以下文章來(lái)源于擺渡學(xué)人 ，作者留學(xué)匠人

擺渡學(xué)人

(資料圖)

廣州擺渡學(xué)人留學(xué)是一家專注于全球人文社科商科留學(xué)申請(qǐng)咨詢的研究型企業(yè)，以專業(yè)學(xué)科知識(shí)生產(chǎn)為依托，反哺留學(xué)申請(qǐng)的選校規(guī)劃、能力養(yǎng)成、文書寫作等申請(qǐng)環(huán)節(jié)，以最符合學(xué)術(shù)生產(chǎn)邏輯的專業(yè)視角深入解構(gòu)人文社科申請(qǐng)的難題。

@數(shù)據(jù)概況

UCL教育領(lǐng)導(dǎo)力（國(guó)際）MBA2017-2022年總申請(qǐng)?jiān)谌氖俗笥遥罡?8人，2022年34人；中國(guó)申請(qǐng)基本少于5人。

總錄取率呈下降趨勢(shì)，但整體較高。最高2018年97%，2021年降至最低59%，2022年上升到79%；中國(guó)學(xué)生因?yàn)樯暾?qǐng)和錄取大多小于5人，因此錄取率無(wú)法獲得準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，但能保證的是有人申請(qǐng)的年份，都有人錄取。

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項(xiàng)目：UCL教育領(lǐng)導(dǎo)力（國(guó)際）MBA

MBA Educational Leadership (International)

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學(xué)院特色

所在學(xué)院：教育學(xué)院IOE-學(xué)習(xí)與領(lǐng)導(dǎo)力系Learning and Leadership

倫敦大學(xué)學(xué)院（UCL）最初于1826年由托馬斯·坎貝爾及亨利·布魯厄姆以「?jìng)惗卮髮W(xué)」(London University)之名創(chuàng)立，是一所享譽(yù)全球的世界頂尖公立研究型大學(xué)，金三角名校和G5超級(jí)精英大學(xué)之一。UCL是倫敦市第一所高等學(xué)府，且為全英首所不拘學(xué)生性別及宗教背景的教育平權(quán)高校。

UCL教育學(xué)院，2014-2021年連續(xù)8年在全球QS教育專業(yè)排名中位居第一。其下學(xué)習(xí)與領(lǐng)導(dǎo)力系（DLL）專長(zhǎng)于學(xué)習(xí)，早期教育和小學(xué)教育的領(lǐng)導(dǎo)力。系所的工作范圍包括國(guó)際知名的研究，出色的教學(xué)和教師培訓(xùn)以及尖端的咨詢和企業(yè)工作。

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入學(xué)要求

今天介紹的專業(yè)是學(xué)習(xí)與領(lǐng)導(dǎo)力系之下的教育領(lǐng)導(dǎo)力（國(guó)際）MBA。

學(xué)術(shù)要求：二等學(xué)士學(xué)位，或同等的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)；中國(guó)學(xué)生來(lái)自UCL對(duì)中國(guó)學(xué)校list里的大學(xué)，平均成績(jī)80%+，其他大學(xué)85%+（list以及各自的均分要求可參考官網(wǎng)：

https://www.ucl.ac.uk/prospective-students/international/china）。所有申請(qǐng)人必須具有相關(guān)的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

語(yǔ)言要求：雅思總分7.0，單項(xiàng)6.5+；托福總分96，閱讀和寫作24，口語(yǔ)和聽力22。

GMAT/GRE：無(wú)

相關(guān)鏈接

?專業(yè)鏈接：

https://www.ucl.ac.uk/prospective-students/graduate/taught-degrees/educational-leadership-international-mba

?系所鏈接：

https://www.ucl.ac.uk/ioe/departments-and-centres/departments/learning-and-leadership

?語(yǔ)言班信息：

https://www.ucl.ac.uk/languages-international-education/preparation-courses/pre-sessional-english-courses

英國(guó)G5院校語(yǔ)言要求及豁免條件

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數(shù)據(jù)解讀

數(shù)據(jù)說明

?總體錄取率=總體錄取數(shù)/總體申請(qǐng)數(shù)

?中國(guó)學(xué)生成功率=中國(guó)學(xué)生錄取數(shù)/中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)數(shù)

?中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)占比=中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)數(shù)/總體申請(qǐng)數(shù)

?中國(guó)學(xué)生錄取占比=中國(guó)學(xué)生錄取數(shù)/總體錄取數(shù)

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總體數(shù)據(jù)

表1：教育領(lǐng)導(dǎo)力（國(guó)際）MBA

近六年總體申請(qǐng)與錄取

表1顯示了UCL教育領(lǐng)導(dǎo)力（國(guó)際）MBA2017-2022年的數(shù)據(jù)情況，總申請(qǐng)一直在三四十人左右，最低27人，最高48人，2022年34人。

總錄取與申請(qǐng)數(shù)很接近，整體二三十人左右，最低16人，最高44人，2022年27人。

02

中國(guó)學(xué)生數(shù)據(jù)

表2：教育領(lǐng)導(dǎo)力（國(guó)際）MBA

近六年中國(guó)申請(qǐng)與錄取

表2是中國(guó)學(xué)生的申錄數(shù)據(jù)。

中國(guó)申請(qǐng)除了2021年有5人以外，其他年份都小于5人；中國(guó)錄取最高也不足5人（為方便統(tǒng)計(jì)作圖，此處總申請(qǐng)計(jì)作了4人，總錄取計(jì)作3人）。

表3：教育領(lǐng)導(dǎo)力（國(guó)際）MBA

近六年中國(guó)申請(qǐng)占比

表4：教育領(lǐng)導(dǎo)力（國(guó)際）MBA

近六年中國(guó)錄取占比

中國(guó)申請(qǐng)占比最高不到20%，基本在15%上下。

表5：教育領(lǐng)導(dǎo)力（國(guó)際）MBA近六年

總體與中國(guó)學(xué)生錄取率

最后再結(jié)合表5錄取率來(lái)看。

總錄取率呈下降趨勢(shì)，但整體比較高。最高2018年97%，2021年降至最低59%，2022年上升到79%。

中國(guó)學(xué)生錄取率無(wú)法準(zhǔn)確獲得，但能保證的是有人申請(qǐng)的年份，都有人錄取，并且該專業(yè)總申請(qǐng)冷門，中國(guó)申請(qǐng)數(shù)更是寥寥。

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項(xiàng)目資源及申請(qǐng)建議

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課程內(nèi)容

教育領(lǐng)導(dǎo)力（國(guó)際）MBA適用于所有教育階段的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者，從學(xué)前教育到高等教育，以及在全系統(tǒng)范圍內(nèi)發(fā)揮作用的人員，學(xué)生通常處于或希望擔(dān)任行政領(lǐng)導(dǎo)角色。

本專業(yè)提供了發(fā)展成為戰(zhàn)略思想家、學(xué)習(xí)和教育提升領(lǐng)導(dǎo)者以及資源管理者的機(jī)會(huì)，探索在教育改革、領(lǐng)導(dǎo)力、教學(xué)和學(xué)習(xí)方面及其周圍的重要國(guó)內(nèi)和國(guó)際爭(zhēng)辯。核心授課模塊共四門：教育環(huán)境中的行政領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)人們進(jìn)行有效學(xué)習(xí)，戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)和資源管理，引領(lǐng)21世紀(jì)的教育。

▼查看教育領(lǐng)導(dǎo)力（國(guó)際）MBA所修課程

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申請(qǐng)材料

2份推薦信 中英文成績(jī)單和學(xué)位證 簡(jiǎn)歷 英語(yǔ)能力證明 個(gè)人陳述

03

職業(yè)發(fā)展

本專業(yè)畢業(yè)生目前從事的工作如國(guó)立、獨(dú)立和國(guó)際學(xué)校的校長(zhǎng)；幼兒教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人；在國(guó)家和國(guó)際范圍內(nèi)工作的高級(jí)教育顧問；地方當(dāng)局領(lǐng)導(dǎo)人；在教育領(lǐng)域擔(dān)任行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)；高等教育機(jī)構(gòu)部門負(fù)責(zé)人。

申請(qǐng)小貼士

?文書撰寫：一份能高度展現(xiàn)申請(qǐng)者學(xué)習(xí)背景、工作經(jīng)歷、專業(yè)知識(shí)與所申專業(yè)高度匹配的文書是獲得OFFER的核心資料之一！

?語(yǔ)言提升：提前準(zhǔn)備語(yǔ)言考試至關(guān)重要，若有未達(dá)標(biāo)者，需要提早考慮清楚，是切入語(yǔ)言班，或選擇語(yǔ)培課程并沖刺目標(biāo)分?jǐn)?shù)。

?背景提升：適合想要提高所申專業(yè)的知識(shí)水平和學(xué)術(shù)能力的申請(qǐng)者，以及考慮轉(zhuǎn)專業(yè)或跨專業(yè)申請(qǐng)、提前了解申請(qǐng)專業(yè)的知識(shí)的申請(qǐng)者。

?申請(qǐng)規(guī)劃：若對(duì)自己目前的情況不能確定，想具體了解自己是否具備申請(qǐng)?jiān)搶I(yè)的優(yōu)勢(shì)，以及如何可以提升個(gè)人申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力，可以隨時(shí)咨詢擺渡學(xué)人顧問，進(jìn)行更深入的專業(yè)分析。

?項(xiàng)目理解：本文所有專業(yè)介紹的信息來(lái)源都是該系所和專業(yè)的官方網(wǎng)站，強(qiáng)烈建議小伙伴們，如果有留學(xué)計(jì)劃，一定要看官網(wǎng)！早早養(yǎng)成這種看一手信息的習(xí)慣，既可以讓我們隨時(shí)follow到項(xiàng)目的動(dòng)態(tài)，學(xué)校還會(huì)官方指導(dǎo)你怎么申請(qǐng)，對(duì)未來(lái)成功出國(guó)后的英文讀寫課程也是種基礎(chǔ)訓(xùn)練?？傊倬W(wǎng)就是一個(gè)申請(qǐng)寶藏！

END

來(lái)源：擺渡學(xué)人

編輯：蘇素

統(tǒng)籌：劉潔