昨天，2023年北京市高考評(píng)卷媒體開(kāi)放日舉行。在備受關(guān)注的高考滿分作文方面，相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，截止目前尚未出現(xiàn)大作文滿分試卷，但已經(jīng)出現(xiàn)47、48分高分作文試卷，且量不少?！凹词钩霈F(xiàn)滿分作文，也并不代表是一篇完美的作文，只是在5萬(wàn)多考生中進(jìn)行比拼。”該負(fù)責(zé)人表示，從今年的高考作文作答情況看出現(xiàn)了一個(gè)明顯的亮點(diǎn)，即在幾年間，考生對(duì)國(guó)家、社會(huì)建立起了一種很強(qiáng)的責(zé)任感，每個(gè)孩子都能在自己已有的水平上，思考自己的人生與國(guó)家、時(shí)代的關(guān)系。

那么，怎樣寫高考作文才能得高分呢？近日，京城教育圈“教育大咖說(shuō)”視頻訪談邀請(qǐng)北京師大二附中語(yǔ)文特級(jí)教師、北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育研究院何杰以及精華教育考試研究院語(yǔ)文教育員王丹寧老師給大家詳細(xì)解讀今年北京高考語(yǔ)文作文的特點(diǎn)及攻略，本文根據(jù)兩位老師直播訪談?wù)矶伞?/p>

01

(資料圖片)

“具備三大特質(zhì)，就是一篇好的文章”

北京師大二附中語(yǔ)文特級(jí)教師、北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育研究院何杰老師認(rèn)為，“好的文章應(yīng)該具備以下特質(zhì)”——

首先是選題的角度。以今年的高考作文續(xù)航為例，角度和別人不一樣，有自己獨(dú)特的視角，那么分?jǐn)?shù)一般都不會(huì)低。其次是要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。還是以續(xù)航為例，要能夠想到為什么續(xù)航、如何續(xù)航、或者是為什么亮相，而不僅僅只是表達(dá)自己的觀點(diǎn)。第三要有自己真切的思考。選材有思辨性、認(rèn)識(shí)具有穿透力、論述具有邏輯性，滿足這些特點(diǎn)的文章就是好文章。

總而言之，寫好一篇文章，需要大量的閱讀積累，其次是清晰的思維，第三是對(duì)主題有深度、獨(dú)到的思考。

02

“寫文章之前先思考如何破題”

精華教育考試研究院語(yǔ)文教育員王丹寧老師認(rèn)為，寫高考作文，首先要“破題”，破題指的是領(lǐng)會(huì)出題人的目的，要明白命題人究竟想要什么，其次就是“如何破題”。以今年北京高考作文第一題《續(xù)航》為例，題目中出現(xiàn)了續(xù)航的原本含義和新含義。原本的含義是描述一種狀態(tài)，而新含義不僅表達(dá)了“續(xù)航”的目的、主體，更表達(dá)了靠什么去完成航程持續(xù)性、永續(xù)性的提問(wèn)?？碱}真正想讓考生寫的是如何保證航行的持續(xù)性，從而讓航程變得更加長(zhǎng)遠(yuǎn)。

所以在審題時(shí)，考生要思索如何寫出一個(gè)有因果、可操作的論點(diǎn)，而不是單純地寫出一個(gè)“很重要、多好啊、我們要……”的觀點(diǎn)，因此我們要思考為什么要續(xù)航。這取決于：

1. 明確為什么續(xù)航的對(duì)象。這就需要考生找到有效論據(jù)，比如科技發(fā)展方面的、經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面的、文化創(chuàng)新方面的等等。

2. 靠什么進(jìn)行續(xù)航。題目中出現(xiàn)了“科技為經(jīng)濟(jì)發(fā)展續(xù)航”這句話，意思是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)家富強(qiáng)，是每一個(gè)國(guó)家及國(guó)家的人民共同渴望的，想要達(dá)到這個(gè)目的，需要采取真正具有永續(xù)性的良性的方式，用科技給經(jīng)濟(jì)做續(xù)航，優(yōu)勢(shì)就恰恰體現(xiàn)在這里。

3. 續(xù)航的最終目的是為了什么。高考的立意每年都變，但是按照“核”去積累素材就能夠保證素材的使用具有前瞻性，這道題可以找到的“大核”“小核”“萬(wàn)能核”是很多的。

03

“說(shuō)人話，把話說(shuō)清楚，就是好文章”

北京大學(xué)中文系教授、北京高考評(píng)卷語(yǔ)文科目原負(fù)責(zé)人漆永祥針對(duì)“什么是好的文章，以及如何寫好文章”也做過(guò)論述，下文摘自漆永祥老師演講文章——

我經(jīng)常說(shuō)，能做到文從字順、說(shuō)起來(lái)是人話，把一件事說(shuō)清楚，就很可以了。

不必要非拽著講什么高深的大道理，你說(shuō)人話，把你看到的故事說(shuō)得完整一點(diǎn)，把你的話說(shuō)通，有一定的連貫性，我們就跪在地上磕頭，說(shuō)：“少爺！謝謝你！你作文寫得很好?！?/p>

炫技拽詞是寫不好作文的

打基礎(chǔ)、打基礎(chǔ)、打基礎(chǔ)，重要的話要說(shuō)三遍。一定要打好字詞句的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在孩子不背書，一背點(diǎn)書，就說(shuō)死記硬背，老師也怕。

現(xiàn)在作文是問(wèn)題最多的。所以我到處講：要說(shuō)人話、說(shuō)實(shí)話、說(shuō)真話?，F(xiàn)在有的中學(xué)甚至明確給孩子們講，不能寫自己，所以每個(gè)孩子寫的都是遙的唐代的故事，跟自己沒(méi)關(guān)系。

因此，重字詞，打基礎(chǔ)，說(shuō)實(shí)話，寫自己，寫生活，杜絕虛假，減少套作，應(yīng)該是中學(xué)永遠(yuǎn)都緊抓不放的根本。

現(xiàn)在的孩子不背書，一背點(diǎn)書，就說(shuō)死記硬背，老師也怕。我認(rèn)為除了該背的那些東西，如古詩(shī)文，高考、中考要考的東西之外，好的段落你也背，遇到好的詞匯好的詩(shī)文名句，最好背下來(lái)。在最好的年齡，有最旺盛的記憶力的時(shí)候，多記點(diǎn)背點(diǎn)東西，一輩子都受用無(wú)窮。

最功利地說(shuō)，你背一點(diǎn)東西，背點(diǎn)詞兒，高考的時(shí)候就不至于那么可憐，寫出來(lái)的句子干枯無(wú)味兒。

我在中學(xué)反復(fù)講，老師一定要堅(jiān)持叫學(xué)生背，多背點(diǎn)。同義詞、近義詞多復(fù)習(xí)一點(diǎn)。從寫短句，寫段開(kāi)始，慢慢再湊成篇。寫貼近的生活，寫他自己，這樣慢慢慢慢練，慢慢培養(yǎng)孩子的興趣和寫作熱情。這不是急能解決的問(wèn)題?；A(chǔ)打好了，一切都好了；書讀得多了，鑒別能力自然就出來(lái)了?，F(xiàn)在講批判性思維，不就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力嗎？寫作也是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。還能是什么呢？炫技拽詞是寫不好作文的。

文｜京教君

內(nèi)容來(lái)源｜京城教育圈

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