隨著國(guó)際學(xué)校秋招的到來，新一輪的國(guó)際學(xué)校備考和擇校大幕再次徐徐拉開。很多此時(shí)站在十字路口的家長(zhǎng)發(fā)出了靈魂拷問：我想要讓孩子去讀他夢(mèng)寐以求的海外名校嗎？選擇讀國(guó)際學(xué)校去過度真的更“香”嗎？
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雖然體制內(nèi)和國(guó)際教育兩種教育體制并沒有本質(zhì)上孰好孰壞的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，但對(duì)于已經(jīng)明確目標(biāo)未來要出國(guó)留學(xué)的學(xué)生，就讀國(guó)際學(xué)校或許是一個(gè)更優(yōu)選項(xiàng)。
想要被心儀的海外名校錄取，語(yǔ)言能力是條硬杠杠，也是海外院校招生首要考查的條件之一。由于考試形式的不同，體制內(nèi)學(xué)校雖然也非常重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)，但更偏重應(yīng)試，在閱讀能力、英語(yǔ)思維、寫作和聽說等能力的培養(yǎng)上，國(guó)際學(xué)校中所開設(shè)的英文類課程會(huì)更勝一籌。
課程設(shè)置合理，國(guó)際廣泛認(rèn)可
國(guó)際學(xué)校更加注重個(gè)性化教學(xué)，主要體現(xiàn)在課程體系上，有OSSD為代表的加拿大課程體系、以A-level為代表的英國(guó)課程體系、AP為代表的美國(guó)課程體系和IB為代表的國(guó)際文憑課程等。國(guó)際學(xué)校采用的是與國(guó)外教育接軌的國(guó)際課程，未來申請(qǐng)名校會(huì)有更多的機(jī)會(huì)，不再被高考的獨(dú)木橋所局限。
像以O(shè)SSD為代表的加拿大課程體系就是全世界最先進(jìn)的中學(xué)課程體系之一，也是最權(quán)威的“非應(yīng)試”教育體制。OSSD以其優(yōu)質(zhì)嚴(yán)格的教學(xué)管理，在全世界具有極高的認(rèn)可度，獲加拿大、美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞等地區(qū)全部大學(xué)承認(rèn)。
l 加拿大身份優(yōu)勢(shì)
加拿大的教育資源非常豐富，教育質(zhì)量極高，而80%名校都集中在安省。獲得OSSD學(xué)歷，可以直接與安省本地學(xué)生一樣的101通道申請(qǐng)，分配比例最大的錄取名額，而避免國(guó)際學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)激烈的105通道，更容易脫穎而出。
l 課程能力提升優(yōu)勢(shì)
OSSD教學(xué)體系最大的優(yōu)勢(shì)在于非應(yīng)試教學(xué)，且在全球具有極高的認(rèn)可度。OSSD采用過程式評(píng)估，70%平時(shí)成績(jī)+30%期末測(cè)試，避免學(xué)生因“考試”環(huán)節(jié)各種不可控狀況，讓學(xué)生更注重平時(shí)學(xué)習(xí)的積累，更多機(jī)會(huì)展示學(xué)習(xí)成果，從而獲得更優(yōu)秀的畢業(yè)成績(jī)。
師資團(tuán)隊(duì)專業(yè)，外教海歸齊上陣
背景強(qiáng)大的學(xué)校能夠幫助學(xué)生享受到更好的教育資源，國(guó)際學(xué)校的高層管理人員通常是非常國(guó)際化的，針對(duì)于不同年齡階段的學(xué)生，國(guó)際學(xué)校會(huì)采用不同的教育方式，因材施教，最大限度地挖掘和培養(yǎng)學(xué)生在多個(gè)領(lǐng)域的潛力。
為了保障學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，國(guó)際學(xué)校所聘用的外籍教師大部分來自于母語(yǔ)為英語(yǔ)的國(guó)家，都是有國(guó)外正規(guī)教師資質(zhì)的，而且必須具備較高學(xué)歷，并具有外籍專家證、合法居留證、本國(guó)/國(guó)際教師資格證和學(xué)歷證書等。
中方教師配備情況，除了教師資格證外，還需是市區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師，或者擔(dān)任國(guó)家課程必修課教學(xué)和班主任工作等。
高素質(zhì)的教師隊(duì)伍、專家型管理團(tuán)隊(duì)以及各種形式的社團(tuán)活動(dòng)更能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，強(qiáng)大中外優(yōu)質(zhì)教學(xué)背景資源，為孩子今后申請(qǐng)國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)大學(xué)起到至關(guān)重要的作用。
教學(xué)模式先進(jìn)，小班化&全英文
國(guó)際學(xué)校的學(xué)生都要根據(jù)自己升學(xué)的專業(yè)選擇對(duì)應(yīng)的課程，所以國(guó)際學(xué)校的班級(jí)人數(shù)都普遍在20人以內(nèi)，師生比達(dá)黃金比例1:2，因此老師上課時(shí)給予學(xué)生的關(guān)注度非常高。
小班制教育讓每一個(gè)學(xué)生都能受到老師更多的關(guān)注和了解，提高每一個(gè)學(xué)生的吸收率，學(xué)生可隨時(shí)得到老師的即時(shí)反饋，形成更為緊密的合作型班級(jí)。
全英語(yǔ)教學(xué)讓孩子們具有更好的語(yǔ)言意識(shí)，接受到多元化的文化學(xué)習(xí)，思維更開放、更客觀。
國(guó)際學(xué)校中有著大量的外籍教師，還有來自世界各地的同學(xué)，所以給學(xué)生們提供了一個(gè)很好的英語(yǔ)環(huán)境，孩子更容易浸泡式學(xué)習(xí)，在生活中不斷運(yùn)用學(xué)習(xí)到的知識(shí)，不斷鞏固英語(yǔ)能力。
升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)專業(yè)，報(bào)選學(xué)校不用愁
專業(yè)的出國(guó)留學(xué)服務(wù)體系是衡量一所國(guó)際學(xué)校是否優(yōu)質(zhì)的重要標(biāo)度。國(guó)際學(xué)校有專門的升學(xué)指導(dǎo)辦公室，從孩子入校開始，就根據(jù)學(xué)生的自我認(rèn)知、對(duì)于未來發(fā)展方向的定位以及性格愛好等全面解析，并制定出專業(yè)的留學(xué)規(guī)劃，幫助學(xué)生提高被錄取的幾率。
國(guó)際學(xué)校均與海外著名大學(xué)的招生部聯(lián)系緊密。名校招生官大多對(duì)這些學(xué)校非常熟悉，甚至每年都會(huì)例行拜訪學(xué)校，了解學(xué)生。相較于靠DIY申請(qǐng)海外名校的普通高中生，國(guó)際學(xué)校在這方面的確能為學(xué)生提供非常豐富的資源。
在申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)時(shí)，推薦信也是錄取的重要參考因素。國(guó)際高中的外教在幫助學(xué)生寫推薦信時(shí)，會(huì)根據(jù)國(guó)外大學(xué)熱衷于接受的學(xué)生的特質(zhì)來形容學(xué)生。除此之外，他們準(zhǔn)確地道的英文表達(dá)讓國(guó)外大學(xué)的招生官更加了解申請(qǐng)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)所在，在錄取時(shí)也更加青睞上國(guó)際高中的學(xué)生。
多重獎(jiǎng)學(xué)金政策，就等你來拿
國(guó)際學(xué)校在許多家長(zhǎng)心目中都留下了“學(xué)費(fèi)昂貴”的深刻印象，但國(guó)際學(xué)校們發(fā)起獎(jiǎng)學(xué)金來也是毫不手軟的。不僅包含全額學(xué)費(fèi)，還會(huì)為學(xué)生支付餐費(fèi)、校服費(fèi)、校車費(fèi)等其他經(jīng)濟(jì)支出，且涉及領(lǐng)域非常多元，涵蓋科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、體育等。
一方面體現(xiàn)出學(xué)校在教育上追求綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，另一方面也是對(duì)學(xué)生們優(yōu)異表現(xiàn)的認(rèn)可與鼓勵(lì)，實(shí)打?qū)嵉貫榧议L(zhǎng)們減輕了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，支持孩子們未來的學(xué)業(yè)。
其實(shí)在全球各國(guó)，尤其是在高等教育階段，為優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金已成為一種普遍現(xiàn)象，并且獎(jiǎng)學(xué)金制度已逐步走入高中階段，已經(jīng)有很多國(guó)際學(xué)校開始為學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金。從學(xué)校角度來說，高額獎(jiǎng)學(xué)金能吸引更多優(yōu)秀的學(xué)生，在一定程度上提高生源質(zhì)量，更容易出優(yōu)秀的升學(xué)成績(jī)，在學(xué)校發(fā)展過程中形成良性循環(huán)。
課外活動(dòng)豐富，提高綜合素質(zhì)
由于國(guó)際學(xué)校資金實(shí)力雄厚，學(xué)校的校園環(huán)境都非常美麗，而且教學(xué)、體育、藝術(shù)設(shè)施都非常的先進(jìn)。國(guó)際學(xué)校的硬件條件是學(xué)生家長(zhǎng)能夠看到的最直觀的優(yōu)勢(shì)，舞蹈教室、體育場(chǎng)、籃球館、游泳館、實(shí)驗(yàn)室等等一應(yīng)俱全，并配備了專業(yè)教師進(jìn)行指導(dǎo)。
學(xué)生們?cè)趪?guó)際學(xué)校里，除了學(xué)習(xí)課業(yè)知識(shí)外，豐富的課外活動(dòng)也讓他們培養(yǎng)了業(yè)余愛好，增長(zhǎng)了見識(shí)。在國(guó)際學(xué)校，會(huì)有幾十種不同種類的興趣班以及學(xué)生社團(tuán)，每個(gè)學(xué)期開學(xué)之初，學(xué)生都可以根據(jù)自己的意愿更換，根據(jù)自己的興趣深度鉆研，發(fā)揮所長(zhǎng)。
除此以外，學(xué)生還可以參加很多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)造力和組織協(xié)作能力。國(guó)際學(xué)校的活動(dòng)也有助于學(xué)生寫出打動(dòng)招生官的申請(qǐng)文書，將自己真正的感悟融入到文書中，招生官往往會(huì)眼前一亮。
普匯國(guó)際部OSSD課程申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)
?普匯國(guó)際部合作的VIA升學(xué)辦有現(xiàn)任安省大學(xué)招生官親臨全程指導(dǎo)，熟悉世界名校招生官真正想要的軟硬實(shí)力。
? 結(jié)合學(xué)生自身興趣或者就業(yè)目標(biāo)，靈活選擇國(guó)家、大學(xué)和專業(yè)。
? 為學(xué)生出分及時(shí)，大學(xué)溝通答復(fù)快，申請(qǐng)最忙時(shí)周末無休。
? 歷年報(bào)考學(xué)生基數(shù)大，樣本數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，介入及時(shí)。
? 推薦信由教務(wù)老師提供參考材料，授課教師結(jié)合學(xué)生自身優(yōu)勢(shì)及潛力以及大學(xué)申請(qǐng)的核心要求來準(zhǔn)備，有的放矢。
? 必要時(shí)精準(zhǔn)的appeal，幫您的申請(qǐng)有備無患，攻守兼?zhèn)洹?/p>
