在很多人看來(lái)，老師這份工作也就平時(shí)給學(xué)生們上上課，非常的輕松而愜意。

殊不知，上課只是教師工作中很小的一部分。教師除了上課以外，還要進(jìn)行備課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等工作。

【資料圖】

備課作為上課的前提，是每個(gè)老師都必須要參加的。只有課前備好課，在上課的時(shí)候才能給學(xué)生上好課。

福建某小學(xué)一個(gè)辦公室里面教師們都在集體備課，而一名老教師卻在刷劇。年輕教師勸阻之后，直接被怒懟∶你個(gè)臨時(shí)工算個(gè)屁。

根據(jù)網(wǎng)傳信息顯示，視頻中一個(gè)年輕的男聲直接表示∶“現(xiàn)在是小學(xué)上班時(shí)間，我們辦公室老師都在備課，這個(gè)老教師在看視頻，聲音還放得很大。”

聽(tīng)到有人在身后這么說(shuō)自己，這名老教師直接反駁∶“邊備課邊看視頻又怎么樣，你個(gè)臨時(shí)工算個(gè)屁?！?/p>

事情被傳到網(wǎng)絡(luò)上之后，立刻引起了眾多網(wǎng)友的關(guān)注。這名老教師在備課時(shí)間刷劇，直接被許多網(wǎng)友貼上了不負(fù)責(zé)任、玩忽職守、混日子等標(biāo)簽。

一時(shí)之間，評(píng)論區(qū)都是對(duì)這名老教師的口誅筆伐。然而如果冷靜下來(lái)看這件事情，卻存在著很多“貓膩”。

首先，網(wǎng)絡(luò)上被曝光出來(lái)這段視頻是否完整？視頻中并沒(méi)有事情的起因，而是直接突出了老教師的不負(fù)責(zé)任、倚老賣(mài)老等缺點(diǎn)。

其次，除了老教師備課時(shí)間刷劇以外，這名年輕的教師和這位老教師平時(shí)是否存在個(gè)人怨？

這位老教師在備課時(shí)間刷視頻固然有錯(cuò)，但是從視頻中可以看出這位年輕的教師一開(kāi)口就對(duì)這名老教師非常不客氣。

毫不夸張地說(shuō)，這名年輕教師一開(kāi)口就火藥味十足。自己作為多年的老教師，被一個(gè)年輕人如此頂撞，即便知道自己有錯(cuò)，也沒(méi)面子承認(rèn)，也難怪會(huì)說(shuō)出一些過(guò)激的話語(yǔ)。

如果一開(kāi)始年輕的教師能夠先進(jìn)行勸阻，心平氣和的和老教師講道理。想來(lái)老教師也不會(huì)直接蠻不講理，怒懟年輕教師是個(gè)臨時(shí)工。

從客觀的角度來(lái)說(shuō)，這名老教師確實(shí)不負(fù)責(zé)任、倚老賣(mài)老，但是這名年輕的教師也并不是沒(méi)有一點(diǎn)問(wèn)題。

換個(gè)角度來(lái)講，不論是教師這一行業(yè)還是其他行業(yè)，在職場(chǎng)里面都逃不出“人情世故”這四個(gè)字。

在職場(chǎng)中，規(guī)則確實(shí)非常重要，但是人情世故更是人與人之間交流的潤(rùn)滑劑。

如果一個(gè)人只認(rèn)死咬規(guī)則，做什么事都拿規(guī)則去衡量，那么他在這個(gè)群體中很難吃得開(kāi)。

在很多時(shí)候，大家都是心照不宣，沒(méi)有必要上綱上線，去較真。

作為一個(gè)新人，像“平頭哥”一樣看什么不順眼就直接懟上去，確實(shí)能夠讓自己一時(shí)舒心，也能夠贏得旁觀者的贊許。

但是，從自身的利益和發(fā)展來(lái)說(shuō)，沒(méi)有任何好處。反而會(huì)經(jīng)常得罪人，給自己四處樹(shù)敵。

平時(shí)經(jīng)常得罪人，那么自己被別人抓住“小辮子”的時(shí)候，也不能怪別人落井下石。

對(duì)于有十幾年甚至幾十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)說(shuō)，他們所教的課本早已爛熟于心，一些教師上課甚至根本就不帶課本。

對(duì)于這樣的教師來(lái)說(shuō)，每次備課的意義并不大。在備課的過(guò)程中，更多的是這樣的老教師對(duì)新教師的提點(diǎn)。

所以對(duì)于一些教師來(lái)說(shuō)，在備課中有所懈怠也是可以理解的。

縱觀整件事情，老教師的所作所為確實(shí)不對(duì)，但是新教師的說(shuō)話和處事方式也存在著一定的問(wèn)題。

大家怎么看呢？