今天分享一套很棒的寫作練習(xí)指南 《Write Your Own Story Book》，讓孩子學(xué)習(xí)作故事，里面寫作的創(chuàng)意和點子，很多都滿足孩子學(xué)習(xí)寫作文的要求。
這本書里，一共介紹了32個寫作策略，其中就不乏一些能給娃作文錦上添花的小技巧。
(相關(guān)資料圖)
不論是1~2年級新生學(xué)習(xí)看圖寫話，3~5年級學(xué)生寫周記，這本書都能用的上。
寫作書編排上的設(shè)計，結(jié)合故事創(chuàng)作的主題，就像讓孩子作編劇一樣，在創(chuàng)作劇本中學(xué)習(xí)寫作技巧，提升寫作能力。
1、Getting Started，寫作起步
俗話說“萬事開頭難”，寫作也難在第一步——決定“寫什么，怎么寫”。梳理好框架結(jié)構(gòu)以后，接下來就輕松許多。
書上第一章節(jié)，就是專門練習(xí)寫作框架的，一共分為8個部分：
媽媽們仔細看每個部分下的小字：
沒錯！從第一課開始，我們就要學(xué)會引導(dǎo)孩子發(fā)散思維進行創(chuàng)作了哦~面對發(fā)生的事件，要求詳細的把起因、經(jīng)過、轉(zhuǎn)折、結(jié)果全都描述完整，最后再根據(jù)事情后續(xù)作評判收尾。
可以參考書頁兩側(cè)的舉例。
2、建立Story Mountain，把故事展現(xiàn)出來！
告訴別人一件事，可以只是簡單的一句話。但是展示就不一樣了，展示是把事情發(fā)生時的場景描述出來，偶爾我們也要借用一點戲劇化的成分。
Stroy Mountain這個寫作策略，主要包括五個方面：
① Beginning：角色登場
故事開篇，盡量用精煉簡短的文字介紹故事里發(fā)生的主要人物角色，也可以說說故事發(fā)生前的環(huán)境，營造一種“暴風(fēng)雨前的寧靜感”。
② Build-up：故事開幕
切忌沒頭沒尾的直接進入主題，相反娃們可以給故事開幕制造一些過度或者懸念，交代一下事件的起因等等。
好比說，下課兩個男生在走廊里比賽跑：
一名男孩回頭喊道：“你抓不到我！”
另一名男孩絲毫不甘示弱：“我速度超快，就在你后邊...”
文字不用太華麗太詳細，簡簡單單兩句話，就把男生爭先恐后的場景表達出來了，而且還給之后的事件提前做鋪墊，讓讀者產(chǎn)生一種“接下來會發(fā)生什么？”的好奇心繼續(xù)看下去。
③ Problem：矛盾產(chǎn)生
交代事件發(fā)生經(jīng)過，娃們可以重點學(xué)習(xí)對細節(jié)進行描寫。具體有哪些細節(jié)可以用呢？來舉幾個例子吧。
比如動作，表現(xiàn)一個人很餓，當(dāng)他聽說開飯了，那動作肯定特別快，于是我們就可以說：
隨著老媽“開飯咯”一聲令下，他就像一名士兵奔向餐桌。沒等屁股坐穩(wěn)，一手便抓起了一個大肉包往嘴里塞，眼神兒還時不時瞄向一旁冒熱氣兒的茶葉蛋...
比如修辭，借用閱讀中常提到的比喻、擬人、夸張手法，讓原本看似普通的事情變得更有張力，像是天氣很熱：
夏天持續(xù)的高溫，就像是賦予蟬無休止的生命一般。尤其是正午，出門一小會兒，豆粒似大的汗珠就一顆接一顆的滾落下來，赤腳踩在沙子上，連人都會被“燙”得跳起來...
再比如側(cè)面烘托，描寫去看牙醫(yī)時的緊張心情，光是從正面描寫顯得平平無奇，反倒我們不如從其他方面來烘托：
躺在牙防所看診椅上的一瞬間，那種專屬醫(yī)院的氣味猛地顯得更加濃烈。不遠處擺放著大大小小的工具儀器，耳旁仿佛已經(jīng)聽到鉆孔運作的聲音?！皝?，先打麻藥，忍一下。”瞅著針筒在眼前越變越大， 嗯，我知道，治療正式開始了...
你瞧，細節(jié)提升對于寫作最大的好處，就是豐富了故事的場景和情節(jié)，讓人有看下去的追求和動力。
④ Resolution：事件落幕
與“故事開幕”相呼應(yīng)，給整個事件交代一個結(jié)果，由此一來文章的完整度會更好，也能保證文章結(jié)構(gòu)不會亂。
⑤ End：收尾
事件交代完了就結(jié)束了？
一篇優(yōu)秀的作文，碰到一些聰明的學(xué)生，會在收尾的地方增加一些自己的感悟感受，或者學(xué)到的道德理念，由此一來讓主題進一步升華，立意就顯得高級咯~
3、多用連接詞，連詞成句，連句成段！
寫記敘文的時候，用上表示時間的過渡詞，會讓文章讀起來很自然。
好比英文中我們能用到的過渡詞不多，諸如Once upon time、Firstly、Next、Then、Finally。
4、找一個好標(biāo)題，寫作成功一半！
書上專門做了一些舉例，讓孩子根據(jù)文章的中心來擬題。像：一只會說話的狗、把恐龍當(dāng)做寵物的男孩、夢想成為宇航員的公主。
發(fā)現(xiàn)了嗎，這些標(biāo)題都非常驚喜！這就是“標(biāo)題黨”的作用了。
以上四個章節(jié)只是這次這本《Write Your Own Story Book》寫作指南中的一小部分， 它牛的地方還遠遠不止這些！
專門訓(xùn)練構(gòu)思角色的章節(jié)，這頁也對應(yīng)語文中對人物的描寫練習(xí)：
根據(jù)給出的故事前言來續(xù)寫后續(xù)，這頁可能對孩子來說有點難度，會考驗他們的想象力，但同時也能給娃學(xué)寫作帶來的創(chuàng)作樂趣：
像漫畫一樣給人物編寫對話，這也是訓(xùn)練孩子表達的版塊，要知道，使用對話來塑造人物的性格特點，也是非常不錯的方法之一哦：
此外，還有各種各樣的主題式訓(xùn)練：
在國外，從一年級就開始讓學(xué)生接觸創(chuàng)意寫作，不是非要他們完成寫作的作業(yè)，而是在尊重孩子天性的前提下，以趣味性的內(nèi)容引導(dǎo)進行觀察與聯(lián)想、 想象與表達，而這些能力正是寫作的基石。
如果您希望孩子在“無痛”的情況下掌握英文寫作，學(xué)會一些英文寫作的基礎(chǔ)技巧（五感、故事山、奧利奧結(jié)構(gòu)）等~
歡迎加入我們的暑期寫作營！6-13歲小朋友都可以參加！meiguoliuxuezhongxin咨詢呀！
