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如果問(wèn)藝術(shù)留學(xué)如今最熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，毫無(wú)疑問(wèn)是 交互設(shè)計(jì)；
而且像“捆綁銷(xiāo)售”一樣，只要一提交互，大家腦海中出現(xiàn)的第一所院校一定是大名鼎鼎的 卡耐基梅隆大學(xué)。
【資料圖】
不過(guò)， “卡梅不是你想進(jìn) 想進(jìn)就能進(jìn)”——
作為世界上交互第一的名校，卡梅交互專(zhuān)業(yè)不僅對(duì) 申請(qǐng)者的背景、成績(jī)、參賽經(jīng)歷有極高的要求，
連語(yǔ)言都要求到了 雅思8.5/托福100+的水平。
那么除了卡梅，想學(xué)交互設(shè)計(jì)，還有哪些院校值得推薦呢？
今天我們就來(lái)推薦幾所世界交互名校，包含英、美、澳、港多地，排名不分先后。
#1
紐約大學(xué)
US
紐約大學(xué)的電影專(zhuān)業(yè)舉世聞名，而與電影同屬紐約大學(xué)帝勢(shì)藝術(shù)學(xué)院 (NYU-Tisch) 的交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)也是紐約大學(xué)的王牌專(zhuān)業(yè)之一。
NYU是全球極少數(shù) 開(kāi)設(shè)有兩個(gè)交互專(zhuān)業(yè)的院校，分別是 ITP交互通訊設(shè)計(jì) 和 IDM綜合數(shù)字媒體。
ITP是一門(mén)為期兩年的研究生課程，注重批判性的思維、創(chuàng)造性的探索，以及在試錯(cuò)中不斷總結(jié)、不斷進(jìn)步；
ITP每年的課程不是完全相同的，像創(chuàng)意編程、焊接電路、新媒體藝術(shù)史、VR、監(jiān)視器紀(jì)錄片等課程，一直在緊跟時(shí)代潮流而發(fā)生著變化。
IDM課程則更偏理科多一些，強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)在藝術(shù)研究與實(shí)踐中的應(yīng)用。
IDM課程整合了藝術(shù)環(huán)境中常見(jiàn)的主題，如交互式媒體、信號(hào)處理、人機(jī)交互等，可以讓同學(xué)們更能接觸到最專(zhuān)業(yè)化、最高端的教學(xué)設(shè)施，例如音頻實(shí)驗(yàn)室、VR實(shí)驗(yàn)室、行動(dòng)捕捉實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)客空間等。
#2
倫藝-LCC學(xué)院
UK
紐大的門(mén)檻雖然比卡梅低一些，但 對(duì)藝術(shù)背景的同學(xué)依然不夠友好，需要申請(qǐng)者有相當(dāng)充足的理工科知識(shí)儲(chǔ)備；
相比而言，英國(guó)倫敦藝術(shù)大學(xué)-倫敦傳媒學(xué)院LCC的交互專(zhuān)業(yè) 申請(qǐng)門(mén)檻則親民許多。
尤其是LCC的交互課程綜合性很強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)交互在不同領(lǐng)域的跨界研究， 更適合沒(méi)有工科背景的藝術(shù)生申請(qǐng)。
課程方面， 第一學(xué)期，課程將專(zhuān)注于對(duì)交互設(shè)計(jì)理論與研究方法論的探索；
第二、第三學(xué)期會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中探索更深層次的人機(jī)關(guān)系，并由此發(fā)展出自己的設(shè)計(jì)； 第四學(xué)期則是項(xiàng)目的落地與畢設(shè)。
因此，LCC的交互設(shè)計(jì)雖然也是 人機(jī)交互方向，但更偏設(shè)計(jì)而非科學(xué)，通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合，探索交互發(fā)展的新模式。
不僅是在背景要求方面，在語(yǔ)言方面，倫藝也比前面提到的美國(guó)院校的門(mén)檻低得多： 雅思總分6.5、單項(xiàng)5.5。
#3
藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院
US
藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院 (ACCD)坐落于美國(guó)加州洛杉磯附近，以其排名全球第一的交通工具設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)聞名于世；
但其實(shí)， ACCD也在本科期間開(kāi)設(shè)了交互設(shè)計(jì)課程，而且因?qū)?shí)踐性的重視而享譽(yù)全美，在授課中十分注重學(xué)生的動(dòng)手能力。
ACCD的交互設(shè)計(jì)課程強(qiáng)調(diào)核心方法、工具與制作過(guò)程，帶領(lǐng)學(xué)生更深入地去理解用戶體驗(yàn)與創(chuàng)新路徑，發(fā)現(xiàn)交互設(shè)計(jì)的突破點(diǎn)。
因此該校的交互專(zhuān)業(yè)學(xué)生除了要做手工模型， 還要學(xué)習(xí)大量的調(diào)研方法，以及如何將視覺(jué)化的東西轉(zhuǎn)化成代碼，學(xué)習(xí)內(nèi)容很多，課業(yè)較重，但也都有助于學(xué)生未來(lái)的職業(yè)發(fā)展。
#4
格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院
UK
格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院（GSA）是 英國(guó)排名第3的藝術(shù)名校 ，僅次于皇藝和倫藝，由于該校始建于1845年，歷史悠久，在英國(guó)人眼里其實(shí)是超越倫藝的存在。
GSA雖然是一所古老的院校，但是 在創(chuàng)設(shè)新型專(zhuān)業(yè)方面卻一直走在世界的前列，交互設(shè)計(jì)就是其中之一。
GSA的交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)十分重視理論與實(shí)踐的結(jié)合， 旨在增強(qiáng)人與產(chǎn)品、服務(wù)之間的互動(dòng)和溝通方式。
不同于其他院校， GSA交互專(zhuān)業(yè)的研究重點(diǎn)在于人而非技術(shù)本身：
學(xué)生在設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的過(guò)程中不僅考慮產(chǎn)品設(shè)計(jì)和系統(tǒng)設(shè)計(jì)，更加重要的是用戶的體驗(yàn)。
用戶體驗(yàn)作為一種產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn)，則變成了GSA交互設(shè)計(jì)思考中必不可少的關(guān)鍵因素，也讓這個(gè)專(zhuān)業(yè)更加適合藝術(shù)類(lèi)背景學(xué)生申請(qǐng)。
也正因如此，GSA的交互設(shè)計(jì)其實(shí)更能改善和解決現(xiàn)實(shí)生活中存在的問(wèn)題，更具實(shí)用性和商業(yè)價(jià)值。
#5
香港理工大學(xué)
HK SAR
在今年的QS藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科排名中，香港理工大學(xué)比去年下降4位，但依然保持在 全球第20名的位置；
而且，雖然今 年整體排名被清華、央美反超，但就交互設(shè)計(jì)領(lǐng)域，港理工依然領(lǐng)先內(nèi)地院校。
一直到2021年之前，港理工都有專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，2021年后， 該專(zhuān)業(yè)官宣更名智能系統(tǒng)設(shè)計(jì)（Intelligent Systems Design），在課程上進(jìn)行了更深入的改革。
顧名思義，香港理工此次在交互的基礎(chǔ)上增加了 智能技術(shù)、系統(tǒng)理論、創(chuàng)新設(shè)計(jì)等新元素，讓本就已經(jīng)是新興專(zhuān)業(yè)的交互設(shè)計(jì)有了更多的研究方向。
這門(mén)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的意義也是想要通過(guò)系統(tǒng)性設(shè)計(jì)創(chuàng)新，去 發(fā)展和推進(jìn)人工智能、工業(yè)4.0、機(jī)器人和AloT（AI+loT）等先進(jìn)技術(shù)和流程，為國(guó)內(nèi)目前高速發(fā)展的科技事業(yè)增加新的人才輸出。
隨著香港與內(nèi)地恢復(fù)通關(guān)，香港留學(xué)的熱度也在迅速回升。
除港理工外， 香港科技大學(xué)也開(kāi)設(shè)有交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)； 香港城市大學(xué)創(chuàng)意媒體專(zhuān)業(yè)則包含了交互媒體方向的課程。
#6
皇家墨爾本理工
Australia
皇家墨爾本理工大學(xué) (RMIT) 常年穩(wěn)居QS藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科排名澳洲第1 的位置，多個(gè)設(shè)計(jì)學(xué)科在全球名列前茅，當(dāng)然也包括交互領(lǐng)域。
RMIT的交互設(shè)計(jì)偏交互媒體方向，與游戲動(dòng)畫(huà)合并為同一個(gè)專(zhuān)業(yè)，學(xué)生將在Studio中體驗(yàn)沉浸式的交互學(xué)習(xí)過(guò)程。
由于與游戲動(dòng)畫(huà)合并的關(guān)系，RMIT交互專(zhuān)業(yè)的同學(xué)還將同時(shí)學(xué)習(xí)到包括2D/3D動(dòng)畫(huà)、動(dòng)態(tài)影像、視覺(jué)特效等 專(zhuān)業(yè)知識(shí)；
不少學(xué)生在畢業(yè)時(shí)，作品還有機(jī)會(huì)入圍墨爾本世界動(dòng)畫(huà)節(jié)，獲得名企的實(shí)習(xí)和錄用機(jī)會(huì)。
正是因?yàn)樵搶?zhuān)業(yè)強(qiáng)大的跨界性，使其成為了澳洲最受歡迎的交互設(shè)計(jì)，申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。
還有哪些院校開(kāi)設(shè)了交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)？
它們各自有哪些申請(qǐng)要求？
作品集/語(yǔ)言/文書(shū)該如何準(zhǔn)備？
帶你合理規(guī)劃，狂拿交互名校offer！
你可能錯(cuò)過(guò)的往期干貨
全美第4的藝術(shù)名校，為何總是爭(zhēng)議不斷？
什么作品集，能讓考官過(guò)目不忘直發(fā)offer？
就業(yè)沒(méi)在怕的！那些坐擁校企合作的藝術(shù)院校！
