教育是一個循序漸進的過程，從小學一直到高中畢業(yè)，每個階段都是環(huán)環(huán)相扣的，而小學階段也是最基礎的，為了接下來的教育做鋪墊。

并且隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，學生享受的教育資源也是越來越豐厚，同時所學的知識也在發(fā)生著變化。

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而教育對于國家的未來發(fā)展起著非常重要的作用，所以導致近些年來教育也逐漸陷入內(nèi)卷之中，與此同時學生的壓力也在不斷加大。

尤其是中小學生的教育，壓力絲毫不比高中生的壓力小，基本不是在學習就是在學習的路上，為此現(xiàn)在學生的童年時光也是少了很多樂趣。

不得不說現(xiàn)在教育內(nèi)卷還是比較嚴重的，這才導致學生的壓力不斷增加。畢竟在父母眼里，只有好好讀書將來考上個好大學，未來才會有更好的發(fā)展機會。

同時為了學生更好的教育，中小學的教材也在做出不斷的調(diào)整，不僅僅要教學生知識，還要培養(yǎng)學生的個人能力，實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，有利于更加長遠的發(fā)展。

畢竟多一門技術，也就多一門出路，對學生來講也是有好處的。據(jù)了解，中小學學習的課程也將要發(fā)生變化。

而中小學的課程一直以來都是固定的，因為學生年齡還小，也無法接受太多的知識，如果灌輸?shù)奶?，反而會讓學生產(chǎn)生厭學的心理。

為此一直以來，小學主科都是語數(shù)英，其他科目都是輔助，成績占比也不是很多。直到上了初中之后，學生的科目才一點點增加，比如政史地和物化生，這些都是考試必須要學的。

同時也會納入進中考的成績中，為此學生的壓力在初中之后也會變得更大。原本以為學生的學習課程基本也就飽和了，但其實并不是。

根據(jù)有關部門的決定，中小學又將要“新增兩門課程”，這兩門課程就是編程和書法，雖然算不上文化課，但也是直接關系到學生的未來發(fā)展。

兩門課程一個偏理，一個偏文，而且編程也是順應時代的發(fā)展，畢竟現(xiàn)在也是網(wǎng)絡時代，未來科技也會更加發(fā)達，人們的學習和生活也都會離不開電子產(chǎn)品。

所以說編程對學生也有著很重要的意義，現(xiàn)在也有很多家長給孩子報編程課，為的也就是學生的未來著想，可是費用也是很高的。

如今在學校就能學到，可以節(jié)省家長的一部分開支。如果學生不感興趣的話，也可以選擇書法課，不僅能鍛煉學生寫出好看的字體，也能鍛煉學生的性格。

要知道好看的字體對學生來講還是很重要的，尤其是在大型考試中，能夠幫助學生提高一些卷面分數(shù)。

雖然新增這兩門學科，看似對學生的幫助還是很大的，未來可能也會有所前途，不過家長為此也是很擔心，主要就是學生的學習壓力本身就很大，而且學習的科目還多，再增加兩科的話，學生還能學的過來嗎？

教育還是需要全方面發(fā)展，家長也需要理性看待

對于新增這兩門學科，家長的態(tài)度也是有所不同的，有贊同也有反對的，家長覺得能夠幫助學生的學習也是一件好事，畢竟也是關乎學生的未來，同時自己也能減少一些成本。

但對于一部分家長來講，這樣也會增加學生的學習壓力，本身學習的科目就很多，多了兩門學科也會壓榨學生更多學習的時間，分散學生學習其他課程的時間。

不過這些問題家長不必擔心，既然有關部門能夠新增兩門學科，對于這些顧慮肯定事先都想到了，同時也想到了應對措施。

所以說無論是編程還是書法，都是加強學生的學習，不會影響到學生對其他科目的學習，這點家長還需要放心。

畢竟教育也是需要全方面發(fā)展的，為此家長也需要理性看待。而這兩門學科的設立也并不是毫無目的，無論如何對于學生的學習和未來發(fā)展都起到很大的作用。

當然壓力肯定是會有的，但有壓力才會有動力，這樣才能夠幫助學生更好的進步，把學習效率更好的提升上去。

總結：

國家在不斷的發(fā)展，教育也在不斷的改革和調(diào)整，但不管如何改革，都是為了學生的教育著想，所以學生和家長也要理性看待。

教育不可能只是書本上的那些知識，也是要注重實踐的，這樣才能培養(yǎng)更多的人才，今后的發(fā)展也是有幫助的。

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