“有選擇權(quán)”和“沒選擇權(quán)”的孩子，20年后過的是不一樣的人生
很多家長喜歡為孩子包辦一切，認(rèn)定這是“為了孩子好”，卻不知道養(yǎng)育最重要的，是讓孩子擁有自己做主的權(quán)利。
作者 | 初桃
(資料圖片僅供參考)
近日，好友向我“求救”，說9歲的兒子成了“木頭人”，成日精神萎靡，無精打采。
原來干什么都很積極主動，現(xiàn)在連最愛的足球也不去踢了。
期末考，竟然一下子從原來的班級前五掉到了倒數(shù)。
好友一個勁兒地嘆氣：
“我每天給他安排的計劃都是科學(xué)合理的，成績不該退步呀！”
的確如此，好友特別擅長為兒子列任務(wù)清單。
有一次去她家里吃飯，光是一頓飯的時間，好友就給兒子安排了3個待辦清單：
15分鐘吃完晚餐；
飯后站著背15分鐘單詞；
背完單詞把明天要穿的那套藍(lán)色衣服準(zhǔn)備好……
每隔一小段時間，好友就會提醒和催促兒子。
小男孩一聲不吭，低著頭，完成一項又一項任務(wù)。
那一刻，我很心疼，也很心塞。
所有時間都被父母安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，所有事情都由父母做好選擇。
而孩子唯一需要做的，就是完成父母制定的計劃。
前斯坦福新生學(xué)院院長朱莉·利斯科特把這種現(xiàn)象命名為“清單式教育”，指的是父母替孩子做完所有決定，孩子依照完成即可。
這種教育，看起來井井有條、科學(xué)合理，仿佛完成所有清單就能登上人生巔峰。
可實際上，清單式教育不僅剝奪了孩子的選擇權(quán)，更抽走了孩子的靈魂。
多少孩子
活成了父母的牽線娃娃
電視劇《以家人之名》中的齊明月是妥妥的“別人家的孩子”：成績優(yōu)異，乖巧有禮。
可她的優(yōu)秀，是被媽媽“操控”出來的。
從小，媽媽就為女兒的人生列下了很多待辦清單：
要跟班級的第一名打好關(guān)系；
睡衣必須買粉紅色的，不能穿黑白灰的衣服；
發(fā)型要干凈利落，不能戴花里胡哨的發(fā)飾……
有一次跟李尖尖三兄妹吃飯，大家聊起高三規(guī)劃，齊明月媽媽笑著說：
“我家明月以后要考中國政法大學(xué)，她想當(dāng)律師?！?/strong>
李尖尖很是驚訝，私下問道：“我都不知道你想當(dāng)律師呢！”
齊明月又氣餒又無奈地說：“我自己都不知道我想當(dāng)律師?！?/p>
圖片來源：網(wǎng)絡(luò)
原來她真正的夢想是當(dāng)一名記者，當(dāng)律師只是媽媽的愿望而已。
長期被剝奪選擇權(quán)的齊明月慢慢地長成了一個連菜都不會點(diǎn)的人。
北京大學(xué)中文博士郭凌云曾說過：
“缺乏選擇力的學(xué)生背后，存在著一個過度包辦的父母?！?/strong>
正是因為父母的過度包辦，孩子漸漸活成了父母的牽線娃娃：父母指東，他不敢往西；父母說南，他不敢道北。
想起了一個高中同學(xué)。
那時大家都在學(xué)校住宿，唯獨(dú)那位同學(xué)的媽媽特意幫他申請了走讀。
為的是可以把兒子的起居飲食都詳盡規(guī)劃，好讓他可以在學(xué)業(yè)上心無旁騖，全力以赴。
他成績確實很好，可不大受歡迎。
在食堂吃午飯時，他總是匆忙吃完，不與我們聊天，因為“我媽說了吃完飯還要看書半小時”；
體育課后大家相約去小賣部買汽水，他卻說：“我媽說不能喝汽水，只能喝牛奶?！?/p>
大家就這樣慢慢遠(yuǎn)離了這個被媽媽安排好一切的“乖寶寶”。
曾在網(wǎng)上看到過一句話：
“孩子不是父母的牽線娃娃，他是有靈魂有思想的人?！?/strong>
可很多父母卻打著為孩子好的旗號，要求孩子按照父母規(guī)劃好的路線，行駛至父母所期待的目的地。
但那條路，根本不是孩子想走的；而那個目的地，也從來不是孩子想去的。
被安排著長大的孩子
終將失去自我
知乎上有個話題：“被父母剝奪了選擇權(quán)的人生，到底有多可悲？”
評論區(qū)有條高贊留言：成年后才發(fā)現(xiàn)，丟失了選擇權(quán)的我，也丟失了自己。
原來這位網(wǎng)友從小到大的一切都被父母安排得明明白白——“甚至連‘每天大便一次，小便八次’都被我媽列入了作息表”。
網(wǎng)友畢業(yè)參加工作后，人生開始走下坡路。
領(lǐng)導(dǎo)分配任務(wù)下來，他都不知該從何做起，因為他習(xí)慣了有人替他安排好一切；
負(fù)責(zé)組織團(tuán)建，可臨出發(fā)了還未確定住宿和路線，因為之前都是別人幫他做好計劃……
兩年時間下來，與他一同入職的人都升了職加了薪，甚至成了他的上司，唯有他依舊停留在基層，飽受冷眼。
后來的數(shù)次戀愛也以失敗告終，前女友們的分手理由不外乎是“沒有主見”、“很是無趣”。
“我一點(diǎn)都不幸福，我不知道我是誰?！?/strong>
字字句句，都能感受到網(wǎng)友的挫敗和無力。
英國倫敦大學(xué)的一項研究發(fā)現(xiàn)：兒童長期受父母控制，會造成終生的傷害，長大后獨(dú)立性差，依賴性強(qiáng)，無論在哪個階段，幸福指數(shù)都更低。
其實除了幸福指數(shù)低，長期沒有選擇權(quán)的孩子還會如同折翼的鳥兒，時常墜入迷茫。
記得大學(xué)宿舍有個女孩當(dāng)年是以高分考進(jìn)來的，我原本以為她事事優(yōu)秀。
不曾想，她每天都睡到日上三竿，總要我們喊她起床上課；
每天下課后，她除了完成作業(yè)，就不知道該干什么。
后來我才了解到，原來是因為過去的18年，她都是在媽媽的安排中“活下來的”。
所以離家后，她一時變得很迷茫，不知道人生的目標(biāo)是什么。
《各自的朝圣路》中有這樣一句話：
人最大的悲哀，是迷茫地走在路上，看不到前面的希望。
而被父母剝奪了選擇權(quán)的孩子，就是這樣一群迷茫的人，不知道心中真正的理想是什么，即使知道，也無法闊步走在自己希望的田野上。
孩子只能在壓抑中迷茫，在迷茫中失去自我。
孩子是肆意生長的野花
而非需精心修剪的盆栽
TED演講《如何在不過度管教的情況下，培養(yǎng)出成功的孩子》里有這樣一個觀點(diǎn)：
我們的孩子應(yīng)該是野花，未被命名的那一種；而非是需要父母精心修剪的盆栽。
圖片來源：嗶哩嗶哩視頻
因為孩子需要活成的，是他們自己喜歡的樣子，而不是父母想要的樣子。
那么，具體該如何做呢？以下3個建議值得父母借鑒。
1. 引導(dǎo)潛力，而非規(guī)定方向
有人說，最成功的父母，是最擅長觀察的父母。
在孩子的成長之路上，父母需要做的，從來不是幫助孩子指明道路，而是通過觀察孩子的特質(zhì)，引導(dǎo)他們走上最適合自己的路。
著名漫畫家蔡志忠小時候就愛在墻上涂涂畫畫。
在那個吃不飽的年代，一般家庭早就把孩子臭罵一頓了。
可蔡媽媽卻沒有阻止，而是用節(jié)省下來的生活費(fèi)買來了畫筆。
后來讀到初中，蔡志忠就提出想輟學(xué)，專職畫畫，蔡媽媽也欣然同意了。
這才有了如今的國學(xué)漫畫大師蔡志忠。
達(dá)爾文在進(jìn)化論中提出：每個生命都是有個體差異的。
作為父母，我們需要做的是靜心觀察孩子，找尋特質(zhì)，引導(dǎo)潛力。
2. 允許試錯，而非一味否認(rèn)
曾看到過一個問卷調(diào)查：父母為什么喜歡替孩子做決定？
90%的回答如出一轍：因為父母害怕孩子選錯，耽誤一生。
可有時候，錯才是對的開始。
臺灣教育家賴念華就曾在采訪中說：
“我很感謝我的父親，因為他容許我可以轉(zhuǎn)換，容許我可以改變賽道，這才有了今天的我?！?/strong>
圖片來源：騰訊視頻
原來賴念華最初以為自己喜歡美術(shù)，于是父親一直支持她，還送她去了法國進(jìn)修。
回國后當(dāng)了美術(shù)老師的賴念華卻猛然發(fā)現(xiàn)，這份工作不是自己真正喜歡的，也不是自己最擅長的。
于是她才開始學(xué)習(xí)心理學(xué)，成為了當(dāng)代知名的教育家，通過表達(dá)性藝術(shù)治療，幫助了很多兒童。
她一直認(rèn)為，允許她試錯，是父親給予她的最好的禮物。
因為只有知道哪條路是錯的，才能找到對的那條路。
3. 放低期望，而非過度焦慮
很多教育家都曾指出過：當(dāng)代父母最大的問題是過于焦慮。
因為焦慮，所以才想盡全力為孩子規(guī)劃好一切，決定好一切，好讓孩子少走彎路。
但這樣的焦慮只會給孩子帶來壓力，唯有放低期望，孩子才能成長得更好。
賀嶺峰就是一個對孩子沒有多少要求和期待的人。
女兒四年級的時候考了59分，很是沮喪。
可賀嶺峰卻沒有絲毫責(zé)備，反而溫柔地對女兒說：
“等你長大去工作了，不會有任何人在乎你小學(xué)考過59分?！?/strong>
正是在這份“低期望”中，女兒成長為一個自由快樂的人，如今在日本學(xué)習(xí)自己熱愛的漫畫。
對孩子“沒有要求”，才是父母最大的智慧。
因為沒有壓力的環(huán)境，才能讓孩子發(fā)揮最大潛力。
看到過一句話：
“做決定的，是父母；可最后承擔(dān)責(zé)任的，卻是孩子?！?/strong>
何其悲哀。
不可否認(rèn)的是，為孩子做決定的父母，初衷一定是愛，可那是淺層的愛。
而更深層的愛，是把選擇權(quán)歸還孩子。
每個人的路，都是靠自己走出來的，而非被規(guī)劃出來的。
放手讓孩子去選擇自己的人生，這才是父母最該做出的抉擇。
最后，愿每個孩子都能擁有選擇的權(quán)利，從而擁抱幸福的人生。
