2023年高考落幕，高考的完結(jié)，對所有考生來說都代表的是一個階段的結(jié)束，更是另一個階段的開始。時間會回答成長，成長會回答夢想，夢想會回答生活，生活會回答我們每一個人的模樣。

俞敏洪 新東方創(chuàng)始人、新東方教育科技集團董事長

“成長”和“長大”，是兩個不同的概念。長大，可以說是這個世界上最容易的事情，只要時間不停，我們就可以年齡增加、體重增加、肉體衰老……但是成長不一樣，除了自然的成長，我們更多指的是心理的成長、認知的成長、能力的成長，等等。長大未必就是真的成長，因為成長跟年歲沒關系，而且沒有止境，比如，我到了這個年齡，依然要成長，依然每天要習得新的知識、新的智慧。

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為什么？

人來到這個世界上并不是享受的。在生命長河里，我們會遇到各種各樣的困難與困境，而很多人從出生那一刻就面臨著落后于他人的條件。在生活中，你甚至會遇到人生的至暗時刻，似乎世間所有的黑暗和不如意，都在你身上……對于這些，我們要承認，生活本來就是這樣。而我們需要知道的是，唯一可以拉你出來，可以讓你改變困境的，只有自己拼命成長。即使中間摔倒了、失敗了，只要你在不斷地成長，那總還能爬起來。只要不斷成長，只要努力奮斗，只要有足夠長的時間，我們每個人都可以改變自己的命運，讓自己的生活變得更好。

人生是一場馬拉松，計較的不是你的起點，不是站在第一排、起跑快、裝備好就能贏的。馬拉松真正計較的是你能走多遠、走多久。如果你能堅持走出足夠的距離，只要前進的方向和目標是清晰的，未來你就能走出別人沒有走出來的距離，就能看到別人沒有看到的風景。

現(xiàn)實中，時光總是向前的，會拋給我們新的成長問題。很多人面對高考，會覺得它是眼前最重要的一座大山，覺得爬上之后，就萬事通達了，但是請相信：上大學，只是一個新的起點；走進大學，只是生命一個新的開始。就像有些孩子考上了北大，就覺得進了保險箱，開始放縱，甚至有的人都畢不了業(yè)；而一些二本院校的學生，因為高考不如意，所以大學階段還在不斷發(fā)力，最后考取了名校的研究生，用兩步走完別人一步走過的路。有了這股不斷向上成長的力量，相信在生命當中，終能收獲一番風景。

此外，花有四季，人也有不同的成長階段?；ú荒茉诨緵]有到來的時候放棄成長，人也不能在夢想和目標實現(xiàn)過程中遇到困難就放棄成長。有的花開放在春天，比如桃花；有的花開放在夏天，比如荷花；有的花開放在秋天，比如菊花；還有能在冰天雪地里傲然開放的梅花……因此才有了四季不同的美和大千世界。人亦如此，有的人在十幾歲、二十幾歲就已經(jīng)名滿世界了；有的人中年的時候就“開放了花朵”，比如說很多企業(yè)家；也有很多人是在年紀很大才開放的，比如姜太公、著名畫家齊白石，都是年邁以后成名的……所以非常清晰的一點是，如果花停止生長，那根本就不可能等來花季。如果一個人放棄了成長，那么日子就變成了復制粘貼前一天的生活，那這樣又如何能向上、向前，生活又有什么意義？全然沒有了生命該有的精彩。

人總是要有夢想的。我們很小的時候就會被別人問：你長大后的夢想是什么呀？這個夢想可能會隨著我們不同的年齡階段發(fā)生不同的變化，但是無論這個夢想是什么，只要你不去努力，都是沒有用的。就算你的夢想再小，也需要用心經(jīng)營，不斷成長，這樣才能讓夢想變成現(xiàn)實，才能守護夢想不被現(xiàn)實傷害。就像爬山的時候，就算看不見山頂，但只要你知道自己在向上爬，知道爬的路是對的，那么爬上山頂只是時間問題。

此外，我特別想糾正的是關于成長的認知誤區(qū)。太多人把成長的價值與成功連接起來，然后又把成功限定在一個特別狹小的范圍，比如說對于孩子，就是要其考高分、溫順聽話，而我們成人就是要有錢、有地位、有財富。事實上，成長絕不限于此，甚至成長比成功更重要，比如說我們通過成長，來培養(yǎng)高潔的人格、健康的心理，做事具有創(chuàng)造力、想象力，能夠吃苦，能夠勤奮，能夠摔倒了再站起來，這些都是成長的重要內(nèi)涵……

我在很多場合都說過，我認為我們的生活方式有兩種。一種是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草，雖然吸收雨露陽光，但是長不大；人們可以踩過你，但是不會因為你的痛苦而痛苦，不會因為你被踩了而來憐憫你，因為人們沒有看到你。另外一種就是像樹一樣成長，即使你現(xiàn)在什么都不是，但是只要你是一粒樹的種子，即使被人踩到泥土中，依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來。當你長成參天大樹以后，從遙遠的地方，人們就能看到你；走近你，你能給人一片綠色；活著是美麗的風景，死了依然是棟梁之材?；盍怂懒硕加杏茫艺J為這應該是我們做人和成長的標準。

成長對于我們每個人，都是如此重要且又無法回避，所以我覺得有必要回歸到成長本身，把它拉長到我們生命的長度，讓它回歸到成長本身應該有的要義。

讀萬卷書，行萬里路。沿別人指的路走也可以成為我們成長的途徑 與方式，但我并不認為這樣就能成功。說白了人在活著的時候，是不能說絕對成功的，因為那可能是暫時的階段成果。而很多人的經(jīng)驗，是因 為失敗了才有的。只是成長總會有一些東西是相同的，在每個相同的階 段，可能面臨相近的問題或困惑。

回想我在農(nóng)村歷經(jīng)三年高考考入北大，留在北大任教后又離職開 始做外語培訓，以及創(chuàng)辦新東方的點點滴滴……在這個過程中，我有學生在學習階段的感悟和困惑，有創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)的艱辛和精彩，也有身為教育者看到問題的焦慮，以及父親這個角色帶給我的體驗……所以我把一路走來的細碎、點滴匯聚總結(jié)，把不斷更新的看法分享出來，以此為成長解惑一二，希望能夠幫助一些在成長過程中遇到問題的學 生探索走出迷茫的路徑，也希望能夠幫助走入社會的朋友們不斷打磨 自己，以成長為盔甲，來面對生活與職場的重重壓力。與此同時，我也希望能夠讓一些家長走出孩子成長教育的誤區(qū)，能夠讓孩子擁有更好的成長空間。

每一條河流，都有自己不同的生命曲線，但是也都有自己的夢想，那就是奔向大海。不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，我都希望你一定要有河流的精神，像河流一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙。當發(fā)現(xiàn)時機不到的時候，你要把自己的厚度積累起來。這樣當有一天時機來臨的時候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。

相信成長的力量，讓青春與夢想不期而遇。