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鑒于目前的形勢(shì)，特別開始思考此類話題。

當(dāng)然，這個(gè)階段的思考必然也有失偏頗。

要給孩子什么樣的陪伴呢？

孩子做個(gè)士兵也沒啥不好呢？非要讓他沖向哪里去嗎？

01 管理理論是死的，但是時(shí)代總在發(fā)展，聽多了也就那樣

這個(gè)問題在很久也有過思考。

機(jī)場(chǎng)里面有很多管理的視頻，但是本身這些人并不是做企業(yè)出身。

(相關(guān)資料圖)

換句話來說，這些人本身是否真的具備這個(gè)能力是打問號(hào)的。

但是架不住人們要想多做一些人文補(bǔ)充。

所謂人文補(bǔ)充更多希望，是自己的思維方式，思維模型改變。

顯然，非常難，或者說有慧根，多少自己是有些觸動(dòng)，不會(huì)等到大師到來。

管理方法和管理理論有一些很有意思的地方。

有些理論會(huì)把事物靜態(tài)化。

人就這些人，事就這些事，我要開始裝逼了，我要開始解剖了。

于是得出一個(gè)結(jié)論來。

02 預(yù)測(cè)和突破都是扯淡的，所以還有還有啥好說的

誠然，很多決策都是基于現(xiàn)狀的。

基于現(xiàn)狀的分析得來的。

只是每個(gè)人選取數(shù)據(jù)的角度不同，觀察事物的方向不同。

大抵來說是這樣。

許多老板是銷售出身，也有一些是財(cái)務(wù)出身。

銷售出身看起來好理解，但是也不好理解。

實(shí)際情況是很多銷售做不好老板。

有人說是格局，有人說是重視短期利益。

我想應(yīng)該都沒錯(cuò)吧。

確實(shí)有一些狀況是需要打破陳規(guī)，挑戰(zhàn)一下的。

但是銷售本身的局限可能也就局限在于做單，但不是做局。

或者是勢(shì)。

03 你又知道了？你就不扯淡了？

這事只能是巧合了。

因?yàn)槠鋵?shí)發(fā)現(xiàn)，很多方法都是針對(duì)現(xiàn)狀的，而現(xiàn)狀現(xiàn)在變化太快。

就像是去一個(gè)大型集會(huì)，如果人次多到一定程度，所有的攻略幾乎都是失效的。

這里的意思也是說管理并不是成就的原因，而是結(jié)果。

OKR不是原因，而是企業(yè)發(fā)展到那個(gè)階段的結(jié)果。

而且它將來也會(huì)被取代，也會(huì)有它本身的局限。

現(xiàn)在這個(gè)狀況，不去想想也難。

這里也有部分原因是和孩子相處過程中的思考。

也許是重癥要下猛藥。

不知不覺，已經(jīng)進(jìn)入中學(xué)階段，叛逆的萌芽已經(jīng)越發(fā)明顯，許多看起來無法接受的缺點(diǎn)，拖沓，拖拉，信心不足，情緒管理不善，丟三落四，凡此種種，一應(yīng)俱全。我似乎慢慢把一手好牌給打壞了。不管如何，還是希望嘗試著記錄這段經(jīng)歷，聊以慰藉，撫慰余生。