作者 | 番茄媽
來源 | 女兒派（ID：nverpai）
1
(相關(guān)資料圖)
前兩天，看到心理學(xué)家賀嶺峰的一段視頻：
視頻中，他講述道：女兒小的時(shí)候，他費(fèi)盡心力，把她送進(jìn)了全區(qū)最好的小學(xué)。
記得剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，女兒班主任做了一個(gè)“聽寫漢字”的摸底考試。
賀嶺峰拿到卷子，發(fā)現(xiàn)女兒得了97分，也就是100個(gè)漢字只錯(cuò)了3個(gè)。
他就夸獎(jiǎng)了女兒一番：“哇，你看你剛上小學(xué)，還沒開始學(xué)任何東西呢，就已經(jīng)會(huì)了97個(gè)，很厲害啊......”
結(jié)果當(dāng)天晚上，班主任就打電話過來，問他“看到女兒的卷子有什么感覺？”
賀嶺峰就實(shí)話實(shí)說：“我覺得不錯(cuò)啊，挺好的，謝謝老師。”
結(jié)果班主任當(dāng)時(shí)就火了，開始劈頭蓋臉地訓(xùn)他：
“你怎么做家長(zhǎng)的啊，就你孩子的成績(jī)你還覺得不錯(cuò)？
你知道嗎？我們這次聽寫，全班17個(gè)100分，剩下的都是99分，連一個(gè)98分都沒有，你們家孩子97分，嚴(yán)重拖了我們班的后腿，你做家長(zhǎng)的竟然還覺得不錯(cuò)，這樣不負(fù)責(zé)任怎么做家長(zhǎng)?。俊?/p>
他當(dāng)時(shí)就被老師訓(xùn)懵了。
所以，可以想象，他的女兒整個(gè)小學(xué)期間過得有多慘。
因?yàn)槌煽?jī)不好，她一直都處在被打擊、被羞辱、甚至被霸凌的環(huán)境里。
但是他那會(huì)忙著賺錢應(yīng)酬，對(duì)于女兒的情況完全不了解，只是覺得女兒成績(jī)跟不上就是家長(zhǎng)做的不夠，所以就想方設(shè)法給她請(qǐng)家教、盯著她寫作業(yè)到后半夜等等。
直到女兒后來上了初中，他才慢慢了解到了女兒曾經(jīng)遭受的一切。
在女兒四年級(jí)的時(shí)候，有一次坐校車去學(xué)校，她甚至很想從校車上直接跳下來。
得知這些事情之后，他到現(xiàn)在都特別后悔。
他覺得，自己這輩子犯過最大的錯(cuò)誤，就是把女兒送到了全區(qū)最好的小學(xué)。
他的本意，是想給女兒最好的條件和資源，助她成就更好的未來。
可誰(shuí)能想到，女兒不僅長(zhǎng)期陷入痛苦的境地?zé)o法自拔，甚至差點(diǎn)因此想不開。
2
賀教授女兒的這段經(jīng)歷，讓我想起《少年發(fā)聲》欄目中，一個(gè)名叫小黎的女孩。
小黎是上海人，可以說是家境優(yōu)渥。
而且她從小就是一個(gè)妥妥的學(xué)霸，聰明又努力，很少參加課外補(bǔ)習(xí)班。
后來，她偶然考進(jìn)了一所全上海數(shù)一數(shù)二的初中。
在那里，她感受到了前所未有的危機(jī)感。
于是，她開始逼自己更努力，一天24小時(shí)恨不得都用來學(xué)習(xí)。
除了學(xué)校作業(yè)，她還給自己額外布置了很多作業(yè)，每天都要學(xué)到凌晨?jī)伞⑷c(diǎn)，睡眠時(shí)間經(jīng)常不足4小時(shí)。
對(duì)她來說，只有不斷地學(xué)習(xí)，她才覺得自己是對(duì)的，任何娛樂和放松，她都覺得是在不務(wù)正業(yè)，還會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的焦慮和愧疚感。
只是，緊繃的琴弦，終有一天會(huì)崩斷。
在長(zhǎng)期壓力之下，小黎患上了嚴(yán)重的焦慮癥及憂郁癥，被迫休學(xué)在家。
可是父母卻不能理解，不斷勸說她去上學(xué)，早日回到“正軌”。
結(jié)果開學(xué)第二天，她就爬上班級(jí)的窗臺(tái)，試圖自殺，還好被巡邏的家長(zhǎng)救了下來。
當(dāng)被問到“有沒有覺得美好的事物”時(shí)，小黎毫無(wú)感情地脫口而出：“沒有。”
“那么，有沒有留戀的家人或朋友呢？”
“也沒有?！?
明明是花季少女，是人生最美的年紀(jì)，這個(gè)女孩卻對(duì)人生充滿絕望，甚至覺得自己就是個(gè)垃圾。
中國(guó)人民大學(xué)心理健康教育與咨詢中心主任胡鄧發(fā)現(xiàn)，相比普通學(xué)校來說，名校學(xué)生出現(xiàn)抑郁癥的幾率會(huì)更高。
還記得來自省重點(diǎn)中學(xué)——成都49中墜樓身亡的林同學(xué)嗎？
在父母和老師眼里，他優(yōu)秀自信、開朗陽(yáng)光；
可在同學(xué)的眼里，他卻是個(gè)情緒極不穩(wěn)定的人，平日里還會(huì)用刀劃手臂、割腕，說自己“心情不好”“不想活了”。
這個(gè)看上去聰明又懂事的孩子，其實(shí)內(nèi)心早已在各方壓力之下，瀕臨崩潰。
一位專門接待中小學(xué)生的資深心理咨詢師坦言：
在她接待的學(xué)生中，有一半以上都來自于當(dāng)?shù)胤浅２诲e(cuò)的學(xué)校，很多孩子都曾是周圍人眼里的學(xué)霸。
因?yàn)檫M(jìn)入名校，就意味著要面對(duì)跌落谷底的心理落差、老師的嚴(yán)苛、排名的焦灼、以及來自家人的高期待。
這些困境就像一座座沉重的大山，壓得孩子們喘不過氣來。
是啊，大家都看到了名校的資源和機(jī)會(huì)，鉚足勁想把孩子送進(jìn)去，謀一個(gè)更好的未來。
卻忽視了，陽(yáng)光背后，也有陰影。
3
前段時(shí)間，人民日?qǐng)?bào)健康客戶端等部門共同發(fā)布了《2022國(guó)民抑郁癥藍(lán)皮書》，其中一組數(shù)據(jù)令人觸目驚心：
18歲以下的抑郁癥患者，占到總?cè)藬?shù)的30%；
在抑郁癥患者群體中，有50%是在校學(xué)生。
抑郁癥這個(gè)詞，離我們的孩子越來越近。
網(wǎng)上一位媽媽就曾爆料，自己兒子上高二，班上有50人，吃抗抑郁藥的竟然有29個(gè)。
這些孩子壓力大、晚上經(jīng)常睡不著、跺腳，同學(xué)之間還經(jīng)常借熱水吃藥。
北大六院兒童精神科，早上10點(diǎn)，診室門口就圍滿了焦急等待叫號(hào)的家長(zhǎng)。
旁邊的等待椅上，坐滿了年紀(jì)尚小的孩子。
北大六院兒童青少年精神科擠滿了病人和家屬。
直到晚上六點(diǎn)，還有很多家長(zhǎng)帶著孩子在苦苦等待。
北京安定醫(yī)院兒童精神科教授鄭毅記得，他剛當(dāng)大夫時(shí)，兒童青少年的問題比較少，當(dāng)時(shí)一個(gè)病房20多張床，基本上夠用，病情嚴(yán)重的孩子也不多。
可是這幾年，病房的床位已增加到60張，再加上特需病房，一共有百十來張，仍然供不應(yīng)求......
不止北京，在全國(guó)很多地方，兒童青少年精神科都是一號(hào)難求。
另一位兒童精神醫(yī)生曹慶久坦言，現(xiàn)在患病孩子的年齡越來越小：
“社會(huì)壓力大，一層層傳導(dǎo)下去，最薄弱的環(huán)節(jié)就是這些孩子。
為了贏在起跑線上，很小的孩子就要卷進(jìn)賽道，承受巨大的壓力。如果剛開始就給孩子太多壓力，會(huì)把孩子壓傷。”
想起紀(jì)錄片《起跑線》中，有一個(gè)7歲的北京小女孩湯笑嫣。
自打她記事以來，她的課余生活就與各類興趣班為伴：尤克里里、聲樂、舞蹈、西班牙語(yǔ)、邏輯思維......
母親永遠(yuǎn)只有一句話，“你要學(xué)這個(gè)，咱不能輸在起跑線”。
小小年紀(jì)，孩子的臉上就寫滿了疲憊和委屈。
在當(dāng)今愈發(fā)內(nèi)卷的教育環(huán)境下，孩子們幾乎沒有童年，他們被焦慮的父母裹挾著前進(jìn)，生怕輸在起跑線上；
在父母焦慮情緒的影響下，孩子壓力越來越大，內(nèi)心充滿痛苦又無(wú)處遁逃。
最后，正如徐凱文教授的那句喟然長(zhǎng)嘆：
“你們用焦慮養(yǎng)出來的娃，都送到我這里了！”
4
還記得嗎？
每個(gè)孩子出生前，父母唯一的希望就是孩子以后能健健康康的長(zhǎng)大。
然而很多父母在養(yǎng)育孩子的過程中，都會(huì)忘了初心，在孩子身上附加越來越多的期望。
其實(shí)，對(duì)孩子的一生來說，最美好的東西，不是分?jǐn)?shù)，不是金錢，而是愛、智慧、自由和幸福。
所以，在這里，我也想真誠(chéng)地送給各位父母3個(gè)建議：
1、為孩子擇校，不是找最好的，而是找最適合的
家長(zhǎng)替孩子選學(xué)校的情況十分普遍，多少父母日夜為“擇?！倍鄲?。
但家長(zhǎng)精挑細(xì)選出的“最優(yōu)解”，真的適合孩子么？
就像賀教授最后說的：
如果你真心想為孩子擇校，那不是去找最好的學(xué)校，而是去找最適合的學(xué)校。
《少年心聲》中的另一個(gè)女孩小含，一開始在一家“雞血”公辦初中上學(xué)。
沒過多久，她的媽媽就給她轉(zhuǎn)到了另一所雙語(yǔ)學(xué)校。
因?yàn)橹澳撬踔锌凑n外書會(huì)被沒收，例如《哈姆雷特》等。
而媽媽知道，小含是一個(gè)內(nèi)心特別豐富的孩子，她喜歡讀書、創(chuàng)作、思考。
果然，轉(zhuǎn)到新學(xué)校后的小含變得更自信，學(xué)習(xí)和生活都游刃有余。
為孩子找到適合的土壤，他才能真正扎根，茁壯成長(zhǎng)。
2、不要讓孩子小小年紀(jì)，就活成分?jǐn)?shù)的奴隸
《少年說3》中，一個(gè)叫吳謙益的高二男生吐槽自己的媽媽：
“很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子成績(jī)排名越高越好，可我的媽媽不這樣覺得?！?
“我考了第一名之后，大家反而擔(dān)心的不行?！?/p>
后來，經(jīng)媽媽解釋才知道，兒子從小就特別要強(qiáng)，在自己的課桌上刻下了“第二就是落后”。
有次考了第三后，媽媽給他發(fā)了個(gè)紅包，他卻拒收，還說“又不是第一，有啥好收的”。
這讓她非常擔(dān)心，害怕孩子承受了太大的壓力。
這位媽媽溫柔地看著臺(tái)上的孩子：
“我想告訴你，你的生活里不該只有高考，還應(yīng)該有詩(shī)和遠(yuǎn)方?！?/strong>
這位媽媽無(wú)疑是智慧的。
我們不應(yīng)該讓孩子從小就戴上成績(jī)的枷鎖，而是告訴他，成績(jī)并不是評(píng)判人生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
你應(yīng)該有自己的生活、愛好、朋友圈子，你應(yīng)該去玩、去運(yùn)動(dòng)、去在陽(yáng)光下奔跑。
如果一個(gè)孩子的人生只有分?jǐn)?shù)，注定贏不了人生的大考，也無(wú)法獲得幸福。
3、允許孩子跳出“軌道”，活出自己
很多家長(zhǎng)之所以焦慮，其實(shí)是被單一的價(jià)值觀所挾持了。
覺得讀最好的學(xué)校，有一個(gè)好分?jǐn)?shù)，將來去大公司、拿高薪，這就是成功的人生。
但其實(shí)，優(yōu)秀從來就沒有一個(gè)普世標(biāo)準(zhǔn)。
每一個(gè)孩子，都是獨(dú)一無(wú)二的寶藏。
我們不能用同一把尺子，去衡量不同的生命，再把他們分成三六九等。
有的孩子喜歡昆蟲，夢(mèng)想成為一名生物學(xué)家，這也是一種偉大；有的孩子喜歡鮮花，夢(mèng)想將來開一家花店，這也是一種幸福。
我們應(yīng)該尊重孩子的熱愛，而不是讓他被條條框框所約束。
他來到這世上，應(yīng)該去看看星星月亮，看看日落日升，去盡情感受這個(gè)世界的美好，活出自己的精彩，享受平凡的快樂。
5
最后，想和大家分享下董宇輝的一段經(jīng)歷。
他說自己上學(xué)時(shí)，每次一回家，媽媽就會(huì)對(duì)他說：“兒啊，我想讓你成為一個(gè)快樂的傻子?！?
他當(dāng)時(shí)滿臉疑惑：“憑什么我要當(dāng)個(gè)傻子？”
于是，媽媽對(duì)他解釋道：“媽媽是希望你別失眠、好好吃飯、頸椎不疼......當(dāng)個(gè)快樂的傻子就挺好。”
直到多年之后再回憶，他才明白母親當(dāng)年那深沉的愛。
為人父母最大的成功，就是養(yǎng)出一個(gè)健康、快樂、幸福、向上的孩子。
愿每位家長(zhǎng)都能看透教育的真相，放平心態(tài)，和孩子同頻共振。
也愿每一個(gè)孩子，都能在陽(yáng)光雨露中肆意生長(zhǎng)，綻放出五彩繽紛的花朵。
文｜京教君
內(nèi)容來源｜ 女兒派（ID: nverpai），關(guān)于養(yǎng)育女兒的干貨，這里都有；關(guān)于養(yǎng)育女兒的苦甜，這里都懂；愿她們一生純良，一生知禮，一世得體。（文字有刪節(jié)）
END
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所以，親們一定一定一定要加星標(biāo)！
重要的話說三遍！
然后，多點(diǎn)在看、多點(diǎn)贊、多分享，
不然我們就要失去彼此了……
親們，快加星標(biāo)，風(fēng)里雨里，
京教君在這里等你！
我知道你 在看喲
