本科的盲目擴(kuò)招，直接導(dǎo)致了大學(xué)生的貶值，為了提高自己的學(xué)歷門(mén)檻，增加就業(yè)的可能性，不少學(xué)生選擇加入到考研大軍之中。
同樣是提升學(xué)歷，也有多種截然不同的選擇，首先是考研的專業(yè)：是選擇本專業(yè)繼續(xù)考研，還是放棄本專業(yè)，跨考到其他專業(yè)中去。
(資料圖)
選定專業(yè)后，同學(xué)們還要考慮：是選擇學(xué)術(shù)型碩士還是專業(yè)型碩士，也就是同學(xué)們常說(shuō)的“學(xué)碩”和“專碩”，兩者直接的差異，對(duì)學(xué)生將來(lái)的發(fā)展都將產(chǎn)生不小的影響。
學(xué)碩和專碩的不同培養(yǎng)方向和培養(yǎng)特點(diǎn)，導(dǎo)致二者差異顯著
專碩和學(xué)碩的區(qū)別，其實(shí)早已從其名稱上有所體現(xiàn)了，所謂學(xué)術(shù)性碩士，就是培養(yǎng)學(xué)術(shù)人才，學(xué)碩畢業(yè)后，可以選擇就業(yè)也可以選擇繼續(xù)攻讀博士，在科研領(lǐng)域長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
而專業(yè)型碩士培養(yǎng)的就是專業(yè)人才，和學(xué)碩相比，專碩的培養(yǎng)方向更偏向就業(yè)，不過(guò)也不是說(shuō)專碩不能讀博，條件滿足、通過(guò)考核也是可以繼續(xù)做科研的。
培養(yǎng)方向的差異性，在學(xué)碩和專碩二者的區(qū)別上也有表現(xiàn)，比如學(xué)碩多為3年制，學(xué)費(fèi)較低，獎(jiǎng)學(xué)金覆蓋率較高，而專碩多為2年制，學(xué)費(fèi)比較貴，但是少一年的時(shí)間，效率和性價(jià)比都不錯(cuò)。
在考試難度上，學(xué)碩比專碩的考試難度會(huì)高許多，在考研熱度沒(méi)有這么夸張的早些年，專碩的認(rèn)可度要低于學(xué)碩，很少會(huì)成為學(xué)生的首要選擇。
可近10年，專碩的招生人數(shù)，從15.8萬(wàn)擴(kuò)招到了60.2萬(wàn)，增長(zhǎng)了近四倍，原因無(wú)外乎以下幾點(diǎn)：
首先，是學(xué)碩的招生規(guī)?？s減，導(dǎo)致不少考生對(duì)此望而卻步，不敢報(bào)考只招生個(gè)位數(shù)的學(xué)碩，轉(zhuǎn)而投入專碩的懷抱。
再者，專碩的學(xué)制比較短，多為2年，最多不過(guò)2.5年，在學(xué)生眼中，性價(jià)比更高，當(dāng)然肯定比不過(guò)國(guó)外的1年碩士，性價(jià)比最高。
考研黨欲哭無(wú)淚！多所高校專碩改為三年制，網(wǎng)友：浪費(fèi)青春浪費(fèi)錢(qián)
再者，專碩更注重實(shí)踐培養(yǎng)，現(xiàn)在的博士生，不僅培養(yǎng)難度大，畢業(yè)更是難上加難，每年都有60%以上的博士生面臨延畢，因此當(dāng)考研只是為了提高學(xué)歷門(mén)檻的情況下，更多學(xué)生對(duì)讀博不僅沒(méi)有興趣，反而望而卻步。
既如此，與其備考難度更大的學(xué)碩，不如選擇性價(jià)比更高的專碩，綜上幾方面原因，導(dǎo)致越來(lái)越多的同學(xué)投入專碩的懷抱。
可與此同時(shí)，國(guó)內(nèi)相當(dāng)大一部分的高校，調(diào)整了專碩的培養(yǎng)學(xué)制，將2年制的專碩改成了3年制，專碩的高性價(jià)比，一下子成了泡影。
譬如河海大學(xué)，除了商學(xué)院的個(gè)別專業(yè)外，其他專業(yè)的專碩，均改成了3年制；河北師范大學(xué)也發(fā)布通知：從2022年起，教育學(xué)碩士門(mén)類(lèi)下的多個(gè)專業(yè)，均從2年制改為了3年制。
雙一流名校也是如此，華中科大的熱門(mén)專業(yè)：材料化工、電子信息、機(jī)械等十多個(gè)專業(yè)的專碩都改成了3年制。
中南大學(xué)也在公告中明確強(qiáng)調(diào)：延長(zhǎng)專碩的培養(yǎng)年限，碩士學(xué)制統(tǒng)一為3年制，只有優(yōu)秀的碩士生，可以向?qū)W校申請(qǐng)?zhí)崆鞍肽戤厴I(yè)。
對(duì)于專碩的學(xué)制延長(zhǎng)，心態(tài)不同的考研黨，對(duì)其看法也是截然不同的。追求高性價(jià)比的同學(xué)，考研只是為了拿到碩士的學(xué)位證書(shū)，因此認(rèn)為，多看一年論文根本對(duì)自己將來(lái)的發(fā)展沒(méi)有任何意義。
甚至說(shuō)，不過(guò)是多耽誤自己一年的青春，還要多花一年的學(xué)費(fèi)，想到這，考研黨更加欲哭無(wú)淚了。
寫(xiě)在最后：
而另一部分同學(xué)，雖然報(bào)考專碩，但對(duì)科研工作還是有一定熱情的，同時(shí)，對(duì)讀研這件事也沒(méi)有急于求成的心態(tài)，恰恰相反，這類(lèi)同學(xué)贊同延長(zhǎng)專碩的學(xué)制，認(rèn)為這樣更容易學(xué)出成果。
其實(shí)無(wú)論是學(xué)碩還是專碩，2年制還是3年制，研究生階段的成長(zhǎng)都是難得可貴的，當(dāng)下的考研激烈程度可見(jiàn)一斑，在這種情形下，綜合衡量，選擇一個(gè)最適合自己的方向。
之后沉下心來(lái)，忘掉功利性的目標(biāo)，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，這才是讀研應(yīng)該有的心態(tài)，一味地急功近利，為了學(xué)歷去讀研，最后水課混日子，自己和大學(xué)剛畢業(yè)的時(shí)候相比幾乎一個(gè)樣子，那才是真的浪費(fèi)青春又浪費(fèi)錢(qián)呢。
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