學(xué)高為師，身正為范。作為一個(gè)教師，不但要有淵博的知識(shí)，更要有高的節(jié)操和品行，不然他怎樣來(lái)教育好學(xué)生呢？這應(yīng)該也是我們對(duì)師范生的一貫要求，畢竟他們將來(lái)走向講臺(tái)，可是要用自己的一言一行來(lái)教育和影響學(xué)生的。自己是師范生，卻轟老師下課！這樣的大學(xué)生畢業(yè)了能教好學(xué)生嗎？
但是，現(xiàn)在的師范生是不是都有這樣的一個(gè)意識(shí)呢？我們的教育工作者是在向他們灌輸這樣的思想，但是是不是能在每一個(gè)師范生的心中扎下根，那可就不一定了，因?yàn)橛行W(xué)生他們的心思可是完全就不在學(xué)習(xí)之上。
【資料圖】
這不，有一位大學(xué)生發(fā)布了一個(gè)帖子，說(shuō)的是阜陽(yáng)師范大學(xué)發(fā)生的一件事，看著就讓人氣憤。這幾名女生不但沒(méi)有自己身為師范生的自覺(jué)，還缺少對(duì)教師的最起碼的尊重，讓人大跌眼鏡。
大學(xué)里的課程，有些課程水的嚴(yán)重，學(xué)生們的關(guān)注程度不高。這一類課程，難度不高，學(xué)分也不高，考核也相對(duì)簡(jiǎn)單，要不就是開(kāi)卷考試，要不就是以論文的形式完成。
這一類課程多是公共課程或者選修課程。如果這一類課程的授課教師是一個(gè)很水的老師，那么你水我水大家水——不考勤，也不追作業(yè)，他只是低頭上課，于是一片和諧。
而一旦這樣的課程遇到了很認(rèn)真的老師，那學(xué)生就會(huì)如坐針氈了。這一類老師，嚴(yán)查考勤，備課認(rèn)真，還盡心盡力地上課。在這樣的情況下，作為學(xué)生，即便不想認(rèn)真地聽(tīng)，至少也不應(yīng)該打擾老師的上課氛圍。這是一個(gè)學(xué)生對(duì)于老師的起碼尊重。
就有學(xué)生根本就沒(méi)有作為一名學(xué)生的基本素質(zhì)，對(duì)老師那是很不尊重。這就讓同為學(xué)生的一名大學(xué)生憤怒了，于是他就在社交平臺(tái)上發(fā)帖清晰地回顧了這件事，并抒發(fā)了自己的感慨——有些大學(xué)生真的別逼我罵你！
那么，這是怎樣的一回事呢？原來(lái)，他們?cè)谏厦?，是一位年紀(jì)很大的老師在上課。這位老師上課很是認(rèn)真，但是他也像其他的教師一樣，對(duì)于學(xué)生們?cè)谙旅孀鍪裁词遣还懿粏?wèn)的。這樣的態(tài)度，其實(shí)就是對(duì)學(xué)生的一種縱容。
但是就在他用心地上課之時(shí)，幾名女生突然不知哪根神經(jīng)錯(cuò)亂了，突然喊了一嗓子“下課”。還沒(méi)有到下課的時(shí)間呢，老師不禁有些發(fā)愣。
因?yàn)槟昙o(jì)大，耳朵不怎么靈光，他就問(wèn)大家她們?cè)谡f(shuō)什么，并提出一個(gè)建議，下面的課怎么上由大家來(lái)決定。
但是，那幾個(gè)起哄的女生卻再次喊起了下課下課。而老師在臺(tái)上更是不知道怎樣處理了。老師想給我們放視頻，但是總也處理不好播放器，越急越亂，最后忙碌了半天，終于把視頻放了出來(lái)。
這幾個(gè)女生是不是很奇葩？老師正在上課時(shí)間，你坐在教室里上課就必須要遵守課堂的紀(jì)律。而現(xiàn)在，老師對(duì)于你聽(tīng)不聽(tīng)課都不計(jì)較，你卻還在課堂上興風(fēng)作浪，攪擾課堂，有一點(diǎn)學(xué)生的樣子嗎？
換做是你在上課，遇到學(xué)生這樣對(duì)待你，你會(huì)是怎樣的想法呢？人與人之間是相互尊重的。你給予他人的尊重，他人才有可能尊重你。而你如果連他人連基本的尊重都沒(méi)有，他人有什么必要尊重你呢？而在這里，你還是師范生，將來(lái)還是要教育他人的人，這樣的做法合適嗎？作的沒(méi)有了邊，太不應(yīng)該了。
你們這樣做，其實(shí)是在逼著老師犯錯(cuò)。每一節(jié)課的時(shí)間都是確定的，老師必須要把它按質(zhì)按量地完成，這是學(xué)校給予老師的教學(xué)任務(wù)。而這位老師真的提前下課，那么老師可就有麻煩了。一旦有學(xué)生舉報(bào)，那么這位老師可能就吃不了兜著走了。
要知道，有一所高校就因?yàn)檫@件事，被認(rèn)定為教學(xué)事故，當(dāng)堂的老師被嚴(yán)肅的處理了啊。
這幾位女生這樣做到底是為了什么呢？很是讓人困惑。你既然是學(xué)生，走進(jìn)了教室，就應(yīng)該遵守課堂紀(jì)律。而這里是大學(xué)，你就是上廁所，老師都不會(huì)關(guān)注，而現(xiàn)在你有什么理由在課堂上鬧騰呢？
除了讓這位老教師難堪，你有什么好處呢？他都一把年紀(jì)了，恐怕做你爺爺都能夠吧，怎么就不能給予他應(yīng)有的尊重呢？而你們這樣做，只能讓周?chē)耐瑢W(xué)鄙視你——與連起碼的尊師重道都不懂的人，自己和她坐在一起，都覺(jué)得難受。
這位教師應(yīng)該是性格溫和的一類，不想和這幾位女生計(jì)較。而如果換成是其他的老師，他們還敢這樣作嗎？直接給她們掛科——誰(shuí)讓你們攪擾課堂，目無(wú)尊長(zhǎng)。
一個(gè)連尊師重道都做不到的學(xué)生，怎么就走進(jìn)了師范院校的課堂，這樣的學(xué)生能成為一個(gè)合格的人民教師嗎？很是讓人懷疑！
親愛(ài)的讀者，對(duì)于師范院校的幾名女生在毛概課堂上再三喊著下課以攪亂課堂的秩序這件事，你有什么想要說(shuō)的呢？歡迎大家留言，討論。
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