根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，2022年教師資格證考試的報(bào)名人數(shù)創(chuàng)造了歷史新高，達(dá)到了1144萬(wàn)，這個(gè)數(shù)字和10年前相比，翻了66倍。
報(bào)考教師資格證書的學(xué)生人數(shù)逐漸增加，這全歸功于社會(huì)的不斷發(fā)展，教育領(lǐng)域的不斷進(jìn)步。教師行業(yè)的薪資待遇得到了一定的提升，福利待遇越來(lái)越完善，讓更多的學(xué)生有了成為一名人民教師的想法。
而且為了鼓勵(lì)更多的人才進(jìn)入到我國(guó)教育事業(yè)的建設(shè)中來(lái)，教師資格證書的報(bào)考門檻比較低，不管學(xué)生是學(xué)什么專業(yè)的，只要滿足學(xué)歷要求、年齡要求等，就有機(jī)會(huì)報(bào)考教師資格證書，未來(lái)有機(jī)會(huì)報(bào)考編制，成為一名合格的人民教師。
這幾年來(lái)教師編制的報(bào)考熱度也是居高不下，從各地區(qū)下發(fā)的相關(guān)招聘信息來(lái)看，一線城市的知名中小學(xué)教師的招聘，甚至內(nèi)卷到了“清北碩博畢業(yè)生”的地步。
(資料圖片僅供參考)
從各地區(qū)中小學(xué)招錄名單來(lái)看，教師編制的報(bào)考熱度確實(shí)是居高不下的。畢竟教師崗位社會(huì)地位比較高，不僅比較體面，還有較長(zhǎng)的帶薪寒暑假，在就業(yè)難度比較大的今天，對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，是非常好的一項(xiàng)選擇。
但是不知道學(xué)生們有沒有發(fā)現(xiàn)，近年來(lái)，很多一線二線城市的公辦中小學(xué)，在招聘新的教師崗位時(shí)，已經(jīng)取消了“教師編制”，越來(lái)越多的中小學(xué)教師崗位逐漸和編制“脫鉤”。
以廈門地區(qū)為例，從2023年開始，廈門市市屬的學(xué)校以及各地區(qū)學(xué)校發(fā)布的招聘優(yōu)秀畢業(yè)生的公告來(lái)看，共計(jì)招聘的教師人數(shù)為1409人，但全都是非編制崗位。
這樣的招聘情況，也導(dǎo)致了廈門地區(qū)首輪招聘慘遭“滑鐵盧”。在第一輪招聘里面，有950多個(gè)崗位都沒有招滿，空缺的崗位比例將近68%，也是讓人大跌眼鏡。
據(jù)了解，為了能招滿，在第二輪招聘的時(shí)候，相關(guān)部門還降低了報(bào)考要求，屬實(shí)令人意外。
其實(shí)不僅僅廈門地區(qū)，現(xiàn)在很多地區(qū)的中小學(xué)在新招聘老師的時(shí)候，都取消了老師的教師編制，全部為非編制崗位。
很多學(xué)生報(bào)考教師編制最大的動(dòng)力，就是因?yàn)榻處煃徫槐容^穩(wěn)定，還有較高的福利待遇。但是在取消編制之后，穩(wěn)定性和福利待遇可能相較于之前會(huì)相差一大截，那么報(bào)考人數(shù)自然也就會(huì)下降。
教師編制的“鐵飯碗”可能會(huì)逐漸被打破。但是部分家長(zhǎng)卻表示大力支持，有家長(zhǎng)表示，現(xiàn)在的教師已經(jīng)成為了謀生的職業(yè)，早就“變味了”，自然應(yīng)該和編制脫鉤。雖然說(shuō)考編不易，但是很多人考上了之后就直接平躺了，支持優(yōu)勝劣汰。
中小學(xué)面臨“教師荒”，教師編制卻面臨飽和？
別看每年報(bào)考教師資格證書的學(xué)生很多，積極參與教師編制報(bào)考的學(xué)生人數(shù)也不少，但是教師崗位卻依舊存在學(xué)生多、編制少、缺老師的情況。
很多中小學(xué)都面臨著“教師荒”，所以采用的是大班授課的模式，部分地區(qū)的中小學(xué)班級(jí)還存在一個(gè)班50+甚至是60+學(xué)生的情況。
所以盡管教師編制存在逐漸飽和的情況，但是很多學(xué)校還是存在“教師荒”的現(xiàn)象。這其實(shí)和不穩(wěn)定性有著一定的關(guān)系。有的中小學(xué)甚至出現(xiàn)一年更換兩到三個(gè)班主任的情況，科任老師更是像走馬燈一樣，時(shí)常更換。
所以其實(shí)我們?nèi)鄙俚牟⒉皇恰袄蠋煛?，是能在崗位上長(zhǎng)久工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，且水平較高的，具備現(xiàn)代化教育思想、理念的老師。
只有教師在崗位上工作的更加長(zhǎng)久，對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)才是真正的好消息，也才能更加有利于推動(dòng)教育領(lǐng)域的蓬勃發(fā)展。
從目前教育行業(yè)的整體發(fā)展來(lái)看，為了推動(dòng)教育的進(jìn)步，對(duì)老師的要求也越來(lái)越高了。教師退出機(jī)制的退出，還有教師崗位逐漸和編制脫鉤的情況的發(fā)生，都能看出來(lái)，未來(lái)學(xué)生們想要成為一名教師，不僅要有較高的專業(yè)能力，還需要具備較高的道德素養(yǎng)。
正所謂“身正為范德高為師”，教師崗位有著較高的特殊性，不僅是教育的主體，也是學(xué)生們前進(jìn)道路上的指路明燈，對(duì)學(xué)生們未來(lái)的發(fā)展起著至關(guān)重要的決定。
所以相關(guān)部門對(duì)教師隊(duì)伍的要求會(huì)比較高，但是也在逐漸提高教師的相關(guān)待遇，學(xué)生們有報(bào)考想法，需要提前了解清楚。
今日話題：你對(duì)這件事情有什么看法？
