四川大學(xué)與東南大學(xué)老師權(quán)威解讀強基簡章！

原創(chuàng)學(xué)業(yè)橋?qū)W業(yè)橋 2023-04-23 19:00

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晨霧 / 轉(zhuǎn)帖

2023年4月12日，中國教育在線執(zhí)行總編輯任蕾、東南大學(xué)教授孫莉玲與四川大學(xué)招生辦公室副主任廖愛民進(jìn)行了“ 2023強基計劃招生簡章解讀”。

目前，39所高校強基簡章全部發(fā)布，2023年強基計劃報考已正式啟動！今年各高校的強基簡章與往年相比有什么新的變化？是否想要了解四川大學(xué)與東南大學(xué)的強基要點？

因篇幅較長，直播內(nèi)容將分為多篇推送，敬請關(guān)注。

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主持人介紹

任蕾 : 中國教育在線執(zhí)行總編輯

孫莉玲：東南大學(xué)教授

嘉賓介紹

廖愛民：四川大學(xué)招生辦公室副主任，副教授。長期從事高考招生工作，熟練掌握各類招生政策業(yè)務(wù)，對高考招生理論和實務(wù)工作有比較專業(yè)的研究，發(fā)表了10余篇相關(guān)論文。

任蕾：今年各高校的強基簡章公布后，發(fā)現(xiàn)有的學(xué)校入圍比例發(fā)生了變化，有的學(xué)校?？夹问桨l(fā)生了變化，有的學(xué)校入圍方式發(fā)生了變化 （點擊查看：多校采用“復(fù)交南”模式、入圍比例提高、選科收緊…2023高校強基簡章有哪些新變化？） ……廖處能不能給我們介紹一下今年 四川大學(xué)的強基計劃招生簡章？

廖愛民：我們 川大強基計劃有9個招生專業(yè)：漢語言文學(xué)（古文字方向）、歷史學(xué)類（含歷史學(xué)、考古學(xué)、文物與博物館學(xué)專業(yè)）、哲學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、工程力學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)。

有的高校校測只有面試，但大部分高校還是采用筆試+面試，但每所學(xué)校筆試考察的內(nèi)容是有差異的，有的是考綜合，有的是考單科，有的是考學(xué)科平臺。

我們川大今年的校考仍然采用 筆試+面試的形式， 筆試有合格線且有三個平臺：

如果報考數(shù)學(xué)、物理和工程力學(xué)這3個專業(yè)的學(xué)生，筆試考核數(shù)學(xué)和物理的基礎(chǔ)知識；

如果報考化學(xué)、生物和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)這3個專業(yè)，是考核化學(xué)和生物的基礎(chǔ)知識；

如果報考文史哲這3個專業(yè)，是考核語文和歷史的基礎(chǔ)知識。

我們就是想通過這三個平臺分別來考察，從中選拔到我們想要的基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才。

教育部文件中明確說明強基計劃要招 三有青年，即有興趣、有志向、有天賦，如何選拔到三有青年，這是很關(guān)鍵的問題，也是困擾39所強基高校的一大問題，我們川大想要招五大學(xué)科競賽的學(xué)生，但是目前的招生錄取體制很難的，于是我們 想通過筆試這種方式來選拔，設(shè)置筆試合格線的目的就在于此。

任蕾：筆試的合格線，是如何劃定的呢？

廖愛民：川大 筆試滿分是300分，面試滿分是450分，我們把筆試的合格線劃到了180分（滿分的60%），筆試成績未達(dá)到合格線的考生不予錄取。面試沒有合格線。

任蕾：川大面試的權(quán)重還是挺高的，主要考察學(xué)生的哪些方面呢？

廖愛民：面試主要考察考生是否有志于從事技術(shù)科學(xué)研究，是否有天分天賦和創(chuàng)新潛質(zhì)。但坦率的講，短短的20分鐘面試時間，很難完全考察。

那么為什么我們要把面試的分值定的這么高，因為 高考已經(jīng)承擔(dān)了一部分的筆試功能，信度和效度方面都是沒有問題的，所以我們就加大了面試的分值，實際上， 考生的面試結(jié)果差距并不大，也就是說能夠入圍的學(xué)生，他們的綜合素質(zhì)還是比較趨向于一致的。

任蕾：川大面試采用的是什么方式呢？

廖愛民：多對一，我們的專家組是 5個專家，以該學(xué)科領(lǐng)域的專家為主，考生分別進(jìn)行面試。

任蕾：我覺得考生們最好先去解決心理壓力問題，如果已經(jīng)順利通過了高考，并且入圍了校測的選拔，就應(yīng)該對自己的綜合能力有信心，廖處根據(jù)以往的經(jīng)驗告訴我們，能夠進(jìn)入到校測階段的學(xué)生都是非常優(yōu)秀的，整體綜合能力表現(xiàn)在面試分?jǐn)?shù)上差別并不會特別大，如果考生們心里有底了，我想在面試的時候應(yīng)該會發(fā)揮的更加游刃有余。

孫老師對于強基校測有什么補充的？以及東南大學(xué)是什么樣的情況呢？

孫莉玲：大部分學(xué)校的強基計劃報考條件都是兩類，一類是高考成績優(yōu)異，另一類是獲得五大學(xué)科競賽二等獎以上。人大、華師大、中南大學(xué)的報考條件只有一類，就是學(xué)科成績優(yōu)秀，沒有提五大學(xué)科競賽，但實際上每所學(xué)校對于第二類考生是很難招到的，因為基本上被清北兩所學(xué)校掐尖掐走了。

為什么很多高校都增加了筆試環(huán)節(jié)，且筆試的難度高于的高考的難度，基本上接近于競賽的難度？就是在于有一些學(xué)生可能沒有拿到國二，但是拿到了省一，那么這些學(xué)生在面向高于高考難度的時候 至少是可以回答“三有”中的有天賦的問題的，有志向和有興趣是主觀的，需要靠更長的培養(yǎng)過程去挖掘，但是有天賦這一點，競賽生和非競賽生確實是有一定差別的，所以筆試是要高于高考的難度的，考生要有心理準(zhǔn)備。

東南大學(xué)2023年的強基計劃與2020、2021、2022的相比沒有任何的改變，我們依然延續(xù)了以往的做法。

像剛才廖處講到的，每一個學(xué)校對于不同的專業(yè)設(shè)計了不同的考試科目。 我們東大的哲學(xué)專業(yè)物理類和歷史類考生都招，因此我們設(shè)計的是，對于理科（物理類）考生，我們考核物理和數(shù)學(xué)，對于文科（歷史類）考生，我們考核語文和數(shù)學(xué)，這樣即使是物理類學(xué)生沒有選歷史，在考核過程中也不會出現(xiàn)不利的情況，依然是可以面對的。我們認(rèn)為不一定只有選修歷史的學(xué)生適合學(xué)哲學(xué)，如果數(shù)理思維、邏輯思維能力非常強的話也非常適合學(xué)哲學(xué)，跟每一個學(xué)校的學(xué)科特點和對人才培養(yǎng)的設(shè)計是有著緊密的關(guān)聯(lián)的。

不同高校的入圍方式各有差異，有的是依據(jù)高考成績的，有的是依據(jù)校測成績，有的是在高考成績的基礎(chǔ)之上，又提出在特控線上加多少分。我們 東南大學(xué)依然是要求在特控線上加40分，因為入校以后，學(xué)校對于人才培養(yǎng)的要求比較高，學(xué)科學(xué)習(xí)的難度也比較大， 高考成績雖然不是檢驗學(xué)生能力的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但至少能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，所以我們會提出這項要求。

我們的 校測形式依然是筆試+面試，筆試占60%，面試占40%，面試成績要稍微低一點，畢竟想要在15-20分鐘之內(nèi)科學(xué)的、準(zhǔn)確的去評估一個學(xué)生的能力，難度還是比較大的，所以我們還是 想能夠在筆試方面拉開一段更大距離。

有些考生和家長過度解讀面試在校測中所起的作用，給學(xué)生過大的壓力，不利于學(xué)生的發(fā)揮，我覺得只要在面試中，考生能夠非常真實的、完整的表達(dá)自己，如果遇到與學(xué)科相關(guān)的問題，能夠運用自己高中時期學(xué)過的知識進(jìn)行基本的解讀，基礎(chǔ)分是可以拿到的。

任蕾：經(jīng)過了選拔，能夠進(jìn)入到高校強基面試階段的學(xué)生都是非常優(yōu)秀的，在面試上不用過于緊張焦慮，正常發(fā)揮就好。

Q：怎么判斷自己是不是“三有”考生？

孫莉玲：第一個， 有天賦這一方面，考生應(yīng)該知道自己高中時期的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等一些基礎(chǔ)學(xué)科的成績在本年級里處于哪一層階梯上，自己進(jìn)行比較。另外每個人對自己都有一個認(rèn)知，比如同樣是80分，你是用了渾身的力氣才考到80分，還是輕輕松松就能就能得80分，兩者相比，肯定是輕輕松松的人后勁要更大一點，每個學(xué)生心里應(yīng)該是有一桿秤的。

第二個， 有志向這一方面，這個志向就是家國情懷，因為做基礎(chǔ)學(xué)科研究確實是比較辛苦的，學(xué)業(yè)難度也是比較大的，而且本碩博連讀的培養(yǎng)方案就已經(jīng)意味著國家希望強基的學(xué)生能夠走科研這條路，如果要想掙大錢、進(jìn)大廠就不要考慮這條路了。

第三個， 有興趣這一方面，我們東大腦科學(xué)研究中心的老師們做了一個軟件，我覺得能夠測評出一些與專業(yè)志向的匹配度。選專業(yè)的時候，如何做一些科學(xué)的衡量，有時候測評軟件可以幫助我們進(jìn)行自我認(rèn)知，可以找一些測評軟件去看一看自己有哪些方面的興趣，當(dāng)然不是所有的東西都能用軟件解決，還是需要考生對自我進(jìn)行認(rèn)知和發(fā)掘，主觀和客觀相結(jié)合才能夠?qū)ψ约河懈茖W(xué)的判斷。

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強基和綜評的校測考什么？低年級學(xué)生如何為未來的報考做準(zhǔn)備？

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信息來源：2023-04-23 微信公號 學(xué)業(yè)橋

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