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“綠樹濃蔭夏日長，滿架薔薇一院香”，為加強靖遠縣區(qū)域間小學語文教育教學交流，促進全縣區(qū)域間教育資源共享和教研水平提升，充分發(fā)揮靖遠縣黃廷方小學語文名師工作室示范引領(lǐng)、輻射帶動作用。6月6日，靖遠縣黃廷方小學語文名師工作室在三灘鎮(zhèn)教育管理中心開展送教送培活動。

第一節(jié)課由工作室成員、三灘鎮(zhèn)朝陽中心小學的高正娥老師執(zhí)教《守株待兔》。高老師在教學中，將大語文理念滲透到教學環(huán)節(jié)中，充分關(guān)注教學情境的創(chuàng)設(shè)和課堂探究活動的開展，利用表演讓情景再現(xiàn)，讓孩子們直觀體驗文言文的真正含義。寓言就是生活的一面鏡子，高老師巧搭生活與教材之間的支架，讓孩子們更加深刻地認識到：世界上沒有不勞而獲的成功，“僥幸”只是偶爾，“不可能”是經(jīng)常。

第二節(jié)課由工作室成員、西關(guān)小學王彥俊老師執(zhí)教的《伯牙鼓琴》，“無朗讀，不語文”，王老師緊緊抓住“朗讀”，通過多種形式讓學生形成扎實的語言能力。隨之，讓學生借助注釋、結(jié)合插圖、想象畫面等學習小古文的方法，并巧妙借用資料，讓學生更好的體會伯牙與子期之間的深厚情誼，讓學生在誦讀中體會知音文化。

第三節(jié)課由工作室成員烏蘭小學魏芳榮老師帶來的《楊氏之子》一課，在教學中，魏老師不但“授人以魚，更是授人以漁”，教給學生學習古文的小錦囊，學生學得有滋有味，感受到學習古文的樂趣。通過精心指導(dǎo)，巧妙點撥，在輕松的氣氛中，學生體會到了人物的聰慧禮貌和語言的風趣幽默，有效地突出了重點，突破了難點，讓我們感到課堂的高效性。

課后，所有聽課的教師積極參與了評課，就如何把握教材、調(diào)控課堂、關(guān)注全體學生的核心素養(yǎng)方面進入了深入研討和交流，大家肯定了課堂的亮點，也指出了存在的不足，提出了改進的建議。

工作室負責人、三灘鎮(zhèn)朝陽中心小學的呂翠花老師作了題目為《用好統(tǒng)編教材，科學實施語文學習任務(wù)群》的精彩講座，呂老師主要講解了三部分的內(nèi)容：一是理解核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，準確定位教學目標。二是把握學習任務(wù)群的特點，整體設(shè)計學習活動。三是樹立教學評一體化意識，評價嵌入學習過程。

荷風送香氣，竹露滴清響。這次送教活動，充分發(fā)揮了團隊的引領(lǐng)、帶頭作用，促進了教師的專業(yè)成長和教學教研水平的提高，達到了互助共進的目的?！安环e跬步無以至千里”，每次的課堂總有許多收獲，工作室成員們將會在語文教學的道路上善學善思，揚帆遠航。