文｜牧姐（特邀作者，名校學(xué)子?jì)寢專(zhuān)Y深教育觀察者），轉(zhuǎn)載須聯(lián)系本人授權(quán)
6月10日高考結(jié)束當(dāng)晚，家住大興的表妹準(zhǔn)時(shí)赴約，來(lái)我家取高考復(fù)習(xí)試卷。
兒子在西城“四金剛”就讀，復(fù)習(xí)資料老早就被好幾位媽媽盯上。誰(shuí)不知道，西城的卷子和海淀一樣金貴，在北京家長(zhǎng)心中那就是權(quán)威的象征。
【資料圖】
我在打包考卷時(shí)發(fā)現(xiàn)，兒子高三所有計(jì)入排名的大考幾乎用的都是西城卷，只有兩次例外。一次是高三上期中和海淀一起參加了區(qū)統(tǒng)考，另一次是高三開(kāi)學(xué)摸底考，和海淀不少名校一起，統(tǒng)一用的精華出的模擬卷，并且精華還組織了統(tǒng)一閱卷。
“你說(shuō)的是精華？”表妹的音調(diào)突然提高了八個(gè)分貝。
“你不知道嗎？精華高考這塊一直很牛啊。”這回?fù)Q成我驚奇了。
“我只是覺(jué)得這事太巧了。今天出門(mén)前，鄰居還托我打聽(tīng)精華怎么樣。她正在精華和另一所學(xué)校中間猶豫?！北砻米穯?wèn)道，“現(xiàn)在我是不是可以直接建議她報(bào)考？”
我趕緊向她潑了一盆冷水，并反問(wèn)道：“這年頭家長(zhǎng)都舍得為孩子的教育掏錢(qián)，可為啥有的孩子成了‘牛娃’，有的成了‘炮灰’？”
為教育花錢(qián)沒(méi)錯(cuò)，多了解升學(xué)渠道也沒(méi)錯(cuò)。但千萬(wàn)不要盲目跟風(fēng)，不假思索地聽(tīng)別人的建議或者照搬別人的升學(xué)方式。因?yàn)檫@么做不僅可能收效甚微，結(jié)果甚至?xí)限@北轍。
我一直和家長(zhǎng)朋友強(qiáng)調(diào)，升學(xué)之路沒(méi)有捷徑。在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，各種各樣的信息鋪天蓋地，家長(zhǎng)更要練就一雙金睛火眼，要向內(nèi)自審，要回歸孩子和家庭本身。
具體該怎么做呢？一是可以帶孩子去學(xué)校瞧瞧老師，看看雙方彼此合不合眼緣，二是如果選擇民辦校，要看學(xué)費(fèi)是否在家庭力所能及的范圍之內(nèi)。
擇校對(duì)任何一個(gè)家庭而言都算是一件大事。跑錯(cuò)了路，多跑了彎路，損失的不僅僅是金錢(qián)，還有比金錢(qián)更寶貴的孩子的時(shí)間、學(xué)習(xí)潛力，以及一去不復(fù)返的青春。
01
最不能容忍的就是家長(zhǎng)犯懶
當(dāng)孩子處在人生選擇的十字路口時(shí)，家長(zhǎng)最不該有的態(tài)度都是撒手不管、放任自流。
精英階層的孩子有父母托底，尚且拼命努力。比如黃多多從小就可以跟著黃磊去頂級(jí)話劇的后臺(tái)，一遍遍觀摩藝術(shù)家們的演出；李湘讓王詩(shī)齡學(xué)花樣滑冰能請(qǐng)來(lái)陳露當(dāng)教練，學(xué)鋼琴能和李云迪一起合奏……
中產(chǎn)階層如果自己犯懶、不戰(zhàn)而降，就會(huì)增加子女未來(lái)生活的不確定性和風(fēng)險(xiǎn)。依我看，中產(chǎn)家庭的孩子最穩(wěn)妥的路可能還是升學(xué)這一條。
升學(xué)之路怎么選？大方向有二，國(guó)內(nèi)升學(xué)或出國(guó)留學(xué)。如果選國(guó)內(nèi)升學(xué)，大方向還是兩個(gè)，公立?；蛎褶k校。
建議家長(zhǎng)在擇校時(shí)，先確定大方向，再鎖定幾所重點(diǎn)目標(biāo)校。一要兼具多樣化，即在公立校和民辦校之間看一看、比一比。二要注重深入性，即具體比較各所學(xué)校之間的師資力量、課程亮點(diǎn)、師生配比，校園環(huán)境等等指標(biāo)。
02
讓甜蜜的煩惱來(lái)得
更多一些吧
理論上來(lái)講，越是資源多的地區(qū)，家長(zhǎng)們的擇校焦慮就越嚴(yán)重，也可能患上“選擇綜合癥”。海淀、西城是北京的“教育高地”，教育資源多，擇校要考慮的因素也更多更復(fù)雜，孩子的競(jìng)爭(zhēng)壓力更大，家長(zhǎng)承擔(dān)的擇校壓力也更大。
北京南城原來(lái)不算教育強(qiáng)區(qū)，但是近年來(lái)南城的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和教育布局日益受到關(guān)注。拿大興來(lái)說(shuō)，為了提升區(qū)域教育發(fā)展，近幾年吸引了一批優(yōu)質(zhì)學(xué)校。繼海淀教師進(jìn)修學(xué)校、一零一中學(xué)、海淀區(qū)五一小學(xué)、海淀區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)等優(yōu)質(zhì)公辦校入駐大興后，2021年全新亮相的精華學(xué)校為南城教育注入了新的活力。今年，精華首次面向大興區(qū)招收新初一學(xué)生，也將為學(xué)生提供更為多元的選擇機(jī)會(huì)。
教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展給南城家長(zhǎng)吃了一顆“定心丸”，家長(zhǎng)的選擇越來(lái)越多，這無(wú)疑是個(gè)超級(jí)利好的消息。但也有個(gè)別家長(zhǎng)挑花了眼，甚至將擇校稱(chēng)之為“甜蜜的煩惱”。
其實(shí)，家長(zhǎng)完全沒(méi)必要那么焦慮。接下來(lái)要做的，無(wú)非就是確定國(guó)內(nèi)還是國(guó)際升學(xué)的大方向，以及選擇公立還是民辦校，然后再考察目標(biāo)校的具體實(shí)力。
03
找專(zhuān)業(yè)的人做專(zhuān)業(yè)的事
怎么考察一所學(xué)校的實(shí)力？
不管是公辦還是民辦，家長(zhǎng)們探校時(shí)問(wèn)的最多的就是師資情況。原因無(wú)他，因?yàn)閹熧Y力量最能代表一所學(xué)校的教學(xué)實(shí)力，甚至是升學(xué)水平。
優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)知道“教什么”以及“怎么教”，這可以在一定程度上避免發(fā)生教育圈中經(jīng)常被提起的怪現(xiàn)象——小學(xué)成績(jī)的欺騙性。
“經(jīng)常有朋友百思不得其解：我家孩子小學(xué)成績(jī)還挺好的，語(yǔ)數(shù)英都是90多分，為什么到了初中，就 跟不上節(jié)奏了？”
究其原因，小學(xué)階段只要學(xué)習(xí)態(tài)度端正，大多數(shù)的孩子都能取得較高的分?jǐn)?shù)。但上了初中，試題選拔屬性增強(qiáng)，死知識(shí)的考查大幅減少，再加上青春期心理因素的影響，將近一半的學(xué)生，難以再續(xù)小學(xué)階段的輝煌。
尤其有一類(lèi)學(xué)生最可憐，明明學(xué)習(xí)非常努力，成績(jī)卻不斷下滑。他們中的大多數(shù)不是不學(xué)習(xí)，而是不會(huì)學(xué)習(xí)。
作為家長(zhǎng)，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要重視和分析教育政策釋放出的信號(hào)，助力孩子及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)和策略。
當(dāng)然，專(zhuān)業(yè)的事情最好還是交給專(zhuān)業(yè)的人來(lái)做，而最專(zhuān)業(yè)的人非經(jīng)驗(yàn)老道的學(xué)校和老師莫屬，比如精華學(xué)校在升學(xué)考試這塊就頗有建樹(shù)。
據(jù)我所知，現(xiàn)在的家長(zhǎng)除了關(guān)注學(xué)校的升學(xué)成績(jī)，對(duì)于師資的考察也越來(lái)越全面、客觀和理性。表妹家的鄰居，說(shuō)起目標(biāo)校的師資頭頭是道。她不僅知道學(xué)校高級(jí)教師、特級(jí)教師的占比，還打聽(tīng)到教初一的年輕老師都是從哪些院校畢業(yè)的。
在信息時(shí)代，除了專(zhuān)業(yè)的人，不少學(xué)校也利用技術(shù)手段為教學(xué)賦能。有的學(xué)校用信息手段實(shí)現(xiàn)了分層走班排課，有的開(kāi)展智慧課堂精準(zhǔn)教學(xué)，有的則實(shí)現(xiàn)了分層作業(yè)和智能閱卷，再比如精華上了一套獨(dú)創(chuàng)的成績(jī)分析系統(tǒng)，可以幫助學(xué)生找到能力薄弱點(diǎn)。
現(xiàn)在北京中高考的命題趨勢(shì)特別強(qiáng)調(diào)了“新變化”，強(qiáng)調(diào)開(kāi)放性，減少死記硬背。毫無(wú)疑問(wèn)，選擇一所跟著教育部的政策導(dǎo)向跑位的學(xué)校，可以盡可能地保證孩子升學(xué)考試跑直線，不跑彎路。
04
青春期的孩子最不可缺少的
就是陪伴
我和表妹從擇校、學(xué)業(yè)、師資聊起，最后聊到了師長(zhǎng)陪伴的重要性。
身邊不少職場(chǎng)媽媽都跟我抱怨過(guò)，孩子上了初中后，基本不跟她說(shuō)話。據(jù)我了解，一般這種情況的家庭，夫妻工作通常都較忙，孩子不是在學(xué)校吃就是自己點(diǎn)外賣(mài)。不陪孩子還想讓孩子主動(dòng)跟你說(shuō)話，這怎么可能？
問(wèn)題是中年人上有老下有小，忙得無(wú)暇顧及孩子，這也是一道無(wú)解的數(shù)學(xué)題。這個(gè)時(shí)候，保持暢通的家校溝通對(duì)家長(zhǎng)尤為關(guān)鍵。
一個(gè)月至少抽出一點(diǎn)時(shí)間和老師溝通一下，一方面可以幫助家長(zhǎng)從側(cè)面了解孩子，另一方面也可以幫助老師全面熟悉孩子。
殊不知，好情緒對(duì)成績(jī)的正向影響，遠(yuǎn)比我們想象中來(lái)得大。初中階段孩子正好處于身體變化最大的青春期，如果家長(zhǎng)平時(shí)沒(méi)有足夠的時(shí)間與孩子相處，那么在擇校時(shí)可以盡量挑選一所班額小的學(xué)校。
孩子少、老師多，更便于老師關(guān)注到每個(gè)孩子的情緒變化，及時(shí)施行個(gè)性化的教育和指導(dǎo)。比如精華每班30人，還配有兩個(gè)班主任。這樣的班額和班主任配置，應(yīng)該可以為忙碌的家長(zhǎng)分擔(dān)一些教育的責(zé)任。
對(duì)于擇校來(lái)說(shuō)，一千個(gè)家庭有一千種想法。但毫無(wú)疑問(wèn)，每一個(gè)有出息的孩子，背后總有父母的正確選擇和老師的奮力托舉。
最后用一句話為擇校作結(jié)：跟著教育政策導(dǎo)向規(guī)劃孩子的升學(xué)之路，不要盲目跟風(fēng)，要向內(nèi)自省、實(shí)地考察。方向正確，收獲豐厚；科學(xué)擇校，才見(jiàn)成績(jī)；向前奔跑，方能抵達(dá)。
文｜牧姐（特邀作者， 資深教育觀察者）
圖 | 《小歡喜》《小別離》劇照
內(nèi)容來(lái)源｜大興精華學(xué)校
END
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