中小學(xué)新課標(biāo)下，語(yǔ)文課時(shí)的占比為20%到22%，比數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的課時(shí)加起來(lái)還要多。
可見(jiàn)在小學(xué)階段，學(xué)生們最重要的就是要打好語(yǔ)文學(xué)科的基礎(chǔ)，這樣等到學(xué)生們到了小學(xué)高年級(jí)的時(shí)候，就可以把學(xué)習(xí)的重心放在別的學(xué)科上了。
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而且別看語(yǔ)文是學(xué)生們的母語(yǔ)，但是學(xué)習(xí)難度卻并不小。這一點(diǎn)從歷年的高考狀元成績(jī)就能看出來(lái)，每年高考數(shù)學(xué)滿分、英語(yǔ)滿分的狀元大有人在，唯獨(dú)語(yǔ)文學(xué)科別說(shuō)是考到滿分，就說(shuō)是考到140分以上高分的學(xué)生，也是寥寥無(wú)幾。
所以，為了能讓學(xué)生們打好基礎(chǔ)，在小學(xué)階段好好打好語(yǔ)文學(xué)科的基礎(chǔ)是非常有必要的。在語(yǔ)文的學(xué)科里面，有這樣一個(gè)非常重要的題型，那就是作文。
如果學(xué)生們的作文成績(jī)比較高，那么在考試中拿到高分自然就不在話下了。但是語(yǔ)文學(xué)科想要達(dá)到高分可并不容易，所以從小學(xué)階段開(kāi)始，學(xué)生們就要練習(xí)語(yǔ)文作文的寫作。
但是小學(xué)生畢竟剛開(kāi)始學(xué)習(xí)識(shí)字和寫字，別說(shuō)是寫作文了，就連日記還寫不好，所以在剛開(kāi)始接觸寫作不久的時(shí)候，學(xué)生們很容易鬧出烏龍來(lái)，老師看完學(xué)生寫的作文也是哭笑不得，直言讓你家長(zhǎng)來(lái)一趟。
《大膽的嘗試》，老師評(píng)價(jià)：真的夠大膽
這篇小學(xué)生作文是一篇“半命題”，讓學(xué)生們以一次什么的嘗試為題進(jìn)行寫作。在學(xué)生們剛開(kāi)始接觸寫作的時(shí)候，命題作文和半命題作文會(huì)比較多。因?yàn)閷W(xué)生們?cè)谶@個(gè)階段，還沒(méi)有太多的寫作素材和思維，給他們規(guī)定一個(gè)范圍，會(huì)更容易完成寫作。
但是任誰(shuí)都沒(méi)有想到，這位學(xué)生非常鬼馬，他的作文題目是《一次大膽的嘗試》，然后直接在作文中寫道：“這是我一生最大膽的嘗試，這篇作文我不寫了”。
不得不說(shuō)，學(xué)生真的是非常大膽，老師看到之后第一反應(yīng)也是被逗笑了。但是作文不寫可不行，估計(jì)學(xué)生要被請(qǐng)家長(zhǎng)了。
《我的班主任》，老師看完直接叫家長(zhǎng)
小學(xué)生剛開(kāi)始接觸作文的時(shí)候，最常寫的作文類型就是“我的媽媽”“我的爸爸”還有的“我的班主任”等等。因?yàn)檫@些人是陪伴學(xué)生們成長(zhǎng)最多的人，學(xué)生們寫作的思路會(huì)更多。
這位小學(xué)生就寫了我的班主任。他在作文里面寫道，我的班主任是世界上操心最多的人，人很年輕，但是因?yàn)椴傩念^都禿了。
他的發(fā)絲在衣服上，在講臺(tái)上，在作業(yè)本上，在課桌上，就是不在頭上。還形容老師的頭是蒲公英，風(fēng)起，頭禿。也難怪老師會(huì)給學(xué)生打59分，還要找家長(zhǎng)。
《女人如球》，奇葩腦洞逗笑老師
這篇小學(xué)生的作文題目非常新穎，叫做《女人如球》。在作文里面更是先后形容不同年紀(jì)的女生分別像足球、籃球、乒乓球和高爾夫。不得不說(shuō)學(xué)生的奇葩腦回路就連老師都被逗笑了。但是寫作畢竟不是兒戲，老師還是表示，讓你家長(zhǎng)來(lái)一趟。
小學(xué)生在寫作積累階段，應(yīng)該注意些什么
端正寫作態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待作文，也不是隨便寫
小學(xué)生一開(kāi)始接觸寫作的時(shí)候，因?yàn)樵~匯量比較少，也沒(méi)有寫作經(jīng)驗(yàn)，所以寫不出高分作文很正常，但是只要端正寫作態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待作文，寫作成績(jī)慢慢就能提高。
但是不要把寫作當(dāng)成兒戲，也不能隨便亂寫，不然不僅不會(huì)積累寫作經(jīng)驗(yàn)，還有可能讓學(xué)生的寫作水平朝反方向發(fā)展。
多閱讀，提高詞匯量
對(duì)于大多數(shù)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，在剛開(kāi)始接觸寫作的時(shí)候什么都不懂，也不知道應(yīng)該怎么寫，沒(méi)有素材也沒(méi)有較高的詞匯量。想要提高語(yǔ)文寫作的積累，最重要的就是多閱讀，多讀一些名著，或者是其他學(xué)生的高分作文、滿分作文。
在有了一定的詞匯量積累和閱讀積累之后，學(xué)生再進(jìn)行寫作的時(shí)候，會(huì)感覺(jué)有了一些思路，寫作的過(guò)程也會(huì)變得輕松了一些。
掌握寫作的要求和技巧
想要提高寫作成績(jī)，就要掌握寫作的一些要求和技巧，不同類型的作文有不同的要求，學(xué)生們只要掌握了這些，才能有效的提高成績(jī)。
要了解老師閱卷時(shí)會(huì)哪些采分點(diǎn)，對(duì)癥下藥，持之以恒的練習(xí)，才能逐漸提高作文的寫作成績(jī)，未來(lái)語(yǔ)文的總分也會(huì)提高。
今日話題：你對(duì)這幾篇小學(xué)生作文有什么看法？
