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春天，是綠色的季節(jié)，是孕育希望的季節(jié)。在這欣欣向榮、生機勃勃的春日里，北京中小學紛紛在校內(nèi)校外開展勞動、農(nóng)耕實踐課程活動，學生們變身“小園丁”，種下希望的種子，感受勞動的樂趣。

主題課程 體驗勞動艱辛

(資料圖)

北京市大峪中學分校附屬小學以“綠色”與“勞動”為主線開設(shè)“童耕”勞動課程并舉行“童耕樂園”開園儀式。活動中，學生們在老師的帶領(lǐng)下種下了向日葵。一粒粒小種子的播撒，種下的不僅僅是對未來豐收的期盼，更是健康成長的美好愿景。童耕樂園開啟了峪分附小勞動教育的新篇章，帶領(lǐng)學生走出教室、走出課堂、走進真實的勞動場域，培養(yǎng)學生的勞動能力和品質(zhì)，享受勞動的成功和快樂。學校校長王德欣表示，希望學生們能夠在活動中培養(yǎng)熱愛勞動、尊重勞動的感情，養(yǎng)成良好的勞動習慣，通過實踐勞動豐富勞動知識，培養(yǎng)勞動技能，希望同學們都能像向日葵一樣，積極進取、向陽而生，成為有理想、有本領(lǐng)、有擔當?shù)暮蒙倌辍?/p>

北京市懷柔區(qū)茶塢鐵路小學完善學?！敖櫿n程”體系，豐富課程資源，開發(fā)了中醫(yī)藥文化系列校本課程。學校利用空余的功能用房為學生開設(shè)了“百草園”，實施中草藥種植課程，并以中草藥為主題實施跨學科主題課程。

此次“植此之綠 草藥飄香”中草藥種植主題實踐活動，分為種植實踐啟動儀式、種植教學、種植實踐等環(huán)節(jié)。啟動儀式上，校長孫榮菊講述了中草藥種植實踐的意義并倡議全體師生參與，勞技學科教師為學生們詳細講解了植物移栽方法和注意事項。學生們在各班承包的責任田內(nèi)，用小鏟子和小鐵锨挖坑、培土，一手插秧、一手扶苗，種下一顆顆中草藥秧苗，切實感受到了種植的樂趣。在活動中爭做綠色文明倡導者、造林綠化參與者、綠化成果護衛(wèi)者。

在春暖花開的美好季節(jié)里，延慶區(qū)沈家營幼兒園的老師和孩子們踏尋著春的足跡，浸潤在大自然的農(nóng)耕文化中，開啟陽光實踐課程“種蒜苗”綠色種植活動。

活動中，教師鼓勵孩子們自主種植，自主觀察，體驗植物生長的過程，讓孩子們發(fā)現(xiàn)植物生長的奧秘、體驗種植的樂趣，關(guān)注自然與人們生活的關(guān)系。看似簡單的種植，卻蘊含著深厚的教育意義。每一天的精心呵護、翹首以盼，都為滿滿的成功感積累經(jīng)驗。小蒜苗長大后，孩子們還親手剪下蒜苗，和老師、朋友、家長一起體驗摘、洗、切、炒的真實過程，共同分享自己的勞動成果，共享美食的時刻。

專家引領(lǐng) 重在學習知識

房山區(qū)舉行“播下一粒種子，收獲一份成長”——房山區(qū)成教中心農(nóng)業(yè)技術(shù)進課堂暨良鄉(xiāng)三小種植活動啟動儀式?；顒又?，房山區(qū)良鄉(xiāng)第三小學校長李紅蓮和學生代表交流參與實踐活動的感受。北京市農(nóng)職院園藝系蔬菜專家王月英為學生進行授課。她從什么是陽臺蔬菜、有機生態(tài)型陽臺蔬菜的種植技術(shù)、陽臺蔬菜品種的選擇、后期管理等方面為學生進行耐心的講解，并現(xiàn)場對學生實踐進行操作指導。

此次活動拉開了成教中心服務(wù)房山區(qū)中小學社會實踐大課堂的序幕。未來，成教中心的教師們將會帶著勞動技術(shù)走進更多的中小學校園，為師生帶去更多豐富精彩的勞動實踐“小課堂”。學生們表示，參與到這樣豐富精彩的勞動課堂中，不僅能夠在勞動實踐中去發(fā)現(xiàn)、體驗，提高自己的生活常識和實踐能力，更感受到了勞動收獲的快樂。

平谷區(qū)劉家店中心小學和區(qū)青少年活動中心科技部共同組織開展“探秘綠谷話桃源”科學種植之春季桃樹病蟲害防治探究活動。

活動結(jié)合區(qū)域種植特色和實際情況，邀請區(qū)農(nóng)業(yè)種植專家為學生們重點講解了春季桃樹的科學管理及養(yǎng)護、春季果園害蟲防治等內(nèi)容，將生態(tài)、綠色、環(huán)保、安全理念植根于學生心中。在老師的帶領(lǐng)下，學生們還利用實驗儀器，學習制作物理防蟲制劑—糖醋液。在桃園實踐基地，農(nóng)業(yè)養(yǎng)護專家為學生講解了糖醋液懸掛方法、懸掛位置和懸掛技巧方面的知識。學生們分組懸掛自己制作的糖醋液。觀察統(tǒng)計糖醋液使用后效果，歸納統(tǒng)計自己組懸掛的糖醋液誘捕害蟲的種類和數(shù)量，總結(jié)活動中的收獲和需要改進措施，提升了對科學的興趣和參與勞動實踐的熱情。

特色活動 增添勞動樂趣

北京市東城區(qū)地壇小學組織六年級畢業(yè)生開展植樹活動，學生們帶著對未來生活的美好憧憬，親手栽下了一棵棵象征著綠色和希望的小樹苗。活動中，學生代表宣讀“播種希望 期盼成材”植樹活動倡議書，種下希望的小樹苗。繪制個性化草帽、開展推車運糧活動競賽、磨豆?jié){，體驗勞動的快樂。最后，同學們擼起袖子，帶上工具，領(lǐng)好菜苗，走進田園，在輔導員的引導下參與體驗田園種菜的活動。在親身實踐中體會到播種的過程，真正明白了“汗滴禾下土”的辛勞，更加懂得“粒粒皆辛苦”。

據(jù)了解，學校的“播種希望 期盼成材”主題活動，至今已經(jīng)開展了八年。這項活動融合了勞動、環(huán)保以及理想信念教育，深受同學們的喜愛，是學校的德育特色活動之一。

春暖花開，北京市豐臺第一幼兒園為孩子們添置了一個“龐然大物”——蘑菇屋。孩子們在老師的帶領(lǐng)下，在蘑菇屋里種下不同的蘑菇“盲盒”，每天都去認真觀察?！盀槭裁从械哪⒐介L這樣，有的蘑菇長那樣？”“而且有的蘑菇幾天就長出來了，有的蘑菇一個禮拜都冒不出一點！”在孩子們的精心呵護下，金黃色的榆黃菇、淡粉色的紅平菇、圓圓的秀珍菇、小小的黃金菇……讓孩子們在開“盲盒”的過程中，收獲“驚喜”。為了方便照顧蘑菇，孩子們制作了“蘑菇日記本”，通過每天的活動區(qū)時間，將蘑菇的生長情況進行了記錄對比，了解了不同種類蘑菇的生長過程。此外，孩子們還自己設(shè)計了很多方法，對蘑菇的用水量進行調(diào)查，建立了照顧蘑菇微信群，當蘑菇屋缺水時，微信群就會收到“缺水警報”。園長朱繼文表示，“蘑菇盲盒”不僅帶給孩子們豐富的知識儲備，更讓他們在探索新品種的過程中收獲了更多的東西。比如孩子們會聯(lián)系生活經(jīng)驗猜一猜，在猜測的同時發(fā)展他們的語言表達能力；他們會根據(jù)以往的蘑菇品種進行對比，提升他們的觀察能力和探究能力。

春分時節(jié)農(nóng)耕忙，實踐園里樂事多。大興區(qū)龐各莊一小南頓垡完小開展“春耕”實踐活動，同學們來到生態(tài)實踐基地學習、勞作，收獲勞動帶來的喜悅。

活動中，師生共同交流探討種植草莓和韭菜的方法，學習鐵鍬、鋤頭等勞動工具的使用技巧。在實踐基地大棚內(nèi)，學生們將土地里以前的韭菜根全部挖出來，再仔細甄別，將“亞健康”的根部扔掉，較為壯實的根部留下繼續(xù)翻種。在草莓種植地上，學生們在老師的指導下學習了草莓種植的要點，將理論應(yīng)用到實踐，熟練地翻地、培梗、撒基質(zhì)、蓋黑膜、拉尺定株距、戳坑、整理秧苗。別小看這些步驟，這里面可有不少科技含量：蓋黑膜可以避免土壤長草、保持土壤濕度；本次草莓種植利用了高梗栽培；用基質(zhì)代替普通的土壤，給草莓更好的生長環(huán)境。此外，還有同學化身為“小小春耕員”，翻土、起壟、平地，為后續(xù)的耕種做好準備。學生們紛紛表示，通過參與活動，提高了勞動能力，磨煉了勞動品質(zhì)，也對勞動有了更深刻的理解，未來要繼續(xù)保持辛勤耕耘的精神，養(yǎng)成吃苦耐勞、持之以恒、有責任擔當?shù)牧己闷焚|(zhì)。不負春日好時節(jié)，揮灑汗水向未來！

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策劃：趙翩翩 鄧麗 李繼君 王小艾 蘇珊 張秋穎 婁雪 郝彬

通訊員：李春梅 鄭德鑫 陳奕如 張小雨 萬世惠 張靜

編輯：蘇珊

編審：常悅

終審：王宇 蘇金柱

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