俗話說，輔導(dǎo)員相當(dāng)于學(xué)生的半個(gè)爹媽。
(相關(guān)資料圖)
此言委實(shí)不虛。
前不久，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)某男生體重48公斤上了熱搜，并非是他骨感身材鶴立雞群引人關(guān)注，而是遠(yuǎn)遜標(biāo)準(zhǔn)的BMI指數(shù)引發(fā)了學(xué)?！昂⒆影ゐI”的擔(dān)憂，該生輔導(dǎo)員隨即親臨一線噓寒問暖開展保姆式服務(wù)，了解學(xué)生是身體抱恙胃口不佳還是生活困難省吃儉用需要經(jīng)濟(jì)援助。
這就是輔導(dǎo)員工作的縮影，繁忙，又“繁”又“忙”，既要確保學(xué)生安全、校園維穩(wěn)，又要管理數(shù)十上百甚至數(shù)百學(xué)生的日常事務(wù)，壓力極大。
輔導(dǎo)員考核 全面從嚴(yán)
但工作只是輔導(dǎo)員壓力的一面，另一面是嚴(yán)格全面的績(jī)效考核。
輔導(dǎo)員的收入由多部分組成，除了基礎(chǔ)工資外，各類獎(jiǎng)金、津貼占據(jù)了相當(dāng)比例。績(jī)效考核成績(jī)直接決定了輔導(dǎo)員能拿多少甚至拿不拿得到，有些高校還將績(jī)效考核與輔導(dǎo)員晉升發(fā)展相掛鉤。
學(xué)生評(píng)價(jià)不可忽視
輔導(dǎo)員的職責(zé)很大程度上就是做學(xué)生工作，盡管高校標(biāo)準(zhǔn)不盡相同，學(xué)生評(píng)價(jià)在輔導(dǎo)員考核中均占了很大比例。北京某985高校公開的《關(guān)于加強(qiáng)輔導(dǎo)員考核工作的指導(dǎo)意見》顯示，該校輔導(dǎo)員考核工作分為個(gè)人自評(píng)、學(xué)生評(píng)議、學(xué)部院系考評(píng)三個(gè)部分，在總分中所占權(quán)重分別為10%、30%、60%，考評(píng)總分滿分100分。
另一所北京本科高校規(guī)定，輔導(dǎo)員考核由聘期內(nèi)定量考核與日常學(xué)生工作定性考核兩部分組成。定性考核分為四個(gè)部分，學(xué)生滿意度測(cè)評(píng)占了50%，其余是輔導(dǎo)員考核工作小組評(píng)議（30%）、院系考核（10%）、輔導(dǎo)員互評(píng)（10%）。
為了避免學(xué)生隨意評(píng)價(jià)，甚至是一言不合就差評(píng)的情況干擾考核結(jié)果，有些高校會(huì)對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行優(yōu)化，根據(jù)輔導(dǎo)員所帶學(xué)生人數(shù)設(shè)置評(píng)價(jià)比例，增加文字評(píng)價(jià)反饋，控制異常值等。
上述北京某本科高校規(guī)定，管理學(xué)生人數(shù)在100人以下，參評(píng)學(xué)生需達(dá)到80%；100至200人需達(dá)到70%；200至300人需達(dá)到60%；300至500人需達(dá)到40%；500人以上需達(dá)到30%。
山東某公辦本科則規(guī)定學(xué)生評(píng)價(jià)比例占60%，（二級(jí)）學(xué)院考核占40% ，其中，學(xué)生評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)按照去掉5%的最高分和5%的最低分后取平均分計(jì)算。重慶某211大學(xué)則將該比例定為2.5%。
考核等級(jí)與錢掛鉤
考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)涵蓋了輔導(dǎo)員工作的方方面面，主要包括思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)、班級(jí)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生日常事務(wù)管理、心理健康教育與咨詢工作、校園危機(jī)事件應(yīng)對(duì)、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、理論和實(shí)踐研究等。
考核結(jié)果與津貼等級(jí)直接對(duì)應(yīng)，前述山東某公辦本科規(guī)定考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格4個(gè)等級(jí)，考核優(yōu)秀的每月有1200元績(jī)效工資、合格者每月1000月、基本合格每月500元。同時(shí)學(xué)校對(duì)輔導(dǎo)員續(xù)聘、解聘、獎(jiǎng)懲、晉級(jí)等也將重點(diǎn)參考考核結(jié)果。
當(dāng)優(yōu)秀并不容易，從各大高校公開的政策來看，除了得分要達(dá)到優(yōu)秀線外，不少高校還劃定了10%、15%等評(píng)優(yōu)比例，如果過線人數(shù)超過比例，還需要答辯以確定最終人選。
該重慶211則以“獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀，保障基礎(chǔ)，負(fù)向激勵(lì)”為輔導(dǎo)員考核原則，分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí)，優(yōu)秀和合格者均能全額拿完績(jī)效工資，學(xué)校同時(shí)額外設(shè)立10萬獎(jiǎng)金，平分給優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
不合格有何影響？
由于輔導(dǎo)員擔(dān)負(fù)著大學(xué)生思想政治教育工作、校園安全穩(wěn)定等重大責(zé)任。各高校對(duì)于不合格的認(rèn)定除了評(píng)分不達(dá)標(biāo)外，還制定了若干輔導(dǎo)員不可觸碰的紅線，例如：
違反國(guó)家法律或校紀(jì)校規(guī)的，或受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告及以上黨紀(jì)處分的；
因工作責(zé)任心不強(qiáng)，造成人員傷亡或經(jīng)濟(jì)財(cái)產(chǎn)損失等，或工作不到位，未能及時(shí)妥善處理學(xué)生中的突發(fā)事件，造成重大影響；
評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)及資助等各類工作中，存在營(yíng)私舞弊，經(jīng)查證屬實(shí)；
作風(fēng)懶散，紀(jì)律松弛，工作長(zhǎng)期懈怠，屢次不能按時(shí)完成組織安排的工作任務(wù)等。
有些高校還規(guī)定，如果學(xué)生評(píng)價(jià)不合格，則直接認(rèn)定為年度績(jī)效考核不合格。
對(duì)于不合格者，高校制定了較為嚴(yán)厲的處罰措施，通常有扣罰各類績(jī)效、獎(jiǎng)金；不得參與各類獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)比；不得申報(bào)高一級(jí)管理崗位職級(jí)；連續(xù)2年不合格限期調(diào)離輔導(dǎo)員崗位等。
輔導(dǎo)員待遇 水漲船高
工作繁忙，考核嚴(yán)格，輔導(dǎo)員招聘門檻也越來越高。
今年初，武漢大學(xué)公布了2023年33名擬聘任輔導(dǎo)員名單，所有人均具有研究生學(xué)歷，其中博士23人，占比超70%；有31人畢業(yè)于985高校。
一些地方院校對(duì)輔導(dǎo)員同樣精挑細(xì)選“研究生學(xué)歷+30歲上下的黃金年齡”成了應(yīng)聘標(biāo)配。例如江西理工大學(xué)4月發(fā)布的輔導(dǎo)員招聘公告寫明：研究生學(xué)歷、碩士及以上學(xué)位、擔(dān)任過高校學(xué)生干部一年以上、30周歲以內(nèi)。
名校碩士、博士選擇離開學(xué)術(shù)圈應(yīng)聘輔導(dǎo)員，除了個(gè)人志向外，高校給輔導(dǎo)員開出優(yōu)厚待遇，再加上國(guó)家鼓勵(lì)高校輔導(dǎo)員在職讀博的利好政策出臺(tái)，或許都在背后“推波助瀾”。
網(wǎng)傳安徽某“雙非”院校輔導(dǎo)員收入單，算上公積金、補(bǔ)貼、績(jī)效、津貼等，月入18萬；華中師范大學(xué)輔導(dǎo)員招聘信息明確“納入學(xué)校事業(yè)編制，年收入不低于18萬元”；北京建筑大學(xué)招聘專職輔導(dǎo)員年薪25萬元，給編制，還有機(jī)會(huì)解決北京戶口……
不少高校為輔導(dǎo)員制定了清晰的晉升路線圖，甚至明確符合要求者可享受正處級(jí)待遇。
“卷王”代表武漢大學(xué)早在2013年發(fā)布過《關(guān)于正、副處級(jí)輔導(dǎo)員考察對(duì)象的公告》，確定了15名輔導(dǎo)員為正、副處級(jí)輔導(dǎo)員考察對(duì)象；2020年，山東第一醫(yī)科大學(xué)提拔了19位優(yōu)秀輔導(dǎo)員為中層副職（副處級(jí)）；2021年，黑龍江省專職輔導(dǎo)員中副處級(jí)和正處級(jí)輔導(dǎo)員有465人。
此外，吃住在大學(xué)校園降低了生活開支，節(jié)假日的福利卡卷、電子產(chǎn)品的教師優(yōu)惠活動(dòng)等等“隱形福利”同樣可觀……
24小時(shí)一線待命、高度緊繃的神經(jīng)和洞察任何異常動(dòng)向的敏銳感知力是輔導(dǎo)員群體的注腳，工作高強(qiáng)度、考核高壓力以及不時(shí)涌現(xiàn)的高待遇是輔導(dǎo)員當(dāng)代輔導(dǎo)員的顯著特征。
他們的工作沒有外界刻板印象中的清閑簡(jiǎn)單，每天工作結(jié)束能安心平躺入睡已經(jīng)難能可貴，“躺平”更是異想天開了。結(jié)合輔導(dǎo)員實(shí)際工作情況，各高校需不斷優(yōu)化輔導(dǎo)員績(jī)效考核政策，包括嚴(yán)格落實(shí)教育部“三不得”要求中明確“不得向輔導(dǎo)員攤派就業(yè)任務(wù)，不得將單一的去向落實(shí)率指標(biāo)與輔導(dǎo)員績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)等掛鉤”的要求，讓考核結(jié)果更加公平合理。
主要參考文獻(xiàn)：
[1]武漢大學(xué)、臨沂大學(xué)、北京師范大學(xué)等學(xué)校網(wǎng)站。
[2] 輔導(dǎo)員真實(shí)薪資大曝光！他們一年能賺多少錢？ 麥可思研究公眾號(hào)，2022-12-22.
