現(xiàn)在很多學(xué)生都是家里面的獨(dú)生子女，從小都是被家長(zhǎng)們捧在手心里面長(zhǎng)大的。在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，家長(zhǎng)連一句重話都不舍得說(shuō)，基本上就是家里面的“王子和公主”。
所以在學(xué)生們到了入學(xué)年紀(jì)的時(shí)候，家長(zhǎng)們也會(huì)非常擔(dān)心學(xué)生在學(xué)校里面受委屈。但是因?yàn)榧依锩娴膶檺?ài)，現(xiàn)在很多學(xué)生的性格都非常調(diào)皮，還會(huì)出現(xiàn)不把學(xué)校的規(guī)章制度放在眼里的情況。
如果學(xué)生在學(xué)校里面出現(xiàn)了頂撞老師，違反課堂紀(jì)律的情況，老師一定會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的處罰。但是隨著教育領(lǐng)域的發(fā)展，為了保護(hù)青少年的身心健康，相關(guān)部門下發(fā)了通知，禁止老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行處罰、體罰等行為。
“新型體罰”在中小學(xué)流行，老師不會(huì)“打罵”，學(xué)生卻感到害怕
中小學(xué)生是早上七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，是國(guó)家未來(lái)的希望，保護(hù)他們的身心健康，讓他們?cè)诟玫沫h(huán)境下成長(zhǎng)沒(méi)有任何問(wèn)題，但是卻難倒了老師們。
(資料圖片僅供參考)
因?yàn)楝F(xiàn)在的很多學(xué)生非常調(diào)皮，如果老師不嚴(yán)厲管教，不能打也不能罵，就連說(shuō)兩句都不行的話，學(xué)生根本就不把老師放在眼里。頂撞老師倒也沒(méi)什么，但是影響上課紀(jì)律，影響其他學(xué)生聽(tīng)課的話就不行了。
所以為了能讓學(xué)生意識(shí)到自己錯(cuò)了，能夠積極改正錯(cuò)誤，老師便采用了另一種“體罰”的方式，不會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“打罵”的，但是也能讓學(xué)生長(zhǎng)記性，意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，這樣的方式被稱為是“新型體罰”。
所謂的“新型體罰”就是罰寫。對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，書寫是非常日常的事情，尤其是對(duì)于剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)認(rèn)字和寫字的學(xué)生來(lái)說(shuō)，罰寫還有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。
老師會(huì)根據(jù)學(xué)生犯錯(cuò)的情況規(guī)定罰寫的篇幅數(shù)量，在合理的范圍下讓學(xué)生們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。而且這種方式家長(zhǎng)也說(shuō)不出什么不妥，畢竟是學(xué)生犯錯(cuò)在先。
對(duì)于比較調(diào)皮、叛逆的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們是比較抵觸寫作業(yè)的，對(duì)于罰寫自然更加害怕，這樣也會(huì)讓學(xué)生們更加長(zhǎng)記性，防止他們未來(lái)再次影響課堂紀(jì)律。
分析：
隨著教育模式的發(fā)展和變化，現(xiàn)在國(guó)家出臺(tái)了很多保護(hù)中小學(xué)生的規(guī)章制度。為了保護(hù)學(xué)生們的自尊心，老師就連批評(píng)教育也不行。
那么在這樣的情況下，原本想要認(rèn)真管教學(xué)生的老師，也開(kāi)始逐漸變得佛系了起來(lái)。佛系教師的產(chǎn)生，對(duì)于學(xué)生們提高學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有好處。
所以最好的方式，就是家長(zhǎng)要允許老師對(duì)調(diào)皮的學(xué)生進(jìn)行管教，當(dāng)然老師也要把握管教學(xué)生的尺度，在不傷害學(xué)生自尊心的同時(shí)，讓學(xué)生能意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且積極改正。
中小學(xué)生要端正課堂學(xué)習(xí)態(tài)度，不要影響老師的教學(xué)
尊師重道，是學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該具備的。對(duì)老師尊重，對(duì)課堂尊重，才是中小學(xué)生們最應(yīng)該首先學(xué)習(xí)的東西。
小孩子稍微調(diào)皮搗蛋一些可能沒(méi)什么，但是在上課的過(guò)程中一定要認(rèn)真。現(xiàn)在大部分地區(qū)的中小學(xué)班級(jí)都是大班授課，一個(gè)班級(jí)里面有50多名學(xué)生，老師上課的時(shí)候沒(méi)有辦法一邊講課一邊維持課堂紀(jì)律，所以全憑學(xué)生們自覺(jué)。
所以學(xué)生們做到認(rèn)真聽(tīng)課，不說(shuō)話不影響課堂紀(jì)律，這是最基本的要求。隨著教育的發(fā)展，初中和高中的教育模式都出現(xiàn)了一些變化，高考迎來(lái)了新高考模式，中考的難度也提升了很多。
在中考普職比調(diào)整成為5：5之后，學(xué)生們的升學(xué)難度更高了。如果學(xué)生想要順利考上高中，就需要端正學(xué)習(xí)意識(shí)，了解學(xué)習(xí)的重要性。家長(zhǎng)們也不要以學(xué)生們晚熟為借口，多為學(xué)生恩創(chuàng)造好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)。
總結(jié)：
“新型體罰”的產(chǎn)生，可能在一定程度上起到了讓學(xué)生長(zhǎng)記性的效果，但是希望老師能掌握尺度。容易方法過(guò)度的話，不僅不會(huì)起到讓學(xué)生意識(shí)到錯(cuò)誤的情況，反而只是在浪費(fèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間而已。
教育的目的是為了讓學(xué)生們樹(shù)立良好的三觀，知理、明智、辯是非，而不是為了罰而罰，希望老師們可以明白這一點(diǎn)。
其實(shí)家長(zhǎng)和老師的初衷都一樣，都是希望學(xué)生們可以提高學(xué)習(xí)成績(jī)，所以如果能好好溝通，互相理想，教育領(lǐng)域也能更好的進(jìn)步。
今日話題：你對(duì)這件事情有什么看法？
