看點 怎樣的養(yǎng)育可以讓孩子得到好的教育？“遵循孩子的天性，支持孩子的興趣”這個理念很多家長明白，卻不太敢放手去做。北京西城區(qū)潔瑞媽媽卻愿意為兒子的興趣下血本。而她兒子這十幾年來的成長與變化，也讓我們看到了，興趣與熱愛給孩子帶來的力量。

【資料圖】

本文轉(zhuǎn)載自公眾號：童書媽媽三川玲 (ID: tongshuchubanmama)

文丨 小羊編丨Luna

我們都希望自己的孩子能好好學習、考上好大學，接受好的教育，這幾乎是每個受到良好教育家庭的樸素心愿。

然而，孩子要上名牌中學、一流大學、似乎只有一條路可以走：讓孩子學更多、學更難，才能考得更好。

最容易且靠譜的辦法是：把孩子送進好的培訓機構，實在不行，也要買本學某思的教材來自己輔導。

我們發(fā)現(xiàn)了一個不一樣的媽媽。潔瑞是一位大學英語老師，她的先生曾是一名醫(yī)生，他們住在北京西城區(qū)的學區(qū)，跟大家一樣，也希望兒子軒軒能上好的學校，接受好的教育。

但是潔瑞給孩子好教育的做法卻很奇特： 在孩子小的時候不惜血本報興趣班，上了很多種興趣班，最后都被軒軒淘汰了，他留下的是自己最喜歡的一個小眾興趣：養(yǎng)蟲子。

孩子已經(jīng)四年級了，面對升學壓力，潔瑞卻很篤定。對她而言，不惜血本支持孩子養(yǎng)蟲子，才是給自己孩子好教育的途徑。

她是怎么做的呢？孩子后來怎樣了呢？

以下為軒軒媽媽潔瑞的自述。

軒軒從小對蟲子就很坦然

36歲才生下兒子，

看到他的第一眼，

我的眼淚一下子就出來了

我36歲、我老公40歲，我們才有了兒子。因為是高齡產(chǎn)婦，整個孕期我都比較焦慮，擔心孩子早產(chǎn)，擔心孩子是否健康。

孩子出生后頓時覺得如釋重負。我還記得醫(yī)生把孩子裹好抱過來讓我親孩子的臉，我的眼淚一下子就出來了。

我們的育兒想法很簡單，就是盼著他健健康康快快樂樂的。

我自己的成長環(huán)境不是很溫和，父母脾氣比較急。我小時候是男孩子性格，放學了呼朋喚友老在外邊玩兒。晚回家了，就會挨爸爸一頓打。

所以我覺得自己的脾氣也很急，性格不是很好，不太會做媽媽。

有了孩子后，就特別想做一個好媽媽，改變自己原生家庭的那種生長環(huán)境。我就看了很多很多，各種各樣兒童心理的書，對我的影響很大。

比如《孩子挑戰(zhàn)》，阿德勒的兒童心理學，還有《 PET 父母效能訓練》，甚至還去上了正面管教的家長課，我就發(fā)現(xiàn)，這些書沒有一本會說你逼孩子是對的。

從這些書里， 我最受觸動的一個點就是，每個孩子都有自己天生的本性，父母要做的是觀察發(fā)現(xiàn)，遵循孩子的這個天性，而不是塑造。

當他發(fā)現(xiàn)自己喜歡的東西，父母就是去支持他，讓這樣東西真正成為他內(nèi)心長期熱愛的事情，這樣的話他的人生才會擁有真正和深度的快樂。

那可能有人要問，怎么發(fā)現(xiàn)孩子的興趣呢？

3歲開始上興趣班，

最多的時候報了十幾個，

說好的不雞娃呢？

我是不贊同雞娃的。但從軒軒3歲起，我卻做了這樣一件事：給他報各種各樣的班，以體能、運動類的為主。4歲開始大量體驗，真的是大量的體驗。我算了一下，最多的時候有十多個。

是不是有點打臉了？

我覺得不是。我是有目的的。

其實我也不知道這樣做對不對，我不知道其他家長讓孩子學畫畫書法是讓孩子十八班武藝樣樣精通還是什么， 我是在觀察軒軒到底喜歡什么，我的目標是讓他多嘗試，能找到一個自己喜歡的東西。

我們陸續(xù)報過圍棋、武術、籃球、機器人、擊劍，還有烘焙、鋼琴、畫畫、書法、游泳、柔道各種班和課。

除了這種正式的上課，還有一些體驗類的。比如觀鳥、看魚、看蟲子。

我們夫妻倆視力不好，所以從軒軒小時候就堅持戶外活動，去山里走一走，接觸大自然里的各種各樣的動植物。

潔瑞帶軒軒去看丹頂鶴

軒軒四五歲的時候，就說，媽媽我想去看丹頂鶴，我說為什么？他說我覺得丹頂鶴很漂亮，我就帶他去了丹頂鶴的故鄉(xiāng)扎龍，看了丹頂鶴，確實很美。

我們還經(jīng)常去動物園。他最喜歡去的就是爬蟲館，經(jīng)常在里邊呆兩個小時都不夠。

上了這些興趣班，我會問他的感受，最后大部分班都被他淘汰了。堅持下來的有鋼琴、畫畫、書法， 就連觀鳥后來也被他淘汰了，他跟我說，媽媽我喜歡昆蟲，不想去觀鳥。

其實如果他喜歡的是觀鳥，我就會支持他去研究鳥類。所以，我和他都是在探索，他喜歡什么，我就做一個支持和陪伴者。

這個經(jīng)歷大概有兩年左右，我和他都發(fā)現(xiàn)了，昆蟲是他最喜歡和癡迷的。再也沒有改變過，并且興趣越來越濃厚。

在這兩年里，軒軒平時放學和周末的時間基本上都花在了這些興趣班上。幼兒園的時候，我們平常也會提前接他去興趣班。

這些興趣班的具體費用記不太清楚了。我現(xiàn)在看，這些班里，一個學科類的都沒有。其實一直到目前，軒軒也沒上過一個某思的補習班。

通過這種“廣撒網(wǎng)”的方式幫助軒軒發(fā)現(xiàn)了他的興趣后，我們在生活中又是怎么引導的呢？

一只蟲子掉我身上，我驚叫起來

轉(zhuǎn)身卻對兒子說，

看，它好可愛

其實作為女性，我對蟲子是有點兒恐懼的。我現(xiàn)在覺得可能是小時候，我媽媽看到蟲子以后，她會表示出恐懼，然后我就自然地也覺得蟲子是很恐怖的一個東西。

在軒軒特別小的時候，我就覺得，他是男孩子，我不能在他面前表現(xiàn)出我很怕蟲子。

我記得特別清楚，當時他可能兩歲多，我們一塊兒出去玩兒。有一種俗稱吊死鬼的蟲子，現(xiàn)在我知道那叫尺蠖掉在我的腿上，我當時就大叫了一聲。

軒軒在旁邊很詫異，說媽媽怎么了。我就趕快把自己的心情調(diào)整好，表情也調(diào)整好，平靜地跟他說，你看媽媽腿上有一只小蟲子，哎，它在爬呢，好可愛。

軒軒的爸爸以前是醫(yī)生，對蟲子的態(tài)度也比較理性。

下雨以后，路上有很多蚯蚓，很多家長都覺得太臟了，不讓孩子碰。軒軒就特別想去抓那個蚯蚓，因為他聽故事里講，蚯蚓會被曬干，他就想把它放到泥土里去。爸爸就說，嗯去拿吧，沒關系，蚯蚓是藥材。

所以，軒軒就不會覺得蟲子有什么可怕的或者臟兮兮的。他就很坦然去抓去摸。

在野外捉蟲子

不害怕才可能去觀察蟲子，爸爸帶他去捉螞蚱，他捉來拿在手上看。他觀察尺蠖走的方式很特別：它是先要把身子拱起來再放平，再走起來，然后拱起身子再放平。他發(fā)現(xiàn)，有的毛毛蟲這么走，有的毛毛蟲不這么走，后來才知道這么走的才是尺蠖。

在這個放松的環(huán)境中，他觀察得越來越深入，對昆蟲的喜歡和迷戀越來越強烈。這個過程大概有兩年。

在跟軒軒一起探索昆蟲這些年，我現(xiàn)在也能接受肉蟲子在我手上爬這樣的行為了。我現(xiàn)在想，孩子的愛好真的是需要家長慢慢去觀察發(fā)現(xiàn)，軒軒也不是一開始就喜歡蟲子，只是說他喜歡什么，我?guī)タ慈ンw驗，最終喜歡什么，還是他自己的選擇。

我曾經(jīng)問過軒軒，為什么這么喜歡昆蟲。他說，看到蟲子就是發(fā)自內(nèi)心的喜歡，看著昆蟲從一粒卵，變成肉蟲子，再經(jīng)歷層層蛻皮，最后羽化，真的是個特別神奇的過程。并且每一種昆蟲看起來相似，其實都不一樣，太奇妙了，讓他特別好奇。

別的媽媽出門

是陽光沙灘比基尼

我是捕蟲網(wǎng)放大鏡昆蟲罐

我和孩子爸爸也都不是深度昆蟲愛好者，當軒軒探索到一定階段，我們的知識已經(jīng)滿足不了他了。我又開始借助外力。

從小學一年級開始，我就開始給他找各種昆蟲活動參加。

我當時找了很多平臺的活動。一開始就是比較簡單的觀察蟲子，比如香山夜探，連續(xù)去了兩年，下午5點多到，8點左右開始出發(fā)，去看很多晚上出來的昆蟲，還有燈誘。

參加了兩年這種活動，我覺得滿足不了軒軒，這種活動講得少，主要是體驗。我又找到一個平臺給他報了專門的昆蟲課，上了一年，我觀察，對于軒軒的知識量來說，課程又跟不上了。

我又給他換了一個地方的課，可以持續(xù)到六年級。他目前上到三階，已經(jīng)有昆蟲解剖的內(nèi)容。每周日一個半小時雷打不動，其他課可以缺，昆蟲課絕對不能缺。有時候我說周末咱們出去玩，軒軒說，不行，必須要去上。

去山里夜探

新冠疫情發(fā)生后，我們從去年夏天開始自己去山里夜探，一周一座山。

軒軒會告訴我們說，媽媽，王家園這個地方昆蟲多，我們就奔那兒去；媽媽，霧靈山這個地方有什么蟲，我們就奔那兒去。住下后，晚上就帶上裝備去找各種蟲子。

有時候爸爸工作忙，但也陪著軒軒來，白天就在酒店里工作，我們倆就自己上山找蟲子。

我有一次開玩笑說，人家出去玩都是陽光、沙灘、比基尼，我出門滿滿一箱子東西都是捕蟲網(wǎng)、放大鏡、各種昆蟲罐、手電，各種各樣的這種裝備。

軒軒對昆蟲感興趣了以后，他看的書就全變成了昆蟲主題，不管去書店還是買書，昆蟲書是首選。

軒軒看的昆蟲書

我們根本不用管，他會研究自己要看哪些昆蟲的書，能看什么難度的。他自己找到的書有的都絕版了，原價可能就一二百塊錢，現(xiàn)在已經(jīng)漲到1000多塊錢，像《中國螳螂》的圖鑒，但是他喜歡我就給他買。

北京、上海的昆蟲相關的博物館我都會帶他去看。疫情前一年的暑假，我先帶他去長隆，再去廣州看一個昆蟲生態(tài)展。結果，在長隆他就天天問我，媽媽什么時候去昆蟲展。在廣州，我們就三刷了那個展覽。

他現(xiàn)在出去參加活動，基本上都可以當一個小老師，甚至可以代替老師回答小朋友的提問。

有一次我們?nèi)ド险n，是一個農(nóng)業(yè)大學的老師講的。這個老師問什么問題，軒軒就回答，他幾乎都知道。后來他回答得太多了，那個老師就說，這位小朋友，你是來踢館的嗎？

為了讓兒子養(yǎng)昆蟲，

我租了個月租幾千的一居室

我們?nèi)ヒ巴庾搅讼x子回來軒軒就自己養(yǎng)，他喜歡做各種昆蟲實驗。比如把雌蟲和雄蟲放在一起產(chǎn)卵，把不同品種放在一起看能不能培育出新品種。夏天的時候，我家養(yǎng)的能有十多種，按個數(shù)就更多了。

軒軒制作的標本

他還把養(yǎng)過的蟲子做成標本，現(xiàn)在已經(jīng)十多盒了。

我們本來住在一層兩居室，軒軒養(yǎng)的蟲子越來越多，放蟲子的架子就不夠了。再加上一層冬天太冷，為了保持溫度，我們曾經(jīng)在冬天全天開著空調(diào)，也不行，很多蟲子培育不了。

我后來就在小區(qū)里單租了一個二層的一居室，空間大了，冬天也暖和一些，專門讓他養(yǎng)育蟲子，放蟲子。

家里養(yǎng)的蟲子

當然每個月要多支付幾千塊租金，但是我還是覺得值得。他現(xiàn)在從昆蟲這個愛好里得到的樂趣和價值已經(jīng)遠超這些租金了。

在昆蟲上的花費具體也沒算過，除了房租，還要買甲蟲果凍、木屑、昆蟲缸、標本針、硫酸紙等這些材料，還有就是要買很多蟋蟀，給螳螂做食物，冬天會買一些蟲子，價格從幾十到幾百不等。

他經(jīng)常放學回來第一件事就是去看蟲子，能一動不動觀察上半小時。小時候觀察完了還會畫昆蟲，創(chuàng)作昆蟲科普繪本。

現(xiàn)在每天晚飯后只要他完成了作業(yè)，彈完了鋼琴，剩下他自由支配的時間里，他基本上干的都是跟昆蟲相關的事情，看昆蟲書，做標本，觀察蟲子。

軒軒畫的昆蟲故事

周圍很多同事、家長都問我，軒軒都四年級了，還不報補習班，不擔心上初中嗎？每天花這么多時間研究蟲子，不耽誤學習嗎？

雙減前，我了解到的，周圍的孩子都在上補習班，都是在暑期就把下學期的課學了。

我其實沒有什么壓力。他因為喜歡昆蟲，讀了大量的昆蟲書，很多已經(jīng)是專業(yè)書籍了，我覺得對他的語文學習是非常有幫助的。語文差不了，我很放心。

我是大學英語老師，從他四歲到現(xiàn)在，我們幾乎沒有間斷過每天讀英語，所以英語我也不擔心。

我們唯一上過的是一個數(shù)學的補習班?，F(xiàn)在數(shù)學成績也還不是特別好，但我覺得還是要有一個清楚的認識，他可能不擅長數(shù)學，數(shù)學能跟上就好。他上學期期末考了89分，沒拿到優(yōu)，但是他也很高興，我們也很高興。

當時班里的同學家長一起聊的時候，有家長說自己孩子考了90多分，簡直太差了。

我們家對于成績沒有任何壓力，上初中也是順其自然。我觀察他們班很多同學對于成績的壓力就很大。

軒軒有一次跟我說，他們發(fā)卷子的時候，很多同學看分數(shù)都是把卷子折起來，自己不敢看，害怕考不好挨罵。還有的同學說，軒軒你幫我看一下分數(shù)，我不敢看。

我兒子就特別自豪地說，我媽媽從來不會因為成績罵我。

在學校寫作文，

你眼中校園哪里最美？

他寫道，

那只圍繞著雪松飛舞的馬蜂最美

軒軒是個昆蟲迷，同學們都知道，他們都叫他“小法布爾”。

他們有一次語文課寫“班里給你印象最深的人”。很多同學就寫他，另一個是寫他們班一個女生，在學校里一直看書，他是課間出來觀察蟲子。很多同學都跟著他觀察，最近軒軒帶他們觀察到一個背著很多卵的蜘蛛，同學們都很好奇。

他們學校建校120周年的時候，老師要寫一篇文章——我眼中的校園哪里最美。他寫的是，我們學校圍繞著雪松飛舞的那只馬蜂最美。

我的同事、其他家長他們就覺得我心比較大，真沉得住氣。

但這些家長也很有意思，他們經(jīng)常說，你家軒軒以后肯定錯不了。我理解就是以后肯定很厲害的意思。他們也很羨慕軒軒能有一樣自己真正喜歡的東西，很苦惱不知道自己家孩子喜歡什么。但是他們現(xiàn)在可能該補課還是補課。

他們還很羨慕我說，軒軒不沉迷游戲。

其實軒軒周末是可以玩游戲的，但他每次玩完半小時就放下了，并不迷戀。如果周六我們?nèi)敉饣蛘咚诳蠢ハx的書，就把這事忘了。要在游戲和昆蟲之間選，軒軒毫不猶豫的選擇昆蟲。

不沉迷游戲其實是喜歡昆蟲的一個結果。

這些蟲子就是軒軒的好朋友

我就更加堅定了當初從育兒書上看到的， 讓孩子真正發(fā)自內(nèi)心的去喜歡一個東西，他會主動去學習研究，他的人生才會真正快樂。家長要做的是發(fā)現(xiàn)，而不是塑造。

軒軒現(xiàn)在給自己立了一個目標，就是考北京大學的生物系，學昆蟲學。我就跟他說，那你可得好好學習，考上本科你只能學動物學，再往上考研究生你才能專門學昆蟲。我都問過了，大學本科真的是沒有昆蟲學專業(yè)的，他聽了以后，很受鼓舞。

其實軒軒告訴我，他將來的夢想是做一名會彈鋼琴的昆蟲學家。有一次看到他喜歡的哈佛大學的昆蟲學教授也喜歡彈鋼琴，他還挺驚喜的，有一種找到榜樣的感覺。

我們對孩子充滿美好的期待，只不過容易被外界裹挾，忘記去發(fā)現(xiàn)孩子真正喜歡什么、想做什么。

軒軒媽媽的故事卻讓我們看到另一種可能： 讓孩子真正發(fā)自內(nèi)心的去喜歡一個東西，他就會有自驅(qū)力，會主動去研究學習，他的人生才會真正快樂，也會距離他自己想要的成功更接近。

我們總結了軒軒媽媽的幾點做法，希望能對大家有啟發(fā)。

第一、相信孩子有自主學習的渴望和能力，盡量給孩子提供廣泛的嘗試和試錯機會。

第二、不用“家長認為孩子應該學什么”去要求孩子，多觀察孩子，了解自己孩子的特點，關注孩子自己擅長什么、喜歡什么，放手讓孩子過自己的人生。

第三、對孩子的興趣提供資源支持：參加同主題的活動、上相關的課程，看相關的圖書，紀錄片，充分拓寬他對這個興趣點的知識，激發(fā)孩子去深度學習。

第四、在學習時間之外，給孩子充分的自由時間，而不是把孩子的時間填滿。

第五、跟孩子一起做這件事。比如軒軒媽媽連續(xù)多年帶孩子一起去抓蟲，讓孩子感受到父母是同伴、整個家庭是一個充滿溫暖和尊重的共同體。

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