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你的18歲在干什么？相信很多人都一樣，18歲在等offer，在天天擔(dān)心自己被拒，在焦慮地轉(zhuǎn)發(fā)錦鯉...當(dāng)我們還在心心念想去美國(guó)讀大學(xué)時(shí)，本文的主人公在18歲就讀完了博士，畢業(yè)后直接在美國(guó)頂尖大學(xué)當(dāng)起了教授...很多人的第一反應(yīng)都是——這一定是個(gè)不可借鑒的天才。但他的父親卻說(shuō)：所有人都能成為天才。
作者：阿美；本文來(lái)源：公眾號(hào)“北美學(xué)霸君”（ID：gpamaster）。 如果您喜歡藍(lán)橡樹(shù)的文章，請(qǐng)記得要把我們“設(shè)為星標(biāo)”哦！
(資料圖片)
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最近，數(shù)學(xué)博主@鈺子一 更新了條動(dòng)態(tài)，稱(chēng)他們美國(guó)大學(xué)的系里招了名98年的教授，算起來(lái)今年只有25歲。
要知道，在數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，助理教授這個(gè)職位，就算再怎么順利，也得30歲才能勝任。
再說(shuō)了，25歲，不過(guò)本科畢業(yè)才3年，大多數(shù)這個(gè)年齡段的留學(xué)生還在職場(chǎng)“搬磚”。
抱著濃烈的好奇心，@鈺子一 查了下這名教授的信息，結(jié)果發(fā)現(xiàn)對(duì)方在9歲就上了大學(xué)...是的，你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，9歲。
而且，當(dāng)我們18歲還在焦急地等待著夢(mèng)校offer，擔(dān)心被“全聚德”時(shí)，人家博士都輕松讀完了。
就在我們還在感慨“人類(lèi)到底有沒(méi)有上限”時(shí)，評(píng)論區(qū)里很快就有人認(rèn)出，這名教授怕不是中國(guó)的“神童”——沈詩(shī)鈞吧??？
9歲的沈詩(shī)鈞（右）和父親沈振雄（左）在一起
要知道，沈詩(shī)鈞所留下的傳奇故事，還不止于此。
在9歲成為中國(guó)香港最年輕的大學(xué)生之后，11歲的他又開(kāi)始攻讀「香港浸會(huì)大學(xué)」數(shù)學(xué)系碩士課程，13歲拿到雙碩士學(xué)位，18歲博士畢業(yè)，而后去往UCLA、UCI等世界名校擔(dān)任客席助理教授...
沈詩(shī)鈞驚人的履歷，完全符合我們對(duì)神童的認(rèn)知，但出乎所有人意料的是，沈詩(shī)鈞卻一再“撕去”自己「神童」的標(biāo)簽。
“請(qǐng)別抹殺我的努力”，是沈詩(shī)鈞的回應(yīng)。
而對(duì)于沈詩(shī)鈞的父親沈振雄而言，無(wú)關(guān)聰明與否，“天才”是可以復(fù)制的。
一、連跳10級(jí)
9歲上大學(xué)，18歲教大學(xué)
沈振雄有兩個(gè)兒子，大兒子沈怡謀在14歲那年被英國(guó)牛津大學(xué)破格錄取，隨后，沈振雄辭掉了香港的工作，帶著小兒子沈詩(shī)鈞前往英國(guó)為長(zhǎng)子陪讀。
沈怡謀
2005年的那個(gè)暑假，才剛上一年級(jí)的小學(xué)生沈詩(shī)鈞異常忙碌，因?yàn)橛?guó)當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)都已開(kāi)學(xué)，無(wú)班可插的沈詩(shī)鈞被父親指導(dǎo)著學(xué)完了初中的全部課程。
兩個(gè)月后，當(dāng)哥哥入讀牛津大學(xué)時(shí)，沈詩(shī)鈞直接被送進(jìn)了一所預(yù)科學(xué)校。
由于在入學(xué)面試時(shí)表現(xiàn)出了極強(qiáng)的數(shù)學(xué)邏輯思維能力，學(xué)校允許他直接進(jìn)了高三。
那年，沈詩(shī)鈞才7歲。
當(dāng)一個(gè)孩子有了興趣、理解力和專(zhuān)注力，潛力是無(wú)限的。就好比接下來(lái)的沈詩(shī)鈞，開(kāi)啟了一路狂奔模式——
在直接跳了10級(jí)后，沈詩(shī)鈞又花一年半的時(shí)間讀完了3科英國(guó)高級(jí)文憑課程(GCE A Level)（相當(dāng)于高三和大一之間的水平），和8科英國(guó)國(guó)際普通文憑課程(IGCSE)（ 相當(dāng)于我們高中會(huì)考水平）。
2007年6月，沈詩(shī)鈞踏入了“戰(zhàn)場(chǎng)”——同時(shí)參加了英國(guó)的會(huì)考和高考，輕松完成了共40份的試卷，并在GCE A-Level中獲得了2A1B的成績(jī)（純數(shù)科A、進(jìn)階數(shù)學(xué)A、統(tǒng)計(jì)學(xué)B），雖然統(tǒng)計(jì)學(xué)拿了B，但距離A也只差了8分。
可能很多人都覺(jué)得，在A-Level里拿A似乎也不是很難的事，但別忘了，數(shù)學(xué)是英國(guó)學(xué)生都公認(rèn)的最難A-Level學(xué)科之一，而且因?yàn)闀r(shí)間太緊，數(shù)學(xué)和進(jìn)階數(shù)學(xué)沈詩(shī)鈞全是自學(xué)的。
況且，那一年沈詩(shī)鈞才只有9歲，除了攻克知識(shí)難點(diǎn)外，他還是一個(gè)需要解決語(yǔ)言問(wèn)題的中國(guó)人。
“神童”之名，不脛而走，尤其是在沈詩(shī)鈞9歲那年被香港浸會(huì)大學(xué)錄取之后。
但沈詩(shī)鈞本人卻十分不喜歡這個(gè)稱(chēng)號(hào)，“我真的不是什么天才，說(shuō)我是天才無(wú)非是抹殺了我的努力?！薄懊總€(gè)人都有所長(zhǎng)，而我不過(guò)是找到了自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，并努力投入罷了?！?/strong>
大學(xué)四年，沈詩(shī)鈞堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)至少7個(gè)小時(shí)，課余時(shí)間他不玩游戲，不玩微博，常常為了解答數(shù)學(xué)難題而廢寢忘食，一下課就鉆到浸大圖書(shū)館里，常常和數(shù)學(xué)題糾纏到晚上9點(diǎn)才回家。
9點(diǎn)對(duì)于一個(gè)9歲的小孩來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是非常晚的時(shí)間，但父母的擔(dān)心始終拗不過(guò)沈詩(shī)鈞對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)和堅(jiān)持。
浸會(huì)大學(xué)為這名特殊的學(xué)生量身定做了一套教學(xué)體系，三年本科課程，兩年碩士課程。
沈詩(shī)鈞在本科階段一共要修32門(mén)課程，其中超過(guò)三分之一的課程與數(shù)學(xué)有關(guān)。在碩士階段，他要修3門(mén)研究院水平的課程，并完成論文。
別說(shuō)是一個(gè)9歲的小孩了，對(duì)于成年人而言，5年完成本科+碩士的內(nèi)容都是一件困難的事，但沈詩(shī)鈞只用了4年，比浸大預(yù)想的還早上一年，拿的還是數(shù)學(xué)理學(xué)學(xué)士和數(shù)學(xué)哲學(xué)碩士雙學(xué)位。
“就連香港都很少有人能提前一年畢業(yè)的?！苯?huì)大學(xué)署理校長(zhǎng)陸大章這樣說(shuō)道。
沈詩(shī)鈞與香港浸大前理學(xué)院副院長(zhǎng)合照
我們看過(guò)太多“神童”最終泯然眾人的故事——有人因太激進(jìn)的教育速度導(dǎo)致生活不能自理，最終被名校勸退；有人后半生一直在努力成為一名普通人；還有人最終淪落成了切肉工人。
就在很多人都在等著看沈詩(shī)鈞跌落神壇時(shí)，13歲的沈詩(shī)鈞馬不停蹄地去到了美國(guó)德州農(nóng)工大學(xué)(TAMU)攻讀博士學(xué)位。
或許有人要說(shuō)了，TAMU是個(gè)什么“野雞大學(xué)”？
在沈詩(shī)鈞入學(xué)那一年的數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)排名中，TAMU排世界第16位，著名的耶魯大學(xué)排第17位。
曾經(jīng)批評(píng)「揠苗助長(zhǎng)」的好事之徒，如今全都啞口無(wú)言，而沈詩(shī)鈞的數(shù)學(xué)神話，還在延續(xù)——
2016年，18歲的沈詩(shī)鈞已經(jīng)完成了博士學(xué)位，隨后又去到了UCLA擔(dān)任助理教授。見(jiàn)到比自己還年輕的教授，很多學(xué)生第一反應(yīng)自然是投來(lái)質(zhì)疑的目光：
“這人是我們老師？行不行啊？”
但通常第一節(jié)課之后，所有人都會(huì)被這位同齡人的數(shù)學(xué)能力所折服。
與UCLA的學(xué)生在一起
沈詩(shī)鈞沉醉于數(shù)學(xué)，認(rèn)為數(shù)學(xué)之美在于簡(jiǎn)單，他的生活更是一切從簡(jiǎn)。
就和“韋神”韋東奕提著饅頭和礦泉水一樣，在UCLA任教的五年里，沈詩(shī)鈞從未去過(guò)市中心，在iPhone都出到13的年代，他還在用沒(méi)有觸摸屏的的翻蓋機(jī)。
“用這部手機(jī)會(huì)節(jié)省點(diǎn)時(shí)間，讓我更專(zhuān)心于工作?！薄熬妥屔詈?jiǎn)單一點(diǎn)吧。”
二、天才背后的“大神”老爸
提到沈詩(shī)鈞的天賦，始終繞不開(kāi)他的父親沈振雄。
其實(shí)，沈詩(shī)鈞并不屬于天資聰穎的小孩，調(diào)皮搗蛋、好動(dòng)偷懶，是天性。
但在父親沈振雄看來(lái)，沒(méi)有不可雕的“朽木”，而孩子的黃金教育期是在4歲-8歲，也就是幼升小前后這幾年。
沈詩(shī)鈞和父親沈振雄
為了培養(yǎng)兒子良好的讀書(shū)習(xí)慣，沈振雄決定身先士卒，首先“廢除”自己看電視的愛(ài)好，改以輔導(dǎo)孩子閱讀和思考。
沈詩(shī)鈞是個(gè)動(dòng)漫迷，但是見(jiàn)父親都不看電視了，他便也不敢再看了。
5歲的孩子，大多注意力不集中，沈詩(shī)鈞也不例外，剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，他總喜歡動(dòng)來(lái)動(dòng)去，好幾次趁父親不注意，偷偷躲起來(lái)看動(dòng)漫書(shū)。
于是，沈振雄就讓兒子大聲朗讀課文，從10分鐘，逐漸延長(zhǎng)到20分鐘、1個(gè)小時(shí)...沈詩(shī)鈞的注意力這才逐漸集中起來(lái)。
9歲的沈詩(shī)鈞
但讀歸讀，讓一個(gè)5歲的孩子完全理解文章的內(nèi)容也有些強(qiáng)人所難，沈振雄開(kāi)始將道理雜糅在故事里，講給孩子聽(tīng)。
當(dāng)然，故事也是通過(guò)精挑細(xì)選的，就比如沈振雄常講的三個(gè)故事：
龜兔賽跑——讓孩子明白驕兵必?cái)『椭挥袌?jiān)持才能勝利；
哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸——告訴他要有開(kāi)拓的勇氣；
牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力——告訴他只有通過(guò)思考才能有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。
有了沈振雄的細(xì)心澆灌，沈詩(shī)鈞的閱讀和思考能力得到了質(zhì)的飛躍，開(kāi)始展現(xiàn)出了驚人的天賦——
上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，他第一天就把語(yǔ)文課本給全部讀完；第二天，又把數(shù)學(xué)教材全部學(xué)完；到了第三天，剩下科目的所有課程也全部被他學(xué)完...
這還沒(méi)完，在接下來(lái)的課堂上，他完全不按照老師的教學(xué)進(jìn)程學(xué)習(xí)，直接看二年級(jí)、三年級(jí)甚至五年級(jí)的課本…
老師把沈父叫來(lái)學(xué)校，苦口婆心道：“小孩的學(xué)習(xí)最好一步一步來(lái)，打好基本功?！?/p>
但沈振雄卻納悶了，“孩子一天能學(xué)完一本書(shū)的內(nèi)容，何必讓他花一年時(shí)間去學(xué)呢？強(qiáng)行阻止小孩學(xué)得快，只能讓他產(chǎn)生厭學(xué)情緒。”老師聽(tīng)后，氣得直搖頭。
父子倆與浸大英語(yǔ)老師在一起
沈振雄有自己的堅(jiān)持，且絲毫沒(méi)有動(dòng)搖的意思，他在等一個(gè)機(jī)會(huì)回?fù)敉饨鐚?duì)于他“揠苗助長(zhǎng)”的質(zhì)疑。
雖然近年來(lái)跳級(jí)的人和事屢見(jiàn)不鮮，但很少有人能像沈詩(shī)鈞跳得這么猛的，一下子就完成了從小學(xué)一年級(jí)到高三的“十連跳”，到了英國(guó)后，沈振雄很快也發(fā)現(xiàn)了兒子的問(wèn)題——除了數(shù)學(xué)科目學(xué)得輕松外，別的科目都學(xué)得十分吃力。
那么，怎么才能讓兒子在數(shù)學(xué)方面的超常智力也表現(xiàn)在其他方面呢？沈振雄陷入了深思。
父子倆在英國(guó)
一天，沈振雄帶沈詩(shī)鈞到牛津大學(xué)聽(tīng)數(shù)學(xué)課，要求他在聽(tīng)課時(shí)記下教授所用的所有公式，可沈詩(shī)鈞聽(tīng)了半個(gè)小時(shí)就聽(tīng)不進(jìn)去了。
為了增加兒子的興趣，沈振雄獎(jiǎng)勵(lì)說(shuō)：“如果你能堅(jiān)持記錄下教授引用的公式，周末我就帶你去野餐?！鄙蛟?shī)鈞一直希望爸爸帶他去野餐或游泳，果然興趣大增，不僅認(rèn)真地聽(tīng)完講課，還準(zhǔn)確地記下了教授所采用的公式。
然而，時(shí)間一長(zhǎng)，沈詩(shī)鈞對(duì)單純記公式的方法也產(chǎn)生了厭倦。
沈詩(shī)鈞（右）和哥哥沈怡謀
有一次，沈振雄帶兒子出去旅游時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子趴在車(chē)窗上，全神貫注地?cái)?shù)高速公路上的車(chē)輛，這一幕，令他驚喜不已——這說(shuō)明小孩兒對(duì)新事物有強(qiáng)烈興趣。
從此，他經(jīng)常讓兒子觀察金魚(yú)吐了多少個(gè)氣泡、自己一個(gè)小時(shí)內(nèi)眨了多少次眼睛等，變換著各種法子培養(yǎng)兒子的注意力。
2019年出席數(shù)學(xué)研討會(huì)的沈詩(shī)鈞
沈振雄常說(shuō)，如果決定讓孩子學(xué)快點(diǎn)，家長(zhǎng)的犧牲會(huì)非常大，因?yàn)椤?strong>我們需要支持孩子，并同他一起去做。”
沈詩(shī)鈞在浸大讀書(shū)那會(huì)，每天上學(xué)要花費(fèi)45分鐘——先搭巴士過(guò)海，再轉(zhuǎn)地鐵，然后步行15分鐘。沈振雄先是陪孩子上了一年，第二年他外出找工作；在詩(shī)鈞大四時(shí)，他又辭去工作專(zhuān)門(mén)陪讀。
“不這么做沒(méi)有辦法?！?/p>
“優(yōu)秀孩子為什么成功的很少？因?yàn)檫@一路小孩可能會(huì)經(jīng)歷很多問(wèn)題，但父母卻沒(méi)覺(jué)察到。”所以他決定全身心投入。
剛?cè)CLA時(shí)的沈詩(shī)鈞
多年來(lái)，沈振雄還一直保持一個(gè)習(xí)慣——每天至少與沈詩(shī)鈞互動(dòng)談話15分鐘。除了幫孩子理清方向外，沈父還想借每天溝通的機(jī)會(huì)來(lái)提問(wèn)，迫使孩子思考。
光是這一點(diǎn)，相信就極少有家長(zhǎng)能做到。
“好多家長(zhǎng)覺(jué)得好小事，認(rèn)為浪費(fèi)時(shí)間，其實(shí)很重要。你不問(wèn)，子女就不思考，學(xué)習(xí)就自然慢。”
沈詩(shī)鈞就一定比屏幕前的各位要聰明嗎？至少沈振雄不這么認(rèn)為——
“天才是無(wú)意義的詞語(yǔ)，只要經(jīng)過(guò)后天努力，人人都可成為世俗眼光所認(rèn)定的「天才」。”
但比天才更重要的，是父母。
“世界上只有1%的天才，其余99%也可通過(guò)努力取得成功，父母就是阻礙小孩成功的絆腳石，問(wèn)題是父母不肯改變，小孩永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步。”
那么家長(zhǎng)究竟該如何改變呢？
沈振雄認(rèn)為，首先至少要區(qū)分清楚，把「子女學(xué)業(yè)放于第一位」與「滿足自己心理需要」的分別。
“很多父母期望子女學(xué)業(yè)成功，只為光宗耀祖，或要子女超越自己的成就，達(dá)到自己以前做不到的夢(mèng)想等。這些追求只會(huì)造成子女很大的壓力，父母最終失望居多。
如果父母有此心理需要，子女卻未能符合預(yù)期，自然會(huì)責(zé)罵和懲罰，安排補(bǔ)習(xí)后仍未見(jiàn)效，這些父母多會(huì)放棄、逃避培育子女的責(zé)任。”
在沈振雄看來(lái)，太多父母將教育孩子的責(zé)任交給了學(xué)校和補(bǔ)習(xí)班，而對(duì)機(jī)構(gòu)的過(guò)度依賴(lài)，恰恰是大多數(shù)人失敗的原因。
“明天考試，補(bǔ)習(xí)班給試卷，他做了、背了，明天真的就得了100分，可是又有什么意義呢？”
別讓孩子陷入被動(dòng)的學(xué)習(xí)，而是陪伴著探索，使孩子獲得內(nèi)驅(qū)力，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)比孩子的智商更重要。
“起跑線什么時(shí)候開(kāi)始？得讓孩子想跑才行，孩子一天不想跑，就不會(huì)有起跑線?！?
ref：
https://60anni-sci-hkbu-edu-hk.translate.goog/60-stories-march-boedihardjo/?_x_tr_sl=zh-TW&_x_tr_tl=zh-CN&_x_tr_hl=zh-CN&_x_tr_pto=sc
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