對(duì)于IGCSE/ALevel同學(xué)而言， EPQ是探索了解自己所感興趣學(xué)科主題的絕佳機(jī)會(huì)，在進(jìn)行EPQ時(shí)所培養(yǎng)的 研究和寫作等眾多技能對(duì)之后標(biāo)化及大學(xué)學(xué)習(xí)非常有幫助。

許多大學(xué)會(huì)建議學(xué)生在個(gè)人陳述中討論EPQ，后期在面試階段也會(huì)出現(xiàn)有關(guān)它的問(wèn)題。如果學(xué)生在PS中相得益彰加入了 和專業(yè)相關(guān)的EPQ素材，的確有可能增加錄取幾率。

UCL有關(guān)EPQ的解釋，學(xué)生可將與專業(yè)相符的EPQ內(nèi)容加入到PS中

(資料圖片僅供參考)

因此， 如何才能將EPQ素材完美融合到PS中？

從這位Daisy學(xué)姐的EPQ創(chuàng)作過(guò)程中，或許你可以找到答案?。?

（文章以第一人稱敘述）

01

EPQ加入PS的前提是和申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)

PS主要圍繞所申專業(yè)的學(xué)術(shù)理解及研究出發(fā)，像G5等院校非常重視PS與所申專業(yè)之間的關(guān)系，因此要加入PS的EPQ內(nèi)容也必須和專業(yè)相關(guān)。

我的目標(biāo)專業(yè)為生物科學(xué)方向，以UCL開(kāi)設(shè)的生物科學(xué)專業(yè)為例，專業(yè)第一年內(nèi)容涉及到我很感興趣的遺傳學(xué)相關(guān)內(nèi)容，為了更好了解這一生物主題，EPQ便選擇了遺傳學(xué)相關(guān)研究項(xiàng)目。

UCL，生物科學(xué)專業(yè)第一學(xué)年課程設(shè)置

事實(shí)證明研究這個(gè)課題是對(duì)的，利用前期調(diào)研的機(jī)會(huì)我 ，中英文不限；接觸學(xué)習(xí)了大量課內(nèi)沒(méi)有涉及到的生物遺傳學(xué)相關(guān)知識(shí)，在 探索新知識(shí)的過(guò)程中對(duì)這個(gè)主題領(lǐng)域越來(lái)越感興趣，也獲得了各種研究和獨(dú)立學(xué)習(xí)的相關(guān)技能。

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眾多生物主題可供學(xué)習(xí)

書(shū)籍介紹了動(dòng)植物、遺傳、基因、生態(tài)系統(tǒng)等主題中合計(jì)10000個(gè)生物難點(diǎn)，逐一進(jìn)行科普。

滿足EPQ/PS素材需要

面向所有想進(jìn)行生物主題EPQ研究或書(shū)寫生物專業(yè)PS同學(xué)的素材需求。

內(nèi)容專業(yè)，論文格式完整

書(shū)中內(nèi)容專業(yè)完整，母語(yǔ)內(nèi)容幫助同學(xué)們更好學(xué)習(xí)論文格式，或以此為媒介尋找相關(guān)更多參考素材。

領(lǐng)取《10000個(gè)科學(xué)難題》書(shū)籍PDF!!

02

加入你在EPQ中所證明得出的結(jié)論

EPQ是一個(gè)研究項(xiàng)目，在提出問(wèn)題后通過(guò) 研究證明得出相關(guān)結(jié)論，這個(gè)過(guò)程中你可能會(huì) 發(fā)現(xiàn)一些有趣的想法或概念，像我在探索depression和gene之間的關(guān)系時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩者并不是單一關(guān)系，許多基因變異結(jié)合起來(lái)時(shí)會(huì)增加患抑郁癥的風(fēng)險(xiǎn)。這些新發(fā)現(xiàn)能幫你更好了解相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域主題，自然也能加入到PS中， 體現(xiàn)出自己出色的科研能力。

我制作EPQ時(shí)所使用的相關(guān)資料

把相關(guān)結(jié)論加入到PS中也能 增加內(nèi)容的獨(dú)特性，專業(yè)主題研究中的新想法代替了千篇一律的內(nèi)容， 后續(xù)面試階段招生官就相關(guān)內(nèi)容問(wèn)了我的看法，在重申并證明我所提出觀點(diǎn)的過(guò)程中，也再次展示出我對(duì)相關(guān)主題的研究熱情和所做出的努力。

03

展示你在EPQ中收獲的學(xué)習(xí)技能

基礎(chǔ)PS內(nèi)容中可以 加入你所擁有的專業(yè)技能以證明你是一位出色的候選人，找到你想申請(qǐng)專業(yè)的課程描述， 明確課程所需的各種學(xué)習(xí)技能和經(jīng)驗(yàn)，記下關(guān)鍵信息，然后對(duì)應(yīng)去尋找有哪些學(xué)習(xí)經(jīng)歷可以幫助證明你具備了相關(guān)技能。

UCL生物科學(xué)專業(yè)會(huì)考察學(xué)生以下學(xué)習(xí)技能，從 實(shí)踐報(bào)告、輔導(dǎo)練習(xí)、論文、海報(bào)展示，再到 多媒體演示、口頭演示和科學(xué)論文，這些技能都在EPQ中考察過(guò)。

UCL生物科學(xué)專業(yè)所需技能

比如完成一篇essay需要 論文書(shū)寫、文獻(xiàn)閱讀以及數(shù)據(jù)調(diào)查等能力，這些在EPQ論文產(chǎn)出中都有體現(xiàn)；口頭演示、多媒體使用，在EPQ答辯時(shí)（ 制作PPT，口頭答辯）有所涉及；做實(shí)驗(yàn)、 撰寫日志報(bào)告，這些研究過(guò)程同樣也是我這個(gè)EPQ項(xiàng)目中不可或缺的一部分...

EPQ能證明你具備了大學(xué)所需要的 學(xué)術(shù)能力、管理能力、反思回顧能力等核心技能，但也需要注意，在闡述你的EPQ收獲時(shí) 不要簡(jiǎn)單重復(fù)羅列， 也不要憑空編造大篇幅的個(gè)人經(jīng)歷，生動(dòng)形象地講故事，語(yǔ)言自然，按照EPQ創(chuàng)作事實(shí)說(shuō)話即可。

04

通過(guò)EPQ展示出更多學(xué)習(xí)熱情

PS基本上都圍繞“最想申請(qǐng)的專業(yè)？”“為什么選擇這個(gè)專業(yè)？”“對(duì)專業(yè)的理解”等內(nèi)容出發(fā)，但既然是一份 “個(gè)人”陳述，我們就應(yīng)該試著在同質(zhì)化內(nèi)容的情況 盡可能加入個(gè)人色彩。

相比空話連篇證明自己的能力，在PS中以獨(dú)特的方式討論你的EPQ，可以讓招生老師具體了解你是一個(gè)什么樣的人，以及你的興趣愛(ài)好， 實(shí)踐檢驗(yàn)真理，這些都有可能決定未來(lái)能否拿下這個(gè)專業(yè)的offer。

通過(guò)EPQ，對(duì)你所申請(qǐng)主題表現(xiàn)出更大興趣也是展示你對(duì)未來(lái)大學(xué)課程充滿熱情的關(guān)鍵。 在PS中加入你對(duì)EPQ項(xiàng)目的后續(xù)反思，希望未來(lái)能在大學(xué)繼續(xù)研究這些主題內(nèi)容， 求知若渴，對(duì)于招生官來(lái)說(shuō)也是一個(gè)加分項(xiàng)。

EPQ從 擴(kuò)展技能、廣度認(rèn)知、深度理解三個(gè)方面提升學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，以上是申請(qǐng)任何一所名校所必備的素質(zhì)。作為科研項(xiàng)目本身，EPQ通過(guò)長(zhǎng)期的自我學(xué)習(xí)與研究，成功提升學(xué)生的綜合科研實(shí)力，掌握的研究手法及可轉(zhuǎn)化的成績(jī)，加入PS中也能幫助未來(lái)大學(xué)申請(qǐng)。

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對(duì)于 想在2024年秋季入學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，參加EPQ還來(lái)得及！！現(xiàn)在注冊(cè)EPQ并開(kāi)始進(jìn)行相關(guān)準(zhǔn)備，和其他資料一起加到申請(qǐng)中，增加個(gè)人優(yōu)勢(shì)；

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