我在國(guó)內(nèi)高中階段并沒有很確定自己未來想深造的專業(yè)和方向，心理學(xué)是我可選專業(yè)中最感興趣的方向之一，但當(dāng)我正式在多大開始學(xué)習(xí)心理學(xué)的課程之后，發(fā)現(xiàn)它與想象中的上課內(nèi)容以及學(xué)習(xí)模式都大相徑庭，不過值得慶幸的是，多大換專業(yè)的流程十分簡(jiǎn)單且人性化，我從大一開始就選修了自己十分感興趣的語言學(xué)課程，在經(jīng)歷了一年半左右心理專業(yè)課的學(xué)習(xí)之后，堅(jiān)定地決定轉(zhuǎn)專業(yè)開始了精修語言學(xué)。

——加拿大多倫多大學(xué)語言學(xué)本科生

【資料圖】

悉尼大學(xué)要求學(xué)生用APA7th作為reference list的標(biāo)準(zhǔn)，但是剛讀大一的我從來沒有接觸過如何寫一篇規(guī)范的、字?jǐn)?shù)長(zhǎng)達(dá)2000個(gè)單詞的英語文章。于是我的第一篇論文就因?yàn)檎袷讲磺‘?dāng)，導(dǎo)致查重率高達(dá)35%，被送到了學(xué)校的學(xué)術(shù)誠(chéng)信部門檢測(cè)。之后為了寫好一篇格式正確的論文，我報(bào)名了學(xué)校的workshop并且與學(xué)校老師進(jìn)行一對(duì)一的詢問，好好地進(jìn)行了改善。

——澳大利亞悉尼大學(xué)

人力資源與金融本科生

家人對(duì)我在異國(guó)的獨(dú)立生活表示了擔(dān)憂，擔(dān)心我會(huì)遇到困難，擔(dān)心我在異國(guó)他鄉(xiāng)無人照應(yīng)。我每天問候早安，每周一次小小的家庭視頻會(huì)議，來匯報(bào)我一周的留學(xué)趣事。我不僅向他們分享了我所學(xué)到的知識(shí)，也向他們講述了我所經(jīng)歷的困難和解決問題的方式。這些溝通使他們對(duì)我充滿了信心，也讓我感到倍受鼓舞。境外留學(xué)生活充滿了挑戰(zhàn)，但只要我們有勇氣面對(duì)，有決心去解決，那么任何困難都不會(huì)阻擋追求夢(mèng)想的腳步。

——英國(guó)杜倫大學(xué)金融本科生

芒種至，仲夏始，又是一年高考時(shí)。通過了高考這場(chǎng)“閉卷考”，苦讀多年的莘莘學(xué)子們，即將迎來了人生的更多開卷題。在這個(gè)重要關(guān)頭，如何做到“忙而不亂”，“忙而不?！?，2023年6月10日，啟德教育第四次發(fā)布《中國(guó)學(xué)生留學(xué)白皮書-本科篇》，通過分析留學(xué)目的地的官方數(shù)據(jù)、啟德多年的客戶服務(wù)數(shù)據(jù)與調(diào)研數(shù)據(jù)，系統(tǒng)梳理全球本科留學(xué)的多元路徑、申請(qǐng)攻略與海內(nèi)外就業(yè)指南，以期為意向本科留學(xué)的家庭提供規(guī)劃與申請(qǐng)藍(lán)本，同時(shí)也希望能夠幫助中國(guó)學(xué)生推開高考后全球升學(xué)的大門。

啟德教育首席執(zhí)行官 金冉

啟德留學(xué)北京分公司國(guó)貿(mào)中心總經(jīng)理

賈鴻巖

美英澳加為本科留學(xué)主流目的地

商科與理工科是熱門

啟德調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，尋求更高學(xué)歷與更好的工作機(jī)會(huì)是中國(guó)留學(xué)家庭選擇留學(xué)的主要原因，學(xué)校/專業(yè)排名是學(xué)生最重視的留學(xué)因素。2023QS世界大學(xué)排名顯示，世界TOP100院校分布于美國(guó)（27%），英國(guó)（17%），中國(guó)（12%，含內(nèi)地6所、香港5所、臺(tái)灣1所），澳大利亞（7%）、加拿大（3%）、亞洲（14%，不含中國(guó)）、歐洲（18%，不含英國(guó)）。

海外各官方機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)內(nèi)地學(xué)生2021/2022學(xué)年留美本科生為109，492人，在高等教育階段的內(nèi)地學(xué)生中占比為37.74%；留英本科生人數(shù)為62,935人（占比41.49%）；2022年留學(xué)澳大利亞的本科與榮譽(yù)學(xué)士共計(jì)59,046人（占比42%）；在更占地緣優(yōu)勢(shì)的亞洲，中國(guó)內(nèi)地入讀韓國(guó)與中國(guó)澳門的本科學(xué)生分別為33,614人（占比49.84%）與15,374人（占比56.64%）。

啟德留學(xué)客戶服務(wù)數(shù)據(jù)顯示，2023年1-5月留學(xué)咨詢量與2022年同期相比增幅達(dá)43%，與2019年同期相比也上漲了12%。商科、理工科、人文社科一直是留學(xué)生申請(qǐng)的三大主要學(xué)科，2022年接近八成的學(xué)生申請(qǐng)了商科（32.1%）、理工科（28.0%）、人文社科（18.7%）。近三年本科申請(qǐng)前十專業(yè)分別是經(jīng)濟(jì)學(xué)（9.6%）、計(jì)算機(jī)（8.7%）、泛商務(wù)類（6.9%）、傳媒學(xué)與媒體研究（5.9%）、數(shù)學(xué)（4.9%）、金融（4.4%）、工商管理（4.3%）、社會(huì)學(xué)（4.1%）、會(huì)計(jì)（3.5%）、泛管理類（3.0%）。

受通脹影響，2023年主流留學(xué)目的地的本科留學(xué)費(fèi)用相較于2019年出現(xiàn)了不同幅度的增長(zhǎng)。以英國(guó)和美國(guó)為例，2019年英國(guó)本科每年的學(xué)費(fèi)區(qū)間為9-36萬人民幣，倫敦地區(qū)生活費(fèi)在11萬人民幣左右，非倫敦地區(qū)在9萬人民幣左右；2023年英國(guó)本科每年的學(xué)費(fèi)區(qū)間為17-40萬人民幣，倫敦地區(qū)與非倫敦地區(qū)的生活費(fèi)分別在14萬人民幣與10萬人民幣左右。2019年美國(guó)本科每年的學(xué)費(fèi)區(qū)間為25萬-40萬人民幣，2023年學(xué)費(fèi)區(qū)間為35-45萬人民幣。

世界名?？粗馗叻?/strong>

本科畢業(yè)后繼續(xù)升學(xué)為主流

啟德留學(xué)客戶服務(wù)數(shù)據(jù)顯示，近三年美國(guó)錄取本科學(xué)生中近五成被美國(guó)US News前50名校錄取。在美國(guó)US News前50名校的錄取學(xué)生中，近九成GPA成績(jī)?cè)?0分以上，托福成績(jī)?cè)?5分及以上，SAT成績(jī)?cè)?200分及以上。英國(guó)錄取本科學(xué)生中近五成被QS前100英國(guó)大學(xué)錄取。在QS前100英國(guó)大學(xué)的錄取學(xué)生中，超八成GPA成績(jī)?cè)?0分以上，超六成雅思成績(jī)?cè)?分以上。

另一組啟德客戶服務(wù)數(shù)據(jù)顯示，加拿大錄取本科學(xué)生中近七成被加拿大醫(yī)博類&綜合類名校錄取。在加拿大醫(yī)博類&綜合類名校的錄取學(xué)生中，超八成GPA成績(jī)?cè)?0分以上，雅思成績(jī)?cè)?分以上。在澳洲八大的錄取學(xué)生中，超七成GPA成績(jī)?cè)?0分以上，雅思成績(jī)?cè)?分以上。

啟德調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，“繼續(xù)升學(xué)讀碩博”是本科畢業(yè)后的主要規(guī)劃。對(duì)于離境求學(xué)可能遇到的問題，家長(zhǎng)們最擔(dān)憂的是“當(dāng)?shù)刂伟箔h(huán)境”，而學(xué)生們最擔(dān)心的則是“作業(yè)多、壓力大，難以順利畢業(yè)”。在學(xué)科/專業(yè)的選擇中，“想要未來從事相關(guān)職業(yè)”排在家長(zhǎng)和學(xué)生的第一位；緊跟在后面的，學(xué)生選擇的原因是“對(duì)本學(xué)科/專業(yè)的熱愛”，而家長(zhǎng)們則認(rèn)為“未來就業(yè)面廣闊”更重要些。

高考成績(jī)被更多海外院校認(rèn)可

主流國(guó)際課程線下考試完全恢復(fù)

近年來越來越多的海外院校接受中國(guó)高考成績(jī)直接申請(qǐng)入讀本科課程。已有超過40所英國(guó)大學(xué)認(rèn)可高考成績(jī)；加拿大名校如麥吉爾大學(xué)、多倫多大學(xué)、英屬哥倫比亞大學(xué)、女王大學(xué)等，除了高中三年成績(jī)，還把學(xué)生在中國(guó)的會(huì)考成績(jī)和高考成績(jī)列為重要申請(qǐng)材料；澳大利亞共有27所院校接受中國(guó)高考成績(jī)。

對(duì)于高考分?jǐn)?shù)達(dá)到高考總分70%的國(guó)內(nèi)高中畢業(yè)生，提交審核材料參加高考程序?qū)徍?，即具備直接申?qǐng)德國(guó)大學(xué)相關(guān)本科專業(yè)的申請(qǐng)資格；高考分?jǐn)?shù)未達(dá)到高考總分70%可申請(qǐng)德國(guó)教育部特批預(yù)科項(xiàng)目，視情況參加審核部德適考試，入讀德國(guó)大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目（1年）。

國(guó)內(nèi)普高學(xué)生申請(qǐng)法國(guó)公立以及EMLYON高商需要提供高考成績(jī)。荷蘭研究型大學(xué)本科需要提供高考成績(jī)。韓國(guó)首爾國(guó)立大學(xué)在本科錄取時(shí)要求提交高考成績(jī)，延世大學(xué)、高麗大學(xué)、成均館大學(xué)、漢陽大學(xué)等也推薦學(xué)生提交高考成績(jī)。中國(guó)香港與澳門的多所公私立院校均接受內(nèi)地學(xué)生使用應(yīng)屆高考成績(jī)申請(qǐng)本科入學(xué)。

除了憑高考成績(jī)直錄外，通過國(guó)際課程直申也是升學(xué)全球本科的重要途徑。A Level英國(guó)高中課程既是英國(guó)全民課程體系，也是英國(guó)學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程，A Level課程證書被世界上幾乎所有英語授課的大學(xué)作為招收新生的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)之一。作為英國(guó)本土最大的A Level考試局，牛津AQA考試局近期已授權(quán)啟德星學(xué)社（北京）為考試中心。IB是國(guó)際文憑項(xiàng)目，成績(jī)被全球140多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的4000多所大學(xué)所接受。AP是美國(guó)大學(xué)預(yù)修課程考試，美國(guó)大學(xué)對(duì)AP和IB的接受度都很高。加拿大安大略省高中文憑課程OSSD在加拿大大學(xué)接受度很高。目前，主流國(guó)際課程線下考試已完全恢復(fù)。

本科升學(xué)途徑多樣化

美國(guó)大學(xué)全面綜合考察申請(qǐng)人背景

左右滑動(dòng)查看更多

據(jù)《白皮書》介紹，包括英國(guó)、澳大利亞、加拿大在內(nèi)的英聯(lián)邦國(guó)家，都可以通過A Level/IB等國(guó)際課程成績(jī)直申本科；既無高考成績(jī)也無國(guó)際課程成績(jī)的學(xué)生，可以憑借高中成績(jī)與雅思成績(jī)選擇大學(xué)預(yù)科或國(guó)際大一課程；國(guó)內(nèi)本科在讀學(xué)生，或?qū)？粕梢灾苯愚D(zhuǎn)入國(guó)外本科階段的課程學(xué)習(xí)。

中國(guó)香港、中國(guó)澳門、新加坡的大學(xué)也認(rèn)可高考與A Level、IB等國(guó)際課程的成績(jī)。對(duì)于沒有語言基礎(chǔ)的高中畢業(yè)生來說，通過入讀日本語言學(xué)?；蝽n國(guó)語學(xué)堂后可以繼續(xù)升讀本科課程；具有一定語言基礎(chǔ)的高中畢業(yè)生，可以直申小語種授課或英文授課的日韓本科課程；國(guó)內(nèi)專科/本科在讀生也可以申請(qǐng)插班日韓的本科課程。

國(guó)內(nèi)高中畢業(yè)生除了采用高考成績(jī)申請(qǐng)德國(guó)本科或預(yù)科外，本科在讀生需要通過個(gè)審 TestAS考試，直接申請(qǐng)德國(guó)大學(xué)相關(guān)專業(yè)本科，或者持有TestAS個(gè)審證書參加團(tuán)審項(xiàng)目。語言成績(jī)達(dá)標(biāo)的高中畢業(yè)生或大一大二在讀生，可以直接攻讀法國(guó)院校的本科課程；未達(dá)標(biāo)者可通過語言或預(yù)科課程攻讀大學(xué)本科LICENCE文憑或藝術(shù)類院校；應(yīng)往屆大專畢業(yè)生只能插讀法國(guó)大學(xué)本科LICENCE文憑或高等商學(xué)院本科BBA國(guó)際文憑。高中生可通過升讀荷蘭研究型大學(xué)預(yù)科升讀本科專業(yè)課程；完成國(guó)內(nèi)本科大一的學(xué)習(xí)可以直接升讀荷蘭研究型大學(xué)本科；大專在讀生可以通過入讀荷蘭應(yīng)用科技類大學(xué)預(yù)科/語言課程，繼續(xù)升讀本科課程。

除成績(jī)外，美國(guó)大學(xué)的本科申請(qǐng)強(qiáng)調(diào)Holistic Review，即全面綜合地考察申請(qǐng)人背景，主要考察要素包括在校GPA、托福/SAT/ACT成績(jī)、課外活動(dòng)、獎(jiǎng)項(xiàng)榮譽(yù)、申請(qǐng)文書、面試表現(xiàn)等。如果想要沖刺頂尖院校，中國(guó)學(xué)生需要做好長(zhǎng)線的留學(xué)規(guī)劃準(zhǔn)備，盡早完成托福及標(biāo)化考試的備考，選擇性地參加課外活動(dòng)或綜合素質(zhì)提升項(xiàng)目，探索自己的學(xué)科興趣。能力一般的學(xué)生也可以考慮申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)國(guó)際大一項(xiàng)目或是有條件錄取項(xiàng)目。

工簽新政為海外就業(yè)提供利好

海歸行業(yè)集中于IT與金融業(yè)

據(jù)了解，在學(xué)生簽證打工政策方面，美國(guó)允許不超過20小時(shí)/周的校內(nèi)工作；英國(guó)Tier4（General）學(xué)生簽證，打工時(shí)間不能超過20小時(shí)/周，假期打工無時(shí)間限制；在2022年11月15日到2023年12月31日之間，加拿大符合條件的學(xué)生簽證打工時(shí)間不受原來20小時(shí)/周的限制；自2023年7月1日起，澳大利亞留學(xué)生打工時(shí)長(zhǎng)調(diào)整為每?jī)芍懿怀^48小時(shí)；德國(guó)留學(xué)生在讀期間每年可打工180個(gè)全天或240個(gè)半天；法國(guó)留學(xué)生在讀期間工作時(shí)間為964小時(shí)/年；荷蘭留學(xué)打工一周16個(gè)小時(shí)；日本留學(xué)生每周打工不超過28小時(shí)，寒暑假期間可放寬至不多于40個(gè)小時(shí)；韓國(guó)視學(xué)生簽證類型與TOPIK成績(jī)不同，每周可工作10-20小時(shí)；新加坡公立院校大專、本科及以上在讀全日制學(xué)生可以打工，私立在讀學(xué)生不可打工。

如果國(guó)際生在OPT的有效期內(nèi)在美國(guó)找到正式工作，可順利申請(qǐng)H1B簽證，在美國(guó)合法工作。英國(guó)國(guó)際學(xué)生本科畢業(yè)后可以申請(qǐng)2年的畢業(yè)生工作簽證。自2023年7月1日起，澳大利亞畢業(yè)生臨時(shí)工作簽證即485PSW簽證將正式延長(zhǎng)，部分醫(yī)療與護(hù)理類、教學(xué)、工程、信息與通信技術(shù)、農(nóng)業(yè)相關(guān)學(xué)科的學(xué)士學(xué)位畢業(yè)生的工簽時(shí)長(zhǎng)將從2年延長(zhǎng)至4年。在加拿大獲得高中以上學(xué)歷的學(xué)生持學(xué)簽即可拿到1-3年的畢業(yè)后工簽。德國(guó)的國(guó)際學(xué)生本科畢業(yè)后可無條件獲得“一年半的工作簽證”。中國(guó)香港全日制學(xué)士學(xué)位或更高資歷的非本地學(xué)生，可申請(qǐng)IANG簽證留港24個(gè)月用于求職，找到正式工作后，可經(jīng)由雇主申請(qǐng)，在IANG到期后換2年工作簽。

教育部留學(xué)服務(wù)中心《2022中國(guó)留學(xué)回國(guó)就業(yè)藍(lán)皮書》數(shù)據(jù)顯示，2021年留學(xué)海歸人員中，獲得學(xué)士學(xué)位的占比為33.42%，相較2020年增加了約2%。其中，獲得美國(guó)學(xué)位的人員占比最高，為24.08%，其次是英國(guó)（15.39%）、澳大利亞（14.66%）、加拿大（9.66%），韓國(guó)排在第五位，占比7.85%。海歸主要工作所處的行業(yè)，分布最多的分別是信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)（24.68%）、金融業(yè)（22.73%）、科學(xué)研究和技術(shù)服務(wù)業(yè)（10.77%）。