你曾想要什么樣的父母，就努力成為那樣的父母，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在就是子女的原生家庭。

作者 | 然然爸

【資料圖】

今天的文章，來自一位爸爸。

在教育兒子的過程中，他不自覺的將原生家庭里習(xí)得的一切，也用到了兒子身上。

面對兒子的哭泣和抵抗，童年的經(jīng)歷和感受也涌上了心頭。

我們一起來看看他的反思。

一直以來，我都對兒子很嚴(yán)格。

我希望他堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，聽話，有男子漢氣概……

可偏偏，他愛哭鼻子，有時(shí)候比女孩還脆弱。

每每看到他這樣子，我就很窩火。

就在前些天，他在學(xué)輪滑的時(shí)候，不小心摔了一跤，他痛得呲牙咧嘴，眼淚眼看就要掉下來了。

我連忙扶起他，“安慰”道：

“不就摔了一跤嗎？男孩子不許哭哦！丟死人的！”

我話音剛落，兒子哭得更厲害了。

我的火氣也噌地一下就上來了：

“還有完沒完？人家女孩子摔跤都不見哭，就你矯情！就你脆弱！沒有半點(diǎn)兒男孩子的樣子！”

兒子抽抽搭搭的停止了哭泣，卻一臉委屈瞪著我，然后大喊道：“我討厭爸爸！”

那一瞬間，這句話深深刺痛了我。

我猛的想起，當(dāng)年那個(gè)滿腹委屈、內(nèi)心很受傷的自己，也朝父親這樣喊過。

是啊，我也曾被說不像男孩。

也曾暗暗發(fā)誓，長大后一定要做個(gè)善解人意的父親。

可30年過去，我全然忘記了自己在原生家庭受到的傷害，竟無意識地重演我父母的角色，把同樣的傷痛，施加給我的兒子。

從小，我父母就信奉“寵養(yǎng)女兒，苛養(yǎng)兒子”的育兒理論。

姐姐比我大1歲，每次只要她磕了碰了，疼了痛了，父母都會非常溫柔地耐心地安慰她，幫她想辦法，替她解決問題。

可當(dāng)同樣的場景發(fā)生在我身上時(shí)，他們就一臉不耐煩：“你一個(gè)男孩子，有什么可嬌氣的？”

記得有一次，我跟姐姐一起去學(xué)游泳。

當(dāng)時(shí)，我緊緊地抓著泳圈，不敢靠近水邊。

父親直接吼道：“磨蹭什么，你膽子怎么比女孩子還小？”

一時(shí)間，大家都看向我，我羞紅了臉，只好壯著膽子往游泳池邊走。

結(jié)果父親嫌我走得慢，直接拽著我的胳膊，一把將我丟進(jìn)了水里。

我又害怕又緊張，在撲騰的過程中，嗆了不少水。

慌亂中，我四處搜尋父親的蹤影，卻看到父親在溫柔地哄姐姐下水。

姐姐一哭，父親就沒轍了：“不哭不哭，咱不學(xué)就是了。”

所有的委屈、糾結(jié)、難過、憤懣，在那一刻，都化作了決堤的眼淚。

我不甘地問父親：

“為什么我就要堅(jiān)強(qiáng)，姐姐卻可以動不動就哭？”

“因?yàn)槟闶悄泻⒆影?！?/strong>

童年的成長過程中，父母對男孩太多的“偏見”，真的很傷害我。

當(dāng)我因?yàn)榕潞诓豢戏执菜瘯r(shí)，父母看不到我內(nèi)心的驚恐和不安，只會覺得我太膽小。

當(dāng)我撒嬌，向母親索要抱抱時(shí)，母親會一把推開我：

“都半大小子了，還讓媽媽抱，羞不羞??？男孩子這么黏人可不行呀！”

剛上學(xué)的時(shí)候，我有點(diǎn)害羞，表現(xiàn)得比較內(nèi)向，父親就強(qiáng)硬地告訴我：

“請做個(gè)大男孩好嗎？勇敢些！有什么好害怕的？”

特別是我難過想哭的時(shí)候，父母從來只會嚴(yán)肅地告訴我：

“羞不羞臉呀？一個(gè)男孩子哭哭啼啼的，像什么話？”

漠視，否定，嘲諷，打擊……

父母的每一次推開，都在加劇我的失望。

渴望得不到滿足，委屈等不到看見，傷心換不來安慰，男孩所有隱忍的情緒，終會在未來的某一刻爆發(fā)。

小學(xué)五年級時(shí)，我曾和班上一個(gè)同學(xué)打架，他把我的臉打腫了，我把他的鼻子打出血了。

最后我們都被請了家長，罰寫一周的檢討書。

為什么打架？為什么要惹事？

面對媽媽的質(zhì)問，我吼了回去：“還不是因?yàn)槟悖　?/p>

那天，同學(xué)喊我下課后跟他比賽爬樹，我擔(dān)心老師批評就拒絕了。

結(jié)果同學(xué)對我豎了個(gè)中指，還說了句：“一點(diǎn)都不man?！?/p>

這句話，刺痛到了我內(nèi)心最敏感的神經(jīng)。

我感覺血直往頭上涌，沒忍住就對他揮了一拳，接著就打了起來……

我打架，是因?yàn)槲覐男”唤逃泻⒉荒芡丝s，不能被侵犯。

我情緒激動，是因?yàn)閺膩頉]有人教過我情緒管理。

現(xiàn)在想來，父母一心按照自己心目中的想法去塑造男孩，用刻板印象教育男孩，是一個(gè)多么大的錯誤。

男孩那顆心，也是需要釋放負(fù)面情緒，需要柔軟的愛去包裹的。

任何忽視了男孩內(nèi)心感受和需求的教育，其實(shí)都是徒勞無益的。

就像后來的我，戴上了面具，把最真實(shí)的自己隱藏起來。

表面上看，我大大咧咧，沒心沒肺，再也沒有軟弱過。

但實(shí)際上，我只是不再對父母抱有希望，不再表露自己而已。

一次次失望的疊加，讓我愈發(fā)的叛逆、不聽話，像一個(gè)扎手的刺猬。

而這，只是因?yàn)槲也恢绾闻沤庾约盒闹械牟粷M、委屈、害怕、憤怒、悲傷、無助……

仔細(xì)想想，我那時(shí)的心情，何嘗不是兒子現(xiàn)在的心情呢？

所以，養(yǎng)育男孩，更要看見他的情緒，理解他的心情。

被愛，才會去愛；被接納，才有安全感；被理解，才更能有同理心。

心理學(xué)家德華·桑代克說：

父母只有站在孩子的角度看問題，才能理解孩子的心理需求，不武斷的下結(jié)論，減少與孩子的沖突，贏得孩子的信任。

男孩的養(yǎng)育，從來不需要什么雷霆手段，共情和理解足矣。

一番反思過后，我總結(jié)出當(dāng)年自己內(nèi)心的6份心情，以此警示自己，也希望所有父母可以對自家的男孩多一點(diǎn)“感同身受”。

1. 我看起來大大咧咧，但也很需要安全感

很多父母覺得男孩天性大大咧咧，所以沒必要花太多細(xì)膩的心思教育他們。

但這是一個(gè)很大的誤解。

男孩會通過千奇百怪的問題來試探你對他的愛。

也會通過故意犯錯、對抗，來試探你對他的接納。

所以，擁抱、夸贊、陪伴、包容，都是養(yǎng)好男孩不可或缺的“心理營養(yǎng)”。

給足男孩安全感，滋養(yǎng)男孩的內(nèi)心，才能讓男孩長大后更加堅(jiān)韌。

2. 請不要拿我和女孩比較，這會讓我更受挫

男孩因?yàn)楸扰⒋竽X發(fā)育“慢半拍”，所以在聽、說、讀、寫的語言表達(dá)能力上，常常落后于女孩。

再加上睪丸激素的影響，男孩往往坐不住，專注力也差。

競爭上的劣勢，本來已經(jīng)很讓男孩受挫了。

父母再拿男孩和女孩比較，他會有一種深深的被否定感，比多了，他就很難樹立起自信，更難在別人面前抬起頭來。

一時(shí)的落后，加上負(fù)面的心理暗示，就會等于長期的失敗。

父母擺正心態(tài)，給予男孩更多耐心和鼓勵，他們才能慢慢趕上來。

3. 我哭泣的時(shí)候，其實(shí)更需要你們的理解和幫助

摔疼了，難過了，傷心了，用哭去表達(dá)，是很正常的情緒流動。

不準(zhǔn)男孩哭，不會讓男孩變得堅(jiān)強(qiáng)，反而切斷了男孩的感受。

被壓抑的情緒，不會消失不見，而是會在男孩心中郁結(jié)。

終有一天，它會以更加激烈、意想不到的方式爆發(fā)出來，這不利于男孩個(gè)性、人格的健康發(fā)展。

男孩哭的時(shí)候，父母要做的不是阻止，而是理解和幫助。

理解男孩的感受，接納他的情緒，看見男孩的問題，幫助他走出來。

允許男孩脆弱，他才有力量強(qiáng)大。

4. 我不是愛發(fā)脾氣，我只是不知道怎么表達(dá)

家有男孩，就像有一個(gè)行走的火藥包。

一言不合就摔東西，哭鬧、發(fā)火、大喊大叫……

其實(shí)男孩容易發(fā)火，并非他的錯。

男孩早期大腦語言區(qū)的發(fā)育水平晚，自身語言表達(dá)和控制能力比較差，負(fù)面情緒一來，往往動作比語言快，無法進(jìn)行語言溝通。

教會男孩表達(dá)，才是減少男孩發(fā)脾氣的好方法。

男孩發(fā)火時(shí)，我們可以先問他：你遇到了什么問題？

然后再詢問這件事給他帶來的影響。

最后引導(dǎo)他說出自己的需求。

問題+影響+需求，這三步可以幫助男孩從負(fù)面情緒中冷靜下來，從情緒化表達(dá)變?yōu)槔碇腔磉_(dá)。

5. 我希望有機(jī)會能夠表現(xiàn)自己

男孩一般都比較淘氣，性子急，粗線條，做事毛手毛腳。

所以很多時(shí)候，父母都喜歡叫男孩往邊上靠。

但其實(shí)，每個(gè)男孩心里都住著一個(gè)男子漢，他們有表現(xiàn)欲，也有保護(hù)欲，他們渴望有機(jī)會展現(xiàn)自己。

給男孩一點(diǎn)小任務(wù)，他們會樂于參與其中，也會更有成就感。

適時(shí)讓男孩幫忙，他們會積極努力地做好，收獲自我價(jià)值感。

即便是男孩搞砸了，也沒關(guān)系，誰不是在挫折中摸索長大的呢？

給男孩多一點(diǎn)展現(xiàn)的機(jī)會，并且適當(dāng)?shù)乜隙ㄋ麄兊母冻?，男孩就會朝著你希望的方向前行?/p>

6. 比起批評，我更需要你們的贊揚(yáng)

美國心理學(xué)家詹姆士說：“人最本質(zhì)的需要是渴望被肯定?！?/p>

男孩天性好強(qiáng)、愛面子，往往更渴望大人的肯定和認(rèn)可。

然而生活中，父母普遍比較嚴(yán)苛，總覺得男孩不能夸。

結(jié)果越批評，男孩越差勁；越打擊，男孩越叛逆。

贊揚(yáng)和肯定，才是男孩成長成才的信心和底氣。

夸獎的時(shí)候，夸努力，不夸聰明；

要夸具體的品質(zhì)和細(xì)節(jié)，不籠統(tǒng)的隨便夸；

真心實(shí)意地夸，而不是敷衍了事。

夸獎最重要的是——讓男孩感受到父母的認(rèn)可，感受到愛。

心理學(xué)家李雪曾講過：給孩子最好的滋養(yǎng)，是確認(rèn)孩子的感受。

我們想要培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀出色的男孩，首先要讀懂男孩的心，給予他們有溫度的教養(yǎng)。

把勇氣提供給他們，才能看到真正的男孩氣概；

把贊揚(yáng)賦予男孩，才能養(yǎng)出一個(gè)自信開朗的孩子；

把陽光還給男孩，他們將來才會更耀眼。

點(diǎn)個(gè)贊吧，愿父母為了男孩的明天，都能溫柔一點(diǎn)、耐心一點(diǎn)、寬容一點(diǎn)……

這樣男孩才能內(nèi)心富足，意志堅(jiān)韌，擁有面對風(fēng)雨的勇氣和底氣，去活出燦爛人生。