其實，高校熱衷于將“學院”升格為“大學”，既有外部的原因，也有內(nèi)部的考量。

就高校內(nèi)部考量而言，校名與實際實力不匹配，是高校更名的現(xiàn)實性因素，為促進學校發(fā)展，高校都會主動或被動選擇變更學校名稱。

(資料圖片僅供參考)

外部的原因就是在我國現(xiàn)有的高等教育管理體制下，國內(nèi)高等教育資源投入不均衡，大學和學院之間的資源差異很大，最大可以超過300倍以上。

因此，把學院升格為大學，是很多學校努力奮斗的一個目標。

近日，從廣東仲愷農(nóng)業(yè)工程學院傳來消息，學校就推動申博、更名大學、申報國家現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院和申報中外合作辦學機構(gòu)等一系列重要工作進行了上報和溝通，并得到了教育部的大力支持。這在很多在校師生看來，這是學校向升格“大學”邁出的最堅實的一步。

仲愷農(nóng)業(yè)工程學院是一所擁有將近百年歷史底蘊的農(nóng)科院校，也是全國為數(shù)不多的以人名命名的院校之一。

學校的前身是創(chuàng)建于1927年的仲愷農(nóng)工學校，后經(jīng)廣東省立仲愷高級農(nóng)業(yè)職業(yè)學校、廣東省仲愷高級農(nóng)業(yè)技術(shù)學校、廣東省仲愷農(nóng)業(yè)學校、仲愷農(nóng)業(yè)技術(shù)學院等重要發(fā)展階段，2008年更名為仲愷農(nóng)業(yè)工程學院。

現(xiàn)在的仲愷農(nóng)業(yè)工程學院發(fā)展成了一所以農(nóng)、工為主的多科性院校，擁有博士后科研工作站1個、博士工作站1個；擁有碩士學位授權(quán)一級學科9個，碩士專業(yè)學位授權(quán)類別6個；擁有國家一流專業(yè)2個、國家特色專業(yè)2個。

在軟科大學2022排名中，仲愷農(nóng)業(yè)工程學院排在333位，相較于2020、2021年位次變化不大。

從仲愷農(nóng)業(yè)工程學院的歷史發(fā)展和學科建設來看，學校的創(chuàng)建和發(fā)展是與海外華僑華人聯(lián)系的現(xiàn)實意義，自建校起直到1984年都是中專院校，發(fā)展比較緩慢，十年期間還一度停辦。1984年學校由中專院校直接升格為本科大學，這在新中國歷史上應該沒有第二例。也可以看出，仲愷農(nóng)業(yè)工程學院在上個世紀八十年代存在的重要意義。

后來，不知道出于什么原因，學校的發(fā)展進入了緩慢期。隨著國內(nèi)很多高校開啟的合并大潮，一些院校強強聯(lián)手，資源整合，紛紛進入985、211之列，而仲愷農(nóng)業(yè)工程學院由于辦學規(guī)模小，學科過于集中，錯失了幾次發(fā)展的大好機會。

2018年以來，學校得到的最大利好消息就是國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的提出。仲愷農(nóng)業(yè)工程學院作為一所以農(nóng)為主的高等院校，如果可以往高水平應用型大學方向發(fā)展，至少可以在高度上進入省屬重點建設高校之列。

在廣東擁有華南農(nóng)業(yè)大學這所雙一流高校的大前提下，仲愷農(nóng)業(yè)工程學院要想取得重大突破，讓大學生走向農(nóng)村，發(fā)展鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)經(jīng)濟，或許是一條更好的發(fā)展路子。

如果學校能夠在申請到博士點情況下，升格為“大學”，在可預計的未來，仲愷農(nóng)業(yè)工程學院整體實力在省內(nèi)院校中的相對位置應該不會有明顯改變，但在全國的排名將會穩(wěn)步上升。

就如同很多網(wǎng)友表示的：仲愷農(nóng)業(yè)工程學院未來可期。