(資料圖)
老師們 注意啦~
慕課《骨干青少年科技輔導員培訓課程》第二期
將于 6月5日（今天） 結(jié)課
報名 學習本慕課的老師
請務必在今天24:00之前
完成課程學習并提交作業(yè)
>>> 開課時間<<<
2023年5月8日-6月5日
課程介紹
本課程是根據(jù)國內(nèi)外科技教育改革發(fā)展對青少年科技輔導員專業(yè)素質(zhì)的新挑戰(zhàn)新要求，整理并設計開發(fā) 面向中高級青少年科技輔導員的專題培訓課程。按照《青少年科技輔導員培訓大綱》（試行）（2017）內(nèi)容和水平要求，設計師德修養(yǎng)與專業(yè)情感、理論水平與科技素養(yǎng)、業(yè)務水平與實踐能力等模塊課程，提升科技輔導員科學素養(yǎng)和開展青少年科技教育活動的能力。
本課程共40課時，并設有多個課后作業(yè)。
學/習/提/示
本課程為「慕課」
只有在開課時間內(nèi)
完成所有課時的學習
按時提交作業(yè)并達標
才可以順利獲得慕課結(jié)業(yè)證書
課程大綱
本課程共3個章節(jié)40個課時
第一章 師德修養(yǎng)與專業(yè)情感模塊課程
課時1：如何成長為高級科技輔導員 課時2：基于標準的青少年科技輔導員專業(yè)發(fā)展策略 課時3：國內(nèi)外科技教育政策解讀 課時4：青少年科技輔導員的職業(yè)幸福感第二章 理論水平與科技素養(yǎng)模塊課程
課時5：從科學素養(yǎng)到核心素養(yǎng)——中小學科學課程改革的新趨向 課時6：運用評估工具促進學生科學探究能力發(fā)展 課時7：跨學科教學的內(nèi)涵與類型 課時8：跨學科教學的實踐 課時9：激光技術(shù) 課時10：印刷電子技術(shù) 課時11：化學與能源 課時12：化學與醫(yī)藥環(huán)保 課時13：基因編輯技術(shù)的應用及其科技創(chuàng)新教育實踐 課時14：基因表達調(diào)控技術(shù) 課時15：氣候變化對人類的啟示 課時16：全球變暖及應對策略 課時17：人工智能與社會發(fā)展1 課時18：人工智能與社會發(fā)展2 課時19：科學探究與科學方法 課時20：國際中小學科學教育改革發(fā)展與啟示 課時21：青少年科學創(chuàng)造性思維及其培養(yǎng) 課時22：創(chuàng)造力與創(chuàng)造性思維 課時23：技術(shù)發(fā)明與創(chuàng)新思維 課時24：創(chuàng)新思維方法與科教制作案例分析第三章 業(yè)務水平與實踐能力模塊課程
課時25：科技實驗設計與創(chuàng)新 課時26：科技實驗設計方法與案例 課時27：青少年機器人教育 課時28：機器人設計與制作 課時29：青少年科技活動設計與指導 課時30：青少年科技活動評價 課時31：科技教育活動方案設計與案例 課時32：青少年科技活動資源開發(fā)與利用 課時33：科普場館青少年科學教育活動設計與案例 課時34：科普場館青少年科學教育活動實施與評價 課時35：STEM 教育與STEM課程設計 課時36：STEM 課程教學與評價設計 課時37：技術(shù)與工程教育：價值、目標、內(nèi)容 課時38：技術(shù)與工程教育：內(nèi)容組織、教學策略及案列 課時39：學生科技社團活動的組織與指導 課時40：青少年科技活動的組織管理本課程已開設專屬Q(mào)Q學習群
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【群名稱】
骨干青少年科技輔導員培訓課程
【群號】
課程學習方式
網(wǎng)頁端課程學習方式
參加課程學習的人員，可 登錄“科技學堂”網(wǎng)站（https://www.sciclass.cn），注冊賬號后，在慕課 《骨干青少年科技輔導員培訓課程》的課程頁面點擊 “立即報名”，即可學習。
手機端課程學習方式
，進入課程頁面報名學習。
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學堂優(yōu)選
科技學堂全新欄目“學堂優(yōu)選”，致力于為廣大師生家長發(fā)現(xiàn)和精選多品類優(yōu)質(zhì)好物，為孩子的健康成長助力。
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