孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭，是讓家長很頭疼的一個問題。
孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭，很大程度上是家長的錯誤做法造成的。
(相關(guān)資料圖)
要想解決這個問題，我們一定要做到以下3點。
1.不中途打斷。
孩子在寫作業(yè)，家長一會問今天上課聽懂了嗎？今天的作業(yè)多嗎？你去樓下幫我拿個快遞吧。等等。
孩子的注意力不能集中，寫作業(yè)花費(fèi)的時間自然就長了。
那我們應(yīng)該怎么辦呢？
可以在孩子旁邊看書，安安靜靜地看書，也可以在另一個房間做家務(wù)，誰也不干擾誰。
這樣才能給孩子營造一個學(xué)習(xí)的氛圍。
只要孩子沒有長時間的走神，就不要打擾他，盡量讓他自己把注意力拉回來。
如果孩子確實跑神了，再去適當(dāng)?shù)奶嵝眩涂梢粤恕?/p>
2.不直接糾正錯誤。
他寫錯一個字，算錯一個數(shù)，你就馬上讓他擦掉重寫。
這就直接打斷了孩子的思路，他就不能靜下心來寫作業(yè)了。
那有錯誤就不糾正了嗎？
當(dāng)然是要糾正的，但一定要注意方法。
等這一科目的作業(yè)寫完了，再讓孩子統(tǒng)一檢查錯誤，統(tǒng)一糾正。
這樣學(xué)習(xí)效率會提高很多。
如果他查不出來的話，可以給他劃定一個范圍，他就容易找到了。
但一定不要直接指出錯誤。
要讓孩子有找到錯誤的能力，他才能很好地適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)。
3.不臨時增加作業(yè)量。
有不少家長，看孩子作業(yè)寫完了，時間還早，就會臨時再增加一些作業(yè)。千萬不要這樣做。
你想呀，咱要是在單位里，你好不容易把自己的活干完了，領(lǐng)導(dǎo)突然又給了你一些工作，你高興嗎？
這是一個道理，況且，他還只是一個孩子。
孩子咋想的呢？
我提前寫完了作業(yè)，家長就會給我再加一點作業(yè)，干脆我就不寫那么快了。
慢慢的呀，他就養(yǎng)成了拖拉磨蹭的壞習(xí)慣。
我們一定要讓孩子心中有一個清晰明確的目標(biāo)，那就是專心高效地寫好作業(yè)，就可以出去玩了。他就不會再拖拉磨蹭啦。
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