↑ 點(diǎn)擊上方“現(xiàn)代教育報(bào)”即可關(guān)注我們
(資料圖片)
五一勞動(dòng)節(jié)
是全世界勞動(dòng)人民的共同節(jié)日
也是教育孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的好時(shí)機(jī)
勞動(dòng)能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)
孩子進(jìn)行勞動(dòng)鍛煉
能減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的依賴(lài)
將會(huì)促進(jìn)孩子
自己能做的事自己做
不依賴(lài)別人幫助
通過(guò)基本的勞動(dòng)訓(xùn)練
可以使孩子的雙手和大腦得到協(xié)調(diào)發(fā)展
促進(jìn)智力的發(fā)育
我們一起來(lái)看看吧
↓↓↓
每個(gè)勞動(dòng)者的身影都是最美的
在史家小學(xué)
學(xué)校通過(guò)采訪身邊的勞動(dòng)者
了解了勞動(dòng)者的所從事的勞動(dòng)內(nèi)容
更好地理解
勞動(dòng)的重要性和勞動(dòng)者的辛勤付出
本學(xué)年
學(xué)校組織學(xué)生采訪身邊的普通勞動(dòng)者
學(xué)習(xí)使用勞動(dòng)工具
努力承擔(dān)家中力所能及的各項(xiàng)勞動(dòng)
......
讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中感悟勞動(dòng)精神
我勞動(dòng) 我快樂(lè)
在北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)朝陽(yáng)學(xué)校
學(xué)校服務(wù)中心馬師傅為同學(xué)們進(jìn)行技能培訓(xùn)
耐心講解工具使用方法
指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行嘗試體驗(yàn)
學(xué)生拿起工具、分成小組有模有樣地加入了豐收小隊(duì)
割韭菜、理韭菜、分韭菜……
學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中探索關(guān)于韭菜的知識(shí)
在交流中分享收獲的快樂(lè)
趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)品是胡蘿卜土豆
古城第二小學(xué)分校
舉行了一年一度的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)品
是同學(xué)們喜愛(ài)的農(nóng)產(chǎn)品
西紅柿、胡蘿卜、土豆
同學(xué)們帶著“戰(zhàn)利品”回到家中
自己動(dòng)手加工
為家里添盤(pán)菜
學(xué)校設(shè)計(jì)這樣的獎(jiǎng)品和居家活動(dòng)
是希望同學(xué)們能夠理解勞動(dòng)的價(jià)值
明白只有努力奮斗
才能有收獲的道理
培養(yǎng)從小愛(ài)勞動(dòng)的好品質(zhì)
種植正當(dāng)時(shí)
在通州區(qū)芙蓉小學(xué)
校園東南有“維尼農(nóng)場(chǎng)”
五樓天臺(tái) 有種植基地
四樓連廊 有綠色通道
學(xué)校為學(xué)生勞動(dòng)課程的實(shí)踐提供了適宜的場(chǎng)地
學(xué)生在這里翻土、播種、澆水、施肥……
幫助學(xué)生在親身體驗(yàn)的過(guò)程中
提升勞動(dòng)能力
親身體驗(yàn)愛(ài)勞動(dòng)
尋找幼兒園里的勞動(dòng)者
競(jìng)賽游戲探勞動(dòng)
親身體驗(yàn)愛(ài)勞動(dòng)
......
大興一幼開(kāi)展了
“勞動(dòng)與你童行 美德伴我成長(zhǎng)”
主題教育活動(dòng)
自己的事情自己做
集體的事情合作做
家庭的事情主動(dòng)做
在多種勞動(dòng)踐行中
小朋友不僅學(xué)會(huì)了許多勞動(dòng)技能和本領(lǐng)
更在親身體驗(yàn)與感知中
進(jìn)一步感受勞動(dòng)的快樂(lè)和智慧
“會(huì)做飯的孩子，走到哪里都會(huì)很幸福！”
在延慶區(qū)西屯中心小學(xué)
第一屆“蜂彩”小廚神大賽開(kāi)賽
學(xué)校根據(jù)學(xué)校生源特點(diǎn)
號(hào)召全體學(xué)生學(xué)做一道家鄉(xiāng)菜
希望全校來(lái)自22個(gè)省市自治區(qū)和直轄市的學(xué)生
能夠不忘家鄉(xiāng)味道
傳承創(chuàng)新家鄉(xiāng)文化
德智體美勞全面發(fā)展
策劃：付磊 張娜 郝彬
部分素材來(lái)源：中國(guó)教育報(bào) 各校公眾號(hào)
編輯：付磊
編審：常悅
終審：王宇 蘇金柱
關(guān)注教育的人都在看
