中考分流政策的加入，讓原本在家長心中，不如高考重要的中考，也成為了家長心里的一道坎，若不能順利通過這道坎，別說考大學(xué)了，連讀高中的機會都沒有。

其實說到底，家長對學(xué)生的期望遠超一切，若學(xué)生有機會進入高中，哪怕成績不理想，家長至少有個盼頭：萬一孩子努努力，還有考個本科的希望。

可一旦學(xué)生被中考分流政策劃入職高，那就徹底斷絕了考入本科的希望了，這也是家長對中考分流政策非常排斥的原因之一。

(資料圖片)

如何讓看似輕松的“雙減”不再輕松？那就是讓過程輕松，挑戰(zhàn)加倍，當中考分流政策橫在同學(xué)們面前的時候，就算日常學(xué)習(xí)的負擔看似減輕了，但心理壓力卻大大提升，學(xué)生仍得不到真正的放松。

其實減負工作，在當下的教育環(huán)境中，本就是不夠現(xiàn)實的，負擔是減輕了，學(xué)生也被分到職高去了，用當下的輕松換未來的辛苦，沒有哪個家長希望，自己的孩子去做這種賠本的買賣。

但問題的關(guān)鍵在于，家長能明白這些道理，學(xué)生卻未必都能理解，有些學(xué)生雖然不夠聰明，但卻對不是完全的不可教，只是缺乏一定的學(xué)習(xí)積極性。

如果老師或者教學(xué)環(huán)境能推他一把，他或許能夠爬上來，但若老師都把他放棄了，他的命運就真的被改寫了。

2023年的中考迫在眉睫，每一天減掉一個數(shù)字的中考倒計時，也在時刻煎熬著學(xué)生和家長的心。

針對今年的中考政策，有較大改動的地方，還需要學(xué)生和家長們提前做好準備，做到心里有數(shù)的同時，才能更好地應(yīng)對今年的中考。

首先，是中考分水嶺的調(diào)整，按照今年的考試局勢分析，若同學(xué)們在模擬考試中，成績能穩(wěn)定在550以上，那考上高中是沒有問題的。

但如果同學(xué)們的分數(shù)沒有達到550分，就需要同學(xué)們加把勁，再努努力了，最后幾個月的時間，對于想快速提高分數(shù)的同學(xué)來說，也是完全來得及的。

低于550分的同學(xué)，想短期提升成績有如下方法：

同學(xué)們可以率先從自己的薄弱學(xué)科入手，但要注意，首先排除語文和英語這兩門學(xué)科，原因很簡單，這兩門學(xué)科短時間內(nèi)提高分數(shù)很難。

建議同學(xué)們優(yōu)先從比較薄弱的理科入手，數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)學(xué)科，對于模擬總分達不到550的同學(xué)來說，若這三科存在你的瘸腿科目，此時正是跨越分流鴻溝最好的時候。

首先要做的就是分析自己的模擬試卷，看有哪些基礎(chǔ)題，是自己總是拿不到分數(shù)的，重點攻克這些基礎(chǔ)題，尤其是那種題型比較固定的，逐一攻破，每科都有10-30分的提升并不是問題。

此時再刷新題，效率就很低下了，最好的方式是整理做過的錯題，模擬卷、測試題都是精華的集結(jié)，整理這些錯題比做兩倍新題，所帶來的的收獲更大。

除了中考分水嶺的劃分外，還有以下幾項大變動，需要同學(xué)們留意：首先就是中考的復(fù)讀問題，目前已有多個地區(qū)，取消了中考復(fù)讀政策。

比如四川、云南、黑龍江等地，這些地區(qū)對公立中學(xué)提出明確要求：禁止招收中考復(fù)讀生，對于同學(xué)們來說，復(fù)讀受限意味著改變命運的機會只有一次，若不能抓住，想再次彌補，就得付出比之前更多的努力。

寫在最后：

再者，中考的指標到校政策，也進行了一定程度的優(yōu)化，到2023年，指標到校將有望實現(xiàn)100%分配，可見中考分流政策的優(yōu)化，對于能達到550分的考生來說，還是比較友好的。

只要能過分數(shù)線，就能實現(xiàn)100%分配，100%有高中可讀，這對學(xué)生而言，是喜訊，也是寬慰，每一分努力都能得到回報，是對學(xué)生最大的鼓舞。

中考分流政策實施已久，也在不斷地優(yōu)化和完善，雖然多數(shù)家長仍無法接受這一政策帶來的影響，但作為無法改變規(guī)則的你我來說。

無論怎么埋怨，都無法改變政策施行已久的事實，與其怨天尤人，不如抓住機會，用努力改變命運，考上高考，再邁進大學(xué)，一步一個腳印地實現(xiàn)屬于自己的高校夢想，才是同學(xué)們當下最應(yīng)該做的事情。

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