夜趕回只為職責(zé)使命

看著手機(jī)里越來(lái)越多的災(zāi)情信息，門(mén)頭溝區(qū)東辛房小學(xué)校長(zhǎng)付萬(wàn)軍坐不住了。7月31日，他和家人按照原本的計(jì)劃，剛到貴州準(zhǔn)備開(kāi)啟精彩的旅程。沒(méi)想到，千里之外的北京突降暴雨，山洪、泥石流，讓門(mén)頭溝區(qū)成為了重災(zāi)區(qū)?！靶ｉL(zhǎng)，這會(huì)兒水大了，操場(chǎng)校門(mén)口都是水！” 值守的總務(wù)主任林廣新發(fā)來(lái)信息。付萬(wàn)軍馬上回復(fù)：“林主任，通知保安敞開(kāi)電動(dòng)門(mén)后不要再啟動(dòng)，防止觸電！”“校長(zhǎng)，洪水把學(xué)校的操場(chǎng)西墻和北側(cè)欄桿沖毀了，洪水太大了！”“一定要保證在校人員的絕對(duì)安全，和辦事處領(lǐng)導(dǎo)對(duì)接，把所有人轉(zhuǎn)移到最安全的地方，多接開(kāi)水，可能會(huì)斷水?dāng)嚯?，提前做好?zhǔn)備！”一個(gè)個(gè)請(qǐng)示、一道道指令不斷地來(lái)回傳送……“情況太緊急了，學(xué)校到底怎么樣了？在學(xué)校的人員還安全嗎？我們能為附近的避險(xiǎn)居民做些什么呢？”付萬(wàn)軍焦急地在心里想著。

“我是校長(zhǎng)，非常時(shí)期，校長(zhǎng)必須要履行自己的職責(zé)，學(xué)校不能沒(méi)有主心骨！”想到這里，付萬(wàn)軍連夜訂了一張回北京的機(jī)票，歷經(jīng)輾轉(zhuǎn)，終于在8月1日下午3點(diǎn)回到北京。下了飛機(jī)，他顧不上休息，就趕往東辛房小學(xué)，“我冒雨回到了門(mén)頭溝城區(qū)，但此時(shí)由于洪水剛過(guò)，道路滿是泥濘，車(chē)根本開(kāi)不上去，我就推了自行車(chē)，一路騎上去，遇到淤泥深的地方就繞道，有時(shí)甚至需要搬著自行車(chē)走?！钡缆窛窕度f(wàn)軍深一腳淺一腳地小心走著，終于在下午5點(diǎn)回到了學(xué)校。

東辛房小學(xué)是此次門(mén)頭溝城區(qū)受災(zāi)比較嚴(yán)重的地區(qū)。付萬(wàn)軍到學(xué)校查看后發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的操場(chǎng)滿是洪水過(guò)后留下的淤泥，一面圍墻也被洪水沖塌了。顧不上多想，他馬上擼起袖子，帶領(lǐng)干部教師投入到清淤清掃、安置災(zāi)民的工作中。“最多的時(shí)候，學(xué)校安置了附近100多位村民。此外，西城區(qū)支援門(mén)頭溝地區(qū)的30余名民警和海淀區(qū)支援的21位干部也被臨時(shí)安置在這里住宿休息?！备度f(wàn)軍介紹，為了能讓大家在這里能夠休息好、吃上一口熱乎飯，他想盡一切辦法，為大家提供各種生活上的便利，而自己卻只能在忙碌的間隙中，吃一些方便食品充饑。因?yàn)闉?zāi)情，學(xué)校停水，他就和干部教師一起接雨水應(yīng)急，在周邊道路阻斷的情況下，他又帶領(lǐng)干部教師及時(shí)清淤，保障物資能夠順利運(yùn)送?！懊Φ臅r(shí)候，我們一個(gè)人要分擔(dān)很多工作，大家都是互相幫忙，力所能及地為安置在這里的避險(xiǎn)居民和支援干部提供暖心周到的服務(wù)。”

回到學(xué)校后，付萬(wàn)軍幾乎沒(méi)睡過(guò)一個(gè)整覺(jué)，但想到自己回來(lái)的初衷，想到自己作為校長(zhǎng)的責(zé)任和使命，他又充滿了力量。讓他感動(dòng)的是，回到學(xué)校的干部教師，都和他一起克服困難、同心同力，共渡難關(guān)?！案毙ｉL(zhǎng)李江要冒雨從山里趕回學(xué)校工作，被我在電話中強(qiáng)行喊回去了；后勤主任林廣新從30號(hào)到現(xiàn)在一直在應(yīng)急避險(xiǎn)點(diǎn)忙碌，冒雨把兩輛校車(chē)開(kāi)到安全處，避免了損失；保衛(wèi)干部李響帶著孩子在學(xué)校值守；教師楊士濤糖尿病很?chē)?yán)重仍堅(jiān)守崗位；教師隗艷霞、郭旸孩子無(wú)人看管，卻帶頭報(bào)名參加突擊隊(duì)；園長(zhǎng)程燕妮家人在山里失聯(lián)，卻仍含著眼淚堅(jiān)持工作……”細(xì)數(shù)著干部教師們?cè)诖舜尉葹?zāi)中的表現(xiàn)，付萬(wàn)軍校長(zhǎng)有些哽咽。

“保教主任王立平騎電動(dòng)車(chē)來(lái)校值守途中摔進(jìn)泥塘，帶傷回到學(xué)校后，哭著說(shuō)，校長(zhǎng)，路根本就沒(méi)法走，千萬(wàn)別讓老師們來(lái)了，有什么活還是讓我們來(lái)干吧！”付萬(wàn)軍介紹，在交通中斷的情況下，很多老師甚至帶著家屬到學(xué)校參加救災(zāi)、清淤等工作?！昂芏嗬蠋煷螂娫拋?lái)說(shuō)，校長(zhǎng)，我們一直在等您的召喚，我們什么都能干！”

“惟懷希望，進(jìn)取日新，盡責(zé)至善，任重致遠(yuǎn)?！痹跒?zāi)情中，付萬(wàn)軍和他的干部教師隊(duì)伍一直秉承著這個(gè)信念。洪水退去后，學(xué)校開(kāi)始排查師生的受災(zāi)情況，得知師生都安全，他長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。

為了讓家人放心，付萬(wàn)軍每天都要和家人打電話報(bào)平安。對(duì)于這一次放棄和家人的旅行，付萬(wàn)軍并不后悔：“這是我作為校長(zhǎng)的職責(zé)和使命！”對(duì)于他的選擇，家人也十分理解和支持。“愛(ài)人說(shuō)，這次旅行雖然沒(méi)有我，但她會(huì)幫我記錄下沿途的風(fēng)景，有機(jī)會(huì)再一起去，給我當(dāng)導(dǎo)游！”付萬(wàn)軍校長(zhǎng)笑著說(shuō)。

勇?lián)?dāng)，解民困

讓安置點(diǎn)更有“家”味兒

受降雨影響，大石河流域房山區(qū)城關(guān)街道、竇店鎮(zhèn)、石樓鎮(zhèn)段出現(xiàn)漫溢潰堤，沿線10余個(gè)村受威脅群眾進(jìn)行轉(zhuǎn)移。按照北京市、房山區(qū)防汛搶險(xiǎn)工作統(tǒng)一部署，受臨近村鎮(zhèn)及相關(guān)部門(mén)委托，8月1日凌晨起，北京網(wǎng)絡(luò)職業(yè)學(xué)院協(xié)助安置轉(zhuǎn)移避險(xiǎn)群眾。

雖然正在暑假期間，但學(xué)校干部教師聞“汛”而動(dòng)、積極響應(yīng)，火速調(diào)配人員與物資，協(xié)助群眾入住校園，幫助解決實(shí)際困難，保障群眾生活，用心用情把服務(wù)工作做細(xì)做實(shí)。

8月2日凌晨，在臨時(shí)接到安置瓦窯頭村村民的任務(wù)后，學(xué)校馬上緊急騰空教室開(kāi)展村民安置工作。為了讓村民能夠住得放心、舒心，學(xué)校干部教師及后勤員工努力奮戰(zhàn)，為村民提供干凈的住宿環(huán)境、熱水熱飯、網(wǎng)絡(luò)、醫(yī)護(hù)等服務(wù)保障。在飲食搭配上，也盡量豐富多樣、供應(yīng)充足。目前，北京網(wǎng)絡(luò)職業(yè)學(xué)院臨時(shí)安置點(diǎn)避險(xiǎn)群眾情緒穩(wěn)定，安心等待重返家園。

連續(xù)奮戰(zhàn)

千余名緊急避險(xiǎn)群眾全部安全撤離

“開(kāi)始發(fā)電了！來(lái)水了！”8月3日晚上22點(diǎn)40分，經(jīng)過(guò)值守干部教師連續(xù)8小時(shí)奮戰(zhàn)，地處房山區(qū)琉璃河地區(qū)的北京金隅科技學(xué)校避險(xiǎn)點(diǎn)終于自發(fā)電成功，緊急供水2小時(shí)。已經(jīng)連續(xù)奮戰(zhàn)了幾天的干部教師高興地歡呼起來(lái)。

在接到緊急接收周邊平各莊村、北洛村、南洛村等村民來(lái)校避險(xiǎn)的任務(wù)后，學(xué)校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)關(guān)亮帶領(lǐng)50余位教職員工24小時(shí)駐校應(yīng)急值守，在斷電斷水?dāng)鄽鈹嗑W(wǎng)的情況下，安置和服務(wù)保障1000余名避險(xiǎn)群眾。

“接到任務(wù)后，我們立即進(jìn)入緊急狀態(tài)，分頭行動(dòng)?！标P(guān)亮校長(zhǎng)介紹，避險(xiǎn)群眾中有嬰兒、有高齡老人，還有附近的外來(lái)務(wù)工人員和施工人員，學(xué)校值守干部職工分工負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)屬地做好物資調(diào)配、衛(wèi)生保潔、安全保衛(wèi)等工作。8月3日，在持續(xù)斷水?dāng)嚯姷那闆r下，為了保障避險(xiǎn)群眾生活，學(xué)校決定租賃發(fā)電機(jī)自發(fā)電，但通往學(xué)校的路段積水過(guò)深，發(fā)電機(jī)運(yùn)不過(guò)來(lái)。值守干部教師們幾番周折借到了附近施工備用發(fā)電機(jī)，又協(xié)調(diào)村委會(huì)借鏟車(chē)運(yùn)送至學(xué)校，從業(yè)務(wù)保障用車(chē)中導(dǎo)出柴油，協(xié)調(diào)附近電工趕回學(xué)?！?jīng)過(guò)8小時(shí)奮戰(zhàn)，終于保障了安置點(diǎn)的供水供電。

“在緊急任務(wù)面前，我們經(jīng)受住了考驗(yàn)，也感受到了溫暖?！睂W(xué)校副校長(zhǎng)張玉榮介紹，北京市教育兩委協(xié)調(diào)屬地，幫助學(xué)校解決實(shí)際問(wèn)題，并派相關(guān)干部到校慰問(wèn)；北京金隅集團(tuán)公司所屬北京金隅琉水環(huán)保科技有限公司提供用水用電支持保障；鎮(zhèn)政府、村委會(huì)竭盡所能提供方便?！斑@些支持和幫助給了我們巨大的力量，黨員的先鋒模范作用、職工的主人翁精神得到了充分發(fā)揚(yáng)，這也是我們主題教育的最生動(dòng)實(shí)踐?！睂W(xué)校黨委副書(shū)記董樹(shù)林說(shuō)。

據(jù)了解，經(jīng)歷幾天的連續(xù)奮戰(zhàn)，截至8月4日晚上18時(shí)，1000余名避險(xiǎn)群眾全部安全撤離，避險(xiǎn)點(diǎn)的服務(wù)保障工作圓滿完成。

以校為家

用行動(dòng)踐行責(zé)任擔(dān)當(dāng)

接到防汛通知后，大興區(qū)龐各莊鎮(zhèn)第二中心小學(xué)后勤主任韓輝迅速組織所有后勤人員，一邊細(xì)致地布置人員分工，一邊調(diào)集必備的防汛物資。他把一所中心校和三所完小的防汛工作處處落實(shí)到實(shí)處，一一排查所有隱患點(diǎn)，力保校園安全。

在強(qiáng)降雨期間，韓輝家房屋漏雨了，他忙于學(xué)校的工作，來(lái)不及修補(bǔ)家里漏雨的房屋，而是帶領(lǐng)學(xué)校后勤人員堅(jiān)守校園。

8月1日早，正在巡查校園的韓輝接到通知——學(xué)校要緊急駐軍，必須做好保障！放下電話，他迅速召集所有后勤人員清理教室，為官兵安排臨時(shí)宿舍。確保食堂、水房、衛(wèi)生間等各輔助設(shè)施均能正常使用。隨著一輛輛軍車(chē)的駛?cè)?，韓輝顧不上休息，快速與軍隊(duì)負(fù)責(zé)人進(jìn)行接洽，了解部隊(duì)所需，及時(shí)滿足官兵要求，全力為抗洪防汛官兵做好后勤保障。在防汛工作中，韓輝克服困難，成為了學(xué)校防汛一線的主力軍，用行動(dòng)踐行了教育人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

文字：蘇珊 王小艾

部分素材由相關(guān)學(xué)校及各區(qū)教委提供

編輯：蘇珊

編審：常悅

終審：王宇 蘇金柱

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