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失事求似
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不再失聯(lián)
1.
學(xué)生打了老師，居然沒有任何的責(zé)任可負
近日，廣西教育一石激起千層浪。據(jù)媒體報道，該省某中學(xué)一男生在上課期間，大搖大擺地走到正在黑板上奮筆疾書的女老師背后，猛扇女老師一耳光，在女老師轉(zhuǎn)過身后，該生仍然囂張跋扈地用手對著女老師指指點點，不可一世的樣子讓網(wǎng)友看了都氣憤至極，而女老師竟然沒有任何辦法對付眼前的學(xué)生。
此事一經(jīng)曝光，迅速引起了網(wǎng)友們的熱議。一干人等表現(xiàn)出極度的憤慨：這樣的學(xué)生，相關(guān)部門必須要嚴(yán)懲啊，否則師道尊嚴(yán)完全沒有了。
可是，好幾天過去了，我們并沒有看見相關(guān)部門的任何后續(xù)報道——這意味著此事即將石沉大海。一個好好上課的女老師，就這樣被學(xué)生打了，還不能也不敢管教他。事實就是這樣殘酷：你只要敢管他，他就會投訴你；你只要被投訴了，就可能飯碗不保。
誰會因為一兩個學(xué)生而丟掉自己的飯碗呢，但凡不是被學(xué)生逼到忍無可忍，就絕對不會有老師會去跟學(xué)生置氣。因為，學(xué)生打了老師，沒有任何的責(zé)任可負。
我很慶幸的是，到現(xiàn)在為止還沒有聽到任何消息說這個老師被處罰了，也沒有聽說該生的家長有投訴之心。其實，相關(guān)部門是可以處罰這位女老師的，因為只要是老師與學(xué)生之間發(fā)生問題，就都是老師的錯；其實，家長也是可以投訴這位女老師的，因為這位女老師的臉太硬，震疼了他的孩子的手。
也許，在教育界，這種沒有結(jié)果的結(jié)果，足夠讓人欣慰了。
2.
那些敢管學(xué)生的老師，都被家長投訴了
剛看到媒體報道，河南某校一個家長被其他幾個家長打了，已經(jīng)報警了，具體怎么處理還不知道。
原因是一個學(xué)生上課搗亂，影響了上課秩序，被老師批評了，可能語氣有點重，該生回家就給家長說了：“老師罵我?！逼鋵嵗蠋熣f的是:“你自己不學(xué)就算了，別影響其他同學(xué)，再搗亂就給我滾出去?！边@哪里是罵人，可能就是語氣有點重。但是家長知道后就不依不饒了，說老師侮辱他們的孩子了，就投訴到了教育局。教育局的動作也比較快，處分很快下來了，讓這位老師停課回家反省，也召開專門的大會對其他老師強調(diào)一定要規(guī)范批評用語。
然而，這個老師一回家，課就沒人上了，其他家長就有意見了，于是有幾個家長就找到學(xué)校問怎么處理上課的事情，畢業(yè)班的課本來就緊張，不能沒老師上課啊。這群家長正跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通著，突然投訴的家長也來了，他跟校領(lǐng)導(dǎo)說，不能因為他投訴了，就對他的孩子區(qū)別對待，要讓所有老師都寫一份不區(qū)別對待的保證書。校領(lǐng)導(dǎo)說這個條件答應(yīng)不了，而其他幾個家長一聽是他投訴的，就來氣了，于是就跟這個家長理論起來，最后動了手，這幾個家長把投訴的家長胖揍了一頓。
而我們的那位老師呢，他的管理其實一點錯誤都沒有，是很正常也很正當(dāng)?shù)恼n堂管理，卻硬生生地被教育局處罰了。
這樣的老師，接下來如果不躺平，天地不容。這樣的教育局，也該當(dāng)其罪。而這樣的家長，因為自己的狹隘和一孔之見就肆意投訴老師，最終也只能自食其惡果：沒有老師再好生地教他的孩子了。
3.
苦了老師們，也苦了那些還想學(xué)習(xí)的學(xué)生
關(guān)于廣西某校的學(xué)生，在老師上課期間，自己不認(rèn)真聽講，還不斷地打斷老師上課，并且還上講臺挑釁老師，背后打老師耳光?？催@孩子在課堂上如此“囂張”，估計也不是第一次了。
這樣的孩子，居然“教育”對他無計可施。
現(xiàn)在義務(wù)教育的現(xiàn)狀極為可悲：老師在課堂上對違紀(jì)的學(xué)生，管也不是，不管也不是。管了，不論你方法對不對，容易被抓住把柄；不管吧，又對不住那些想要學(xué)習(xí)的若干學(xué)生，于心不忍。另外，不管可能會遭受到領(lǐng)導(dǎo)的批評。
在矛盾至極中，真是苦了老師，也苦了那些還想學(xué)習(xí)的學(xué)生。
4.
家庭教育太重要了
本文標(biāo)題說了，義務(wù)教育最大的悲哀：因為是義務(wù)，所以沒人珍惜。
究這種悲哀的源頭，不珍惜的不是學(xué)校，反而是各個家庭的家長與學(xué)生。而這樣的家庭往往是家教嚴(yán)重缺失的家庭。
完全可以肯定地說，問題學(xué)生的背后，一定有一個問題家庭，而這些問題學(xué)生在一定程度上，加大了老師的管理成本。
目前，我發(fā)現(xiàn)很多的家庭現(xiàn)狀真是這樣：“一個有問題的家庭，養(yǎng)著一個問題孩子，然后，到了適學(xué)年齡，就立馬把這孩子甩到學(xué)校去，一邊影響別的同學(xué)，一邊禍害著老師?！?/strong>
可見，如今，家庭教育之重要，已經(jīng)到了前所未有的階段了。而我們的很多家長，自身的教養(yǎng)都成問題，又怎么能教育好孩子呢？
然而，當(dāng)學(xué)校、老師在管理他的孩子的時候，他卻反應(yīng)極大：惡意舉報老師，肆意投訴老師，極度錯誤地進行“護犢子”行為。
是的，最終，教育是被這樣的家長搞跪下去了，但是，誰都討不到好去。
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