如果學(xué)生挑選一門最簡(jiǎn)單的學(xué)科，可能很多學(xué)生會(huì)毫不猶豫說出“語文”這兩個(gè)字。
因?yàn)闈h語是學(xué)生們的母語，學(xué)生們有與生俱來的語感?？赡茉趧傞_始接觸語文的時(shí)候會(huì)比較吃力，但是隨著年級(jí)的上升，語文學(xué)科就會(huì)逐漸成為學(xué)生們不太在意的學(xué)科了。
等到學(xué)生們到了初三或者是高三的階段開始，會(huì)把更多的學(xué)習(xí)重心放在數(shù)學(xué)、英語這類學(xué)科上，語文反而學(xué)習(xí)的比較少。
(相關(guān)資料圖)
但是其實(shí)，語文學(xué)科是比較能拉分的一門學(xué)科。從歷年的各地區(qū)的高考狀元我們不難看出，數(shù)學(xué)和英語滿分的狀元大有人在，但是語文就不行了，普通學(xué)生想要在高考里面考到110分以上，都叫困難。
這也是為什么很多人表示，在升學(xué)考試?yán)锩?strong>“得語文者得天下”。如果想要語文成績(jī)較高，學(xué)生們就不得不重視語文里面的一大題型，那就是作文。
在語文學(xué)科里面，作文的占分比非常高，為60分。為了讓學(xué)生從小鍛煉語文作文的書寫能力，從小學(xué)階段開始，老師就會(huì)布置作文相關(guān)的作業(yè)了。
但是因?yàn)閷W(xué)生的年紀(jì)比較小，所以老師也不會(huì)限制作文的字?jǐn)?shù)和題材，也可以先從記日記的方式開始練習(xí)，這也導(dǎo)致很多學(xué)生在寫作的時(shí)候會(huì)“放飛自我”。
尤其是現(xiàn)在的小學(xué)生，都是在現(xiàn)代化教育下長(zhǎng)大的，寫作的思維更加天馬行空，不著邊際，就連老師看后也哭笑不得。
比如說下面這篇小學(xué)生作文，學(xué)生腦洞大開，讓人看完忍俊不禁。這篇作文的題目是《限性別》，學(xué)生在作文里面表示，限號(hào)多沒勁啊，有本事可以限性別，男生一三五出門，女生二四六出門，到了周日不限。
這樣也不會(huì)堵車，空氣也變好了，老公出門老婆放心，老婆出門老公放心。學(xué)生的想法真的讓人哭笑不得。
還有小學(xué)生在作文里面寫了打算說給老師的心里話，表示看老師一直沒有男朋友，擔(dān)心再耽誤下午就沒人要了，所以決定給老師介紹自己的爸爸，老師看完之后也表示十分無語。
但是如果比無語程度的話，下面這篇小學(xué)生作文一定贏了。這篇作文的名字叫做《委屈》。原來是學(xué)生拿著90分的語文試卷回家，但是爸爸看到90分非說0是他加的。
學(xué)生覺得很委屈，因?yàn)?真的不是他加的，那個(gè)9才是。班主任看到這樣的作文也是笑彎了腰，甚至表示有些心疼，但是語文老師看完之后卻表示：“干的漂亮”，誰讓學(xué)生私自改成績(jī)呢？
分析：
其實(shí)小學(xué)生也并非不能寫出好的作文，只不過大部分的時(shí)候，學(xué)生對(duì)寫作沒有興趣，沒有興趣也就沒有創(chuàng)作的動(dòng)力，自然會(huì)在寫作文的過程中出現(xiàn)糊弄，或者是腦洞大開，胡亂寫的情況。
所以對(duì)于家長(zhǎng)來說，最重要的培養(yǎng)小學(xué)生的寫作興趣，在這個(gè)階段讓學(xué)生們了解語文作文的重要性，從而可以提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
如何激發(fā)小學(xué)生的寫作興趣？
改善閱讀指導(dǎo)，提高閱讀興趣，鼓勵(lì)創(chuàng)新
想要培養(yǎng)學(xué)生們的寫作興趣，那么就要激發(fā)學(xué)生們的閱讀興趣，只有喜歡讀書的學(xué)生，才能在書中發(fā)現(xiàn)更多的奧妙，才能有了想要?jiǎng)?chuàng)作的動(dòng)力。
梁衡曾經(jīng)說過，如果說讀書是一個(gè)人有沒有求知新的標(biāo)志，那么寫作就是一個(gè)人有沒有創(chuàng)造力和責(zé)任感的標(biāo)志。只有具備創(chuàng)造力和想要去創(chuàng)造的心的學(xué)生，才能寫出好的作文。
營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生有寫作素材，在寫作時(shí)有表達(dá)不盡的觀點(diǎn)
學(xué)生們剛開始接觸作文的時(shí)候，很容易沒有寫作的素材，不知道自己應(yīng)該寫什么。所以在老師剛開始布置寫作文任務(wù)的時(shí)候，會(huì)給學(xué)生們?cè)O(shè)置命題作文，讓學(xué)生們有一個(gè)寫作方向，會(huì)更加容易一些。
這其實(shí)就是在創(chuàng)造寫作氛圍的一種方式，家長(zhǎng)們也可以多為學(xué)生創(chuàng)造寫作的氛圍，讓學(xué)生們有素材可寫，在寫作的時(shí)候有話要說，有觀點(diǎn)要表達(dá)，這其實(shí)是最關(guān)鍵的。
小學(xué)生在剛開始接觸寫作的時(shí)候，會(huì)面臨很多的努力，因?yàn)樽终J(rèn)的也不全面，自然容易發(fā)生一些問題，所以家長(zhǎng)也不用著急，讓學(xué)生們?cè)谧约旱牟秸{(diào)里面慢慢進(jìn)步，多閱讀多練習(xí)，寫作成績(jī)一定是可以提高的。
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