正所謂∶人非圣賢，孰能無(wú)過。

(資料圖)

在社會(huì)職業(yè)中，老師這一職業(yè)具有很強(qiáng)的特殊性。由于承擔(dān)著教書育人的使命，老師往往象征著文明禮貌。

然而，老師也是一個(gè)俗人，也有悲歡離合，也不可避免地會(huì)犯錯(cuò)誤，所以很多時(shí)候沒必要抓住別人的錯(cuò)誤不放。

根據(jù)網(wǎng)友爆料，煙臺(tái)理工學(xué)院的一名老師在線上會(huì)議室針對(duì)自薦生考生發(fā)表具有侮辱性言論，被曝光之后引起廣泛關(guān)注。

根據(jù)爆料者稱當(dāng)天他在參加煙臺(tái)理工學(xué)院的自薦考試，而這次考試是以騰訊會(huì)議的形式參加的。

為了提前讓學(xué)生做好準(zhǔn)備，監(jiān)考老師非常負(fù)責(zé)任，早上的時(shí)候就已經(jīng)把騰訊會(huì)議號(hào)發(fā)布到了相應(yīng)的群里。

盡管老師已經(jīng)提前做好了準(zhǔn)備工作，但還是總有學(xué)生不斷地問會(huì)議號(hào)。從老師的角度來(lái)講，本來(lái)非常簡(jiǎn)單的一件事情，自己又提前已經(jīng)發(fā)好了會(huì)議號(hào)，卻還總是有人問。

對(duì)于任何人來(lái)說，總是被人問同一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問題，也會(huì)感覺到非常的煩躁。

而老師也是人，老師自然也有情緒。這名老師面對(duì)這種情，開始和另外的老師抱怨∶怎么還有人問騰訊會(huì)議號(hào)?。窟@是一群智障嗎？看見了吧，這就是山東省最差的一批學(xué)生……。

然而老師在說這句話的時(shí)候，忘記關(guān)閉麥克風(fēng)，這句話直接被學(xué)生聽到了。

而這位爆料者就是其中的一名學(xué)生，這名爆料者稱聽到老師這么說，自己哭著考完這一場(chǎng)試的。

不僅如此，爆料者更是將這件事情曝光到網(wǎng)上，希望利用網(wǎng)友的力量來(lái)網(wǎng)暴這名老師。

這件事情被曝光之后，并沒有像這名爆料者想象那樣網(wǎng)友們幫助她網(wǎng)暴老師，反而網(wǎng)友的評(píng)論紛紛傾向于老師。

盡管這種事情在很多網(wǎng)友看來(lái)是人之常情，但是老師辱罵學(xué)生終究不對(duì)，學(xué)校方面也給出了回應(yīng)∶正在進(jìn)行調(diào)查。

想象中網(wǎng)暴老師的畫面并沒有出現(xiàn)，這樣的結(jié)果出人意料，但是仔細(xì)想一想，卻也在情理之中。

這名老師并非是公開辱罵學(xué)生，而是和其他老師抱怨的時(shí)候忘記關(guān)閉麥克風(fēng)，這才出現(xiàn)了這種情況。

雖然老師背后議論學(xué)生不對(duì)，但是事情發(fā)展成這樣的程度，老師也是無(wú)心之舉。

換個(gè)角度來(lái)說，參加考試的都是一群成年人，而作為一名成年人連最基本的會(huì)議號(hào)都記不住，還怨別人吐槽抱怨嗎？

對(duì)于成年人來(lái)說，只要用心去記，輕而易舉就可以記住會(huì)議號(hào)。這么簡(jiǎn)單的事情都要一遍又一遍地去詢問別人，別人抱怨的有錯(cuò)嗎？

換位思考一下，如果處在老師的位置上，被一群成年人不斷地問這種簡(jiǎn)單的問題，任何人都會(huì)產(chǎn)生煩躁的情緒吧？

僅僅是老師抱怨的話語(yǔ)，就讓這名學(xué)生哭著考完試。作為一名成年人，抗打擊和抗挫折能力如此弱，真的不知道以后該如何適應(yīng)社會(huì)。

在社會(huì)上，做不好事情被領(lǐng)導(dǎo)調(diào)侃、侮辱是在所難免的事。如果連這一點(diǎn)挫折都承受不了，那么還不如永遠(yuǎn)都呆在自己的家中。

很微小的一件事情，仿佛給這名爆料者造成了多么不可挽回的創(chuàng)傷。僅僅是被說了一句，就哭著考完試，真不知道她曾經(jīng)的生活環(huán)境是什么樣的。

而且老師并不是針對(duì)這名爆料者說的侮辱性言論，而是不小心被人聽到了。這讓許多網(wǎng)友調(diào)侃∶“人家又沒指名道姓的說你，這不是撿罵嗎”。

對(duì)于這種說法，引得許多人哄堂大笑。對(duì)于這名爆料的考生，大家怎么看呢？