打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，讓學(xué)生們領(lǐng)先在起跑線上，是很多家長對學(xué)生的期望，也是現(xiàn)代化教育模式下，大部分家長的初期教育目標(biāo)。
雖然在減負(fù)之后，小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力減少了不少，而且小學(xué)一二年級的學(xué)生沒有書面作業(yè)，也取消了紙筆考試。但是很多家長卻沒有因此松懈對學(xué)生學(xué)習(xí)的監(jiān)督和管理。
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在家長們眼中，學(xué)生們早一點(diǎn)上小學(xué)，早一點(diǎn)開始接觸小學(xué)階段的文化課知識，才能對未來的發(fā)展起到更多的幫助。部分家長為了讓學(xué)生獲得年齡優(yōu)勢，領(lǐng)先在起跑線上，還會早一點(diǎn)讓學(xué)生入學(xué)。
但是我們國家學(xué)生入學(xué)是有年齡要求的，如果學(xué)生未滿6周歲的情況下，是不能上小學(xué)一年級的。就算學(xué)生符合年份，但是月份不合適也不行，少一天都是不能入學(xué)的。
家長們自然是希望學(xué)生可以早一點(diǎn)上學(xué)，這樣等到高中畢業(yè)的時候年紀(jì)還比較小，如果高考成績并不是很理想的話，還能選擇再復(fù)讀一年，并且年齡上也不會太大，就算是成為了往屆生，考上大學(xué)之后也是有優(yōu)勢的。
但是因為6周歲這個年齡限制，哪怕是在差幾個星期、幾天的情況也是不符合規(guī)定，沒有辦法上小學(xué)的情況，讓很多家長感到十分的郁悶。
因為有的學(xué)生其實(shí)差的并不多，也不是差幾個月，而是僅僅差幾天的情況，但是卻因此錯過了入學(xué)的機(jī)會，也讓很多家長感到意難平。
所以也有不少家長建議，可以取消入學(xué)年齡6周歲的限制，可以采用只規(guī)定年份，但是不規(guī)定月份的情況，這樣就能有更多的學(xué)生獲得入學(xué)的機(jī)會，家長們也不用擔(dān)心自己的孩子輸在起跑線上了。
面對家長們的建議，其實(shí)已經(jīng)有不少地區(qū)更改了學(xué)生們的入學(xué)年齡，取消了6周歲入學(xué)的“硬性規(guī)定”。如果學(xué)生滿足年份的規(guī)定，哪怕是生日差一些也是可以入學(xué)的。
但是不少家長在聽到這個消息之后卻表示左右為難。一方面家長也希望自己的孩子能早一點(diǎn)進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，這樣可以在年齡方面也有優(yōu)勢，而且還能領(lǐng)先在起跑線上。
另一方面家長也擔(dān)心，如果孩子較早的入學(xué)了，會不會跟不上小學(xué)的上課進(jìn)度，從而影響學(xué)習(xí)成績。
分析：
我們國家之所以有6周歲入學(xué)的限制，是因為從長期的教育反饋來看，6周歲的學(xué)生已經(jīng)形成了較好的規(guī)矩意識和自我管理，不會在上課的時候大喊大叫難以控制，并且能慢慢接受教育，提高學(xué)習(xí)成績。
所以6周歲是最佳的入學(xué)年齡。但是隨著現(xiàn)代化教育模式的發(fā)展，教育的規(guī)定也不能一成不變，差幾個月入學(xué)的情況也不會影響太多，所以做出一定的調(diào)整也是理所當(dāng)然的情況。
現(xiàn)代化的教育模式下，更側(cè)重于素質(zhì)教育的培養(yǎng)，家長們不用過于擔(dān)心
其實(shí)家長們最擔(dān)心的還是學(xué)生入學(xué)之后跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度。因為現(xiàn)在教育相關(guān)部門已經(jīng)禁止幼兒園傳授學(xué)生們小學(xué)一二年級的知識了。但是部分家長還是十分看重“超前教育”的，認(rèn)為如果學(xué)生沒有超前教育了，上了小學(xué)之后會跟不上。
其實(shí)家長們完全不用擔(dān)心，學(xué)生們上了小學(xué)之后，學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的一個過程，在這個過程中，學(xué)生們在老師的帶領(lǐng)下，可以慢慢接受和學(xué)習(xí)新的知識。
而且因為現(xiàn)在小學(xué)一二年級的知識點(diǎn)比較簡單易懂，其實(shí)不管學(xué)生們有沒有基礎(chǔ)，都是可以慢慢學(xué)會的。
而且超前教育有很多弊端，在短時間里面表現(xiàn)的不明顯，但是等到學(xué)生們上了三年級之后，因為超前教育帶來的思維懶惰性就會顯現(xiàn)出來，反而會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
如果家長實(shí)在擔(dān)心學(xué)生在幼兒園沒有學(xué)到一些基礎(chǔ)知識的話，可以上幼小銜接班，幫助學(xué)生在入學(xué)之前鞏固一下。但是家長們也要明白，在現(xiàn)代化的教育模式下，與其十分看重學(xué)生的文化課成績，還不如綜合培養(yǎng)。
多發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，挖掘?qū)W生的天賦，這樣時間長了學(xué)生才能有更好的發(fā)展?，F(xiàn)在高考里面走藝術(shù)這條道路和體育這條道路的學(xué)生不在少數(shù)，如果學(xué)生有天賦的話，也能有很好的發(fā)展。
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