【一鳴專欄】
這四種孩子注定沒(méi)出息容易被社會(huì)淘汰，希望你家沒(méi)有
原創(chuàng)作者|一鳴
【資料圖】
孩子是每個(gè)家庭的希望，是社會(huì)的未來(lái)。但是，有些孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，而問(wèn)題可能會(huì)影響他們的未來(lái)。
有下面這四種情形的孩子，他們?nèi)菀自谖磥?lái)被社會(huì)淘汰，希望你的孩子不會(huì)成為其中之一。
01 情商低
電視劇《虎媽貓爸》中，小女孩茜茜就是一個(gè)情商很低的孩子。
她常掛在嘴邊的話就是“我不要！”，如果別人繼續(xù)說(shuō)下去，她便會(huì)耍起大小姐脾氣，絲毫不顧及他人的感受。
這樣的“熊孩子”，不僅令人討厭，還會(huì)影響正常的人際交往。
劇中有個(gè)這樣的情節(jié)：
女孩茜茜去鄉(xiāng)下走親戚，親戚家小女孩熱情去菜園摘黃瓜送給她。
結(jié)果茜茜大聲嚷嚷：“都是細(xì)菌，你嘴巴里都是細(xì)菌?！?
女孩不相信，茜茜還讓女孩張開(kāi)嘴巴，見(jiàn)到她張開(kāi)嘴，茜茜迅速把一張消毒紙巾塞進(jìn)女孩嘴里。
父母批評(píng)她的行為，她反而還認(rèn)為自己是對(duì)的，完全意識(shí)不到這種方式會(huì)傷害人。
在學(xué)校，茜茜也沒(méi)有朋友，別人見(jiàn)到她都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
雖然茜茜長(zhǎng)得非常漂亮，但如此表現(xiàn)，實(shí)在讓人喜歡不起來(lái)！
情商低的孩子一味站在自己的角度考慮問(wèn)題，不考慮后果，也影響了自己的人際關(guān)系。
李玫瑾說(shuō)過(guò)：情商低的孩子，父母一定要教會(huì)孩子一件事，做事對(duì)人不要過(guò)分認(rèn)真，也就是別較真，只有學(xué)會(huì)放開(kāi)，低情商才不會(huì)傷害到自己和別人。
情商需要培養(yǎng)和引導(dǎo)，對(duì)于情商低的孩子，父母首先要教會(huì)他一件事情，就是別較真，要學(xué)會(huì)看開(kāi)，不認(rèn)真。
一旦家長(zhǎng)教會(huì)孩子這個(gè)能力，孩子反而會(huì)慢慢形成寬容、豁達(dá)、不糾結(jié)的性格，而這樣的性格就是情商高的一種表現(xiàn)。
02 嚴(yán)重玻璃心
前幾天，網(wǎng)上一位媽媽發(fā)了一個(gè)帖子，因?yàn)榕畠骸安Ａ摹薄澳樒け 眰改X筋：
“課堂測(cè)驗(yàn)不理想，就一蹶不振，頹廢1、2個(gè)月；老師批評(píng)她一句，就漲紅臉不敢說(shuō)話，吃午飯時(shí)，低頭不語(yǔ)，不敢和其他同學(xué)溝通。”
“臉皮薄”、“玻璃心”的孩子最怕被人批評(píng)，尤其是來(lái)自大人的評(píng)價(jià)。一點(diǎn)小風(fēng)小浪，在孩子心里，卻像如臨深淵。
“玻璃心”、“薄臉皮”看似沒(méi)什么大問(wèn)題，但是經(jīng)年累月下來(lái)，會(huì)變成枷鎖，束縛住孩子的快樂(lè)和成長(zhǎng)。
玻璃心，顧名思義，就是心理脆弱得像玻璃一樣，輕輕一磕碰，就破碎，在心理學(xué)上又叫“蛋殼心理”。
美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期研究和大量的案例分析得出：
“在挫折與困難面前，決定一個(gè)人成敗與否的關(guān)鍵在于抗挫力。比起智力、學(xué)習(xí)成績(jī)或長(zhǎng)相，應(yīng)對(duì)挫折的能力是最為可靠的預(yù)示成功的指標(biāo)。”
貝多芬也曾說(shuō)過(guò)：“卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是，在不利與艱難的遭遇里百折不撓?！?
人與人之間的差距，就在于面對(duì)困難時(shí)的選擇與思考。
玻璃心重的孩子，如果不及時(shí)疏導(dǎo)，后果令人擔(dān)憂。小則聽(tīng)不進(jìn)批評(píng)意見(jiàn)、愛(ài)生悶氣，大則受不了挫折，容易走極端。
03 貪便宜
前不久，一個(gè)小男孩因?yàn)槌詣e人變態(tài)辣蛋撻而住院的消息沖上熱搜。
浙江的張先生點(diǎn)了15次外賣，但是都被別人偷走了，張先生很惱火，他為了懲罰偷蛋撻的人，就點(diǎn)了3個(gè)變態(tài)辣的蛋撻。
結(jié)果，蛋撻沒(méi)收到，他卻收到了鄰居的索賠要求。原來(lái)是鄰居8歲小男孩偷吃了他的蛋撻，結(jié)果因?yàn)樘?，被送到醫(yī)院，治療費(fèi)就花了2000多元。
占便宜的孩子就是這樣，看到能得到好處，這樣的孩子總會(huì)第一時(shí)間出現(xiàn)，完全不會(huì)顧及周圍人的感受。
這種孩子長(zhǎng)大以后可能會(huì)吃虧。
俞敏洪說(shuō)過(guò)：我們很難發(fā)現(xiàn)一個(gè)斤斤計(jì)較的家庭里面能夠走出胸懷博大的孩子，我們很難在一個(gè)庸俗的家庭里面發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子有著高雅和純潔的品質(zhì)。
父母一定要抽出一定的時(shí)間和精力，用科學(xué)的方法去教導(dǎo)孩子，讓孩子們明白哪些行為是值得去做，哪些行為又該去避免。
三觀正的家長(zhǎng)，孩子以后也肯定是正人君子。
看話說(shuō)：“小時(shí)偷針，大了偷金”不無(wú)道理，小錯(cuò)誤不及時(shí)改正，終將會(huì)影響一生。
04 沒(méi)有進(jìn)取心
鄰居家的孩子小劉，智商比起一般孩子有點(diǎn)差，再加上父母的溺愛(ài)，他整天游手好閑、不思進(jìn)取。
小劉本來(lái)還有份工作，后來(lái)索性連工作都辭了，他待在家里，不是玩游戲、就是看電視。
到了要結(jié)婚的年紀(jì)，根本沒(méi)有姑娘看得小劉。他也不知道找找自身的原因，反而怪罪父母沒(méi)有本事，整天與父母吵架。
家里鬧得雞犬不寧。父母實(shí)在熬不下去了，找我想想辦法。
我告訴他們，目前首要的問(wèn)題是要解決工作，否則，他成天待在家里人肯定就要廢了；
其次，戒掉不良習(xí)慣，不能沉迷于游戲；再有，看看對(duì)什么事情有興趣的，可以去學(xué)點(diǎn)技術(shù)。
這樣的話也能轉(zhuǎn)移視線，不至于整天耗在游戲上。
總之，像這樣的情況，也只能一步步來(lái)，父母既不能什么都不做，任其發(fā)展，也不能操之過(guò)急，否則可能事與愿違、適得其反。
只有給孩子設(shè)立一個(gè)努力一把就能實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，孩子才能一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。
一個(gè)生物學(xué)家做實(shí)驗(yàn)，把一個(gè)跳蚤放在地上，跳蚤一跳，就跳了一米多。
這個(gè)時(shí)候生物學(xué)家把跳蚤放進(jìn)了一個(gè)剛好一米高的盒子里面，里面的跳蚤開(kāi)始跳，每次跳了差不多一米的時(shí)候，就碰到了蓋子。
一段時(shí)間內(nèi)跳蚤跳，一直撞著蓋子。后來(lái)跳蚤放出來(lái)之后， 跳蚤跳的距離就沒(méi)有超出一米，這就是著名的跳蚤效應(yīng)。
其實(shí)從實(shí)驗(yàn)中，我們可以看出這和人類的進(jìn)取心是有關(guān)的。
人們對(duì)自己要求的高度，其實(shí)就是那個(gè)蓋子。蓋子越高，跳得就越高。
就如同人類，人們對(duì)自己的要求越高，那么所能達(dá)到的高度也越高。
05 寫在文末
愛(ài)孩子，不是一句口號(hào)。
作為家長(zhǎng)，如果真想幫助到孩子，就要具備正確的觀念，用自己的身體力行，給孩子正確的引導(dǎo)，避免孩子形成錯(cuò)誤的意識(shí)，甚至養(yǎng)成不好的習(xí)慣。
如果你希望孩子成才，而不是被淘汰。不妨從當(dāng)下開(kāi)始，做一個(gè)有責(zé)任心的家長(zhǎng)，用你的經(jīng)驗(yàn)和智慧，幫助孩子成長(zhǎng)吧。
作者 簡(jiǎn)介：一鳴，持續(xù)投稿變現(xiàn)營(yíng)2.0 ，中年少女；左手執(zhí)筆，右手養(yǎng)娃，用一顆執(zhí)著的心來(lái)寫字。
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