在高考語(yǔ)文的考核中,作文分?jǐn)?shù)的高低,直接決定了這一科目的整體競(jìng)爭(zhēng)力,所以高考生更應(yīng)該注重這方面素材和知識(shí)的積累,小編預(yù)測(cè)北京2023高考語(yǔ)文作文話題為時(shí)代變動(dòng)不居,豈能隨波逐流,大家可以看一看。
2023北京高考語(yǔ)文作文題目最新預(yù)測(cè)
“網(wǎng)課”“隔離”“封控”“管制”……沒(méi)情反復(fù),打亂了人們生活的節(jié)奏,出現(xiàn)了越來(lái)越多的不確定性。面對(duì)不確定性,我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)?
(資料圖片)
屠呦呦收集2000個(gè)藥方,雖不斷測(cè)試,但抗瘧效果甚微,直到與青蒿的碰撞;"看見(jiàn)了就不能不管”,人來(lái)人往中快遞小哥偶遇走失老人堅(jiān)持選擇護(hù)送其回家;
全球疫情反復(fù),大型體育賽事能否如期舉辦,北京2022年冬奧會(huì)做出了回答;國(guó)際空間站即將退役,太空合作前景渺茫,中國(guó)“天宮”空間站作為后起之秀,閃耀太空……
不確定性作為一種多變狀態(tài),帶來(lái)的是無(wú)處不在的風(fēng)險(xiǎn)、危機(jī),以及無(wú)所適從的不安甚至畏懼。當(dāng)然,也有稍縱即逝的機(jī)遇和柳暗花明的驚喜,以及義無(wú)反顧的勇氣和始終如一的堅(jiān)守。
學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)生活的不確定性,是當(dāng)代青年的時(shí)代課題。請(qǐng)結(jié)合材料,聯(lián)系你的學(xué)習(xí)與生活,自選角度,自擬題目,寫(xiě)一篇文章。
要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
特別說(shuō)明:以上2023北京高考語(yǔ)文作文題目最新預(yù)測(cè),僅供參考,具體以學(xué)校官網(wǎng)、教育考試院公布數(shù)據(jù)為準(zhǔn),不具有實(shí)際指導(dǎo)意義,想要查看全部2023北京高考語(yǔ)文作文題目預(yù)測(cè)相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)上蝶變志愿查看,蝶變志愿還可以模擬填報(bào)。
2023北京高考語(yǔ)文作文范文參考
“志之所趨,無(wú)遠(yuǎn)弗屆;窮山距海,不能限也?!鄙畋臼侵i團(tuán),人生充滿不確定性,生命里能把握的只有你自己。為此,我們唯有做好應(yīng)做之事,盡到應(yīng)盡之力,塑造始終如一的自己,以堅(jiān)定的信念應(yīng)對(duì)生活中的不確定。
命運(yùn)不定,希望堅(jiān)定;生活萬(wàn)變,樂(lè)觀不變。
張賢亮說(shuō):“我將披荊斬棘都看作開(kāi)滿鮮花的原野,世間便沒(méi)有什么能把我折磨?!蔽覀冎烂\(yùn)坎坷的史鐵生,二十歲時(shí)失去了雙腿,經(jīng)過(guò)自我調(diào)節(jié),重燃對(duì)生命的希望,在他的文字中,樂(lè)觀的希望貫穿始終,因而才能在生命終點(diǎn)說(shuō)出“幸福是享受,痛苦也是享受”的豁然之語(yǔ);
我們認(rèn)識(shí)“胎記舞者”卡珊德拉·諾特,嘲笑與譏諷紛至沓來(lái),但她拒絕遮掩臉上的胎記微笑舞蹈,正是她對(duì)生命的激情與樂(lè)觀自信,我們方能聽(tīng)到她“胎記是另一種美麗”的肺腑之言。命運(yùn)弄人,生活變化多端,當(dāng)對(duì)生命的熱情與期待報(bào)之以歌,當(dāng)以樂(lè)觀自信之姿重塑美好無(wú)畏人生。
環(huán)境不定,理想堅(jiān)定;挫折萬(wàn)變,毅力不變。
巴爾扎克曾道:“我將打破一切障礙?!彼救苏沁@般做的。從小立志文學(xué)夢(mèng),他拒絕了法律專業(yè),失去父母供給,于陋室破衣素食三載,方成一篇名作。
斟今,亦有北大少女宋璽突破受限,毅然休學(xué)加入中國(guó)海軍;同有聾啞少女江夢(mèng)南奮斗求學(xué)路,只為醫(yī)者夢(mèng)。追夢(mèng)途中,縱有萬(wàn)千困苦,有理想為燈,毅力為槳,可以無(wú)悔矣。
變動(dòng)不居的時(shí)代浪潮中堅(jiān)守以夢(mèng)為馬的初心,時(shí)代發(fā)展的大勢(shì)所趨中更應(yīng)常思奮不顧身,以徇國(guó)家之急,唯其如此,方可在不確定的時(shí)代做一個(gè)確定的自己。
大江流日夜,慷慨歌未央。我愿時(shí)代青年以信念為楫,橫渡波云詭譎之時(shí)代長(zhǎng)河、向青草更青處漫溯。
提示:下方“測(cè)一測(cè)我能上的大學(xué)”,是根據(jù)人工智能大數(shù)據(jù)來(lái)具體進(jìn)行分析,以及根據(jù)各高校歷年的招生錄取數(shù)據(jù),結(jié)合各省招生政策,理性分析錄取概率,輸入分?jǐn)?shù)、省份、文理科,即可了解穩(wěn)、沖、保能上哪些大學(xué)。