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在天下溪0-3歲苗苗班的教學中，融合了皮克勒育兒日常照護方法和華德福教育理念。為了解決初為父母養(yǎng)育方面的困擾，天下溪為孩子共建最有利的成長環(huán)境，已經(jīng)開啟了第一期，家長反饋非常有效地幫助了家長對嬰幼兒的養(yǎng)育。今天開始第二期的招募，以皮克勒尊重回應式為基礎的親子觀察課，助力新手爸媽的育兒成長。想要了解更多皮克勒的理念，請點擊： 皮克勒的七個嬰幼兒養(yǎng)育核心原則
我們在親子觀察課上
觀察什么？
科學育兒從觀察開始，那么我們在育兒課上觀察什么呢？
我們觀察孩子的每一個動作。觀察并不等同于簡單的看，光用眼睛看是不夠的，你需要有意識地看。要做到這一點并不容易，因為孩子們往往無法用清晰的語言與我們交流，所以我們必須密切觀察他們，密切注意解讀他們的感受和他們的認識。我們可以假裝自己是孩子，然后體驗孩子在想什么。
我們觀察父母的想法和行動。在親子觀察課程中，我們努力實現(xiàn)父母和孩子的雙向觀察和被觀察的過程。在現(xiàn)實生活中，我們可以發(fā)現(xiàn) 養(yǎng)育孩子的盲點，然后有針對性地溝通這些盲點，從而幫助父母更好地撫養(yǎng)孩子。
此外，在親子教育觀察課上發(fā)生的一切都值得我們觀察，例如：
以建立關(guān)系為基礎的尊重回應方式
嬰幼兒自由運動中遵循的發(fā)展節(jié)奏
自由游戲中的天賦自由思維的小秘訣
如何開始與混齡兒童的社會互動
成人和兒童之間口頭交流的有效性
照顧者如何影響小嬰兒的身心健康
親子觀察課上，
孩子的角色是什么？
在親子觀察課中，孩子的角色是成為自己，自由運動，自主玩耍。在沒有危險的情況下，他們不會受到太多限制。美國人本主義心理學家羅杰斯說：“我，是所有經(jīng)驗的總和”。所以兒童需要盡可能多的實踐經(jīng)驗，而在親子觀察課上，他們有更多的機會。因為當涉及到孩子時，不管他們是好是壞，我們都要接納。
親子觀察課上，
教師的角色是什么？
在親子觀察課上，老師是促進者，是專業(yè)的觀察帶領(lǐng)者。老師并不教授具體的知識，而是在真實的課堂環(huán)境中進行示范和解答。因此，參加親子觀察課的家長會得到一種學習體驗，一種潤物細無聲的感覺。
親子觀察課上，
家長的角色是什么？
在親子觀察課上，父母被邀請坐在一個固定的位置上，然后不參與孩子的具體游戲。通過這種方式，老師幫助家長從觀察孩子 "知道什么 "轉(zhuǎn)向觀察孩子如何 "知道"，也就是說，對嬰兒和兒童的學習方式有更深入的了解。
正如Magda Gerber所說的那樣：
“真正重要的是我們得學到事物的本質(zhì)，而本質(zhì)是通過觀察得來的！去認識并了解你的孩子吧。如果你真正了解你孩子的需求，如果你能夠感知他悲傷的原因、感受他的需求，那么你就能以正確的方式回應孩子。你將能夠很好地指引和養(yǎng)育你的孩子?！?/p>
親子觀察課的
環(huán)境和氛圍是怎樣的？
親子觀察課的物理環(huán)境是由專業(yè)老師精心布置的；課堂上使用的各種教學和游戲材料是由專業(yè)老師精心挑選的，符合孩子的年齡特點。在教室里，老師專注而放松，家長也暫時釋放自己的焦慮。在這種安全、輕松的氛圍中，孩子們會展現(xiàn)出自己不同的狀態(tài)。在這一小時的觀察課上，家長和老師都會用欣賞的目光中看著孩子們進步和變化，這樣的課堂同時滋養(yǎng)了孩子，家長和老師。
這樣的親子觀察班，讓你心動嗎？現(xiàn)在天下溪聯(lián)合花和兜，以皮克勒尊重回應式為基礎的親子觀察班，助力新手爸媽的育兒成長。詳情如下：
親子觀察課詳情：
教師
李捷
天下溪教學副園長
北京華德福幼兒教育最初的實踐者
14年教學經(jīng)驗
華德福幼教國內(nèi)督導老師
教師
曉丹
天下溪幼兒園8年帶班老師
wecc三年幼師培訓
參加花和兜皮克勒全階課程
親子觀察課老師
報名聯(lián)系老師曉丹，掃碼加微信：
課程時間&地點
6月18/25
7月2/9/16/23，共計六次課
每周日上午10:00-11:00
天下溪青藍森林園
收費
費用3600元。
第一期觀察課家長續(xù)報8折優(yōu)惠2880元/6節(jié)課
特別說明
為保證持續(xù)觀察孩子的運動游戲發(fā)展，需要您協(xié)調(diào)時間每次參與。不支持請假，如特殊情況，如生病，可協(xié)調(diào)補課。
參與過的教師分享
向上滑動閱覽
曉丹老師分享：
之前觀摩過一次親子觀察課，給我的震撼和沖擊久久回蕩，當下對孩子的回應，沒有任何評判情緒，只是提前告知和對當下發(fā)生的事描述，看到孩子游戲的過程，對媽媽回應孩子語言的指導，非常落地好掌握，觀摩課結(jié)束后，我似乎也打開了一扇門，以至于我在生活中對自己的女兒實施尊重回應式的相處模式，及時回應并給與尊重，我感覺到自己平穩(wěn)的心和孩子平穩(wěn)的情緒。
抱著極大的熱忱一頭扎進Pikler0-3日常養(yǎng)護及尊重回應式和親子觀察課的課程中，這幾天的學習，就像一塊海綿，盡情的吸收0-3歲嬰幼兒知識，從日常照顧，自由玩耍，自由運動，嬰幼兒日常觀察，嬰幼兒的語言學習與社交沖突，關(guān)系及情感的發(fā)展過程等等，重新走進0-3歲嬰幼兒的世界，了解觀察孩子的每一步發(fā)展。
又一次的觀察課，體會到當我們給孩子提供一個安全可探索的環(huán)境和玩具時，嬰幼兒時期的自由玩耍自由運動由此展開，觀察孩子們的游戲，社交和運動，真是像一副畫卷徐徐展開，你不知會發(fā)生什么？一切都是真實的發(fā)生和呈現(xiàn)！當孩子們由家長的懷抱走入更廣闊的游戲空間，解鎖各種運動技能，探索之前未曾有過的體驗，游戲呈現(xiàn)出心流的狀態(tài)，她的行為和表達被專業(yè)老師理解看見支持尊重回應，孩子們在一個抱持的環(huán)境中彼此體會。
當你身在其中，會被震撼，會被沖擊~不得不說，當我們放開手，選擇相信孩子，支持她去自由探索，看到孩子迸發(fā)出的力量和勇氣，挑戰(zhàn)成功時帶給她的成就感。沒有夸張的贊美，有的是及時回應，鼓勵，肯定與支持。這是對孩子成長最有利的支持！
謝英老師分享：
通過皮克勒的學習我驚訝的看到孩子自主學習的能力確實是與生俱來的，成人需要做的就是創(chuàng)設一個適合孩子成長的環(huán)境和接納允許孩子探索的態(tài)度，孩子就會主動的去探索去發(fā)展自已，如何去觀察一個孩子，是成人的重要課題，只有通過觀察我們才能真正的看到孩子，理解孩子，彼克勒對孩子3歲前的自主運動發(fā)展過程及自由玩耍的發(fā)展過程有非常詳細的研究，這些理論的學習都很好的支持我們更好的去看到孩子，理解孩子。
李捷老師分享：
上周參加了花和兜的親子觀察課的學習，在學習的過程中最感動的是看到視頻里的那些孩子和觀察課里的孩子們，在合適的環(huán)境里，他們呈現(xiàn)出來的自主學習和發(fā)展令人驚嘆，在這次課程當中，關(guān)于0~3的孩子發(fā)展觀念，被不斷清零，這樣的養(yǎng)育方式對成人和孩子都是莫大的福祉。
天下溪2023年秋季學期招生公告
招生對象：
托班 1.5-3歲幼兒 2022年2月28日之后——2020年8月31日之前
混齡班 3-5歲幼兒 2018年9月1日之后——2020年8月31日之前
招生名額：
混齡班 30人
托班 10人
我們的特色：
直指心靈的自然教育；
無所不在的藝術(shù)教育；
活潑實用的生活教育；
經(jīng)驗豐富的教師團隊，不斷創(chuàng)新的課程內(nèi)容；
團結(jié)向上的家長群體，同心成長的家長社群。
核心團隊成員：
詳情咨詢：
地址：
昌平區(qū)定泗路218號東二旗新村8號樓天下溪青藍森林園（地圖“天下溪”即到達）
