春回大地，萬物復蘇，大地一片欣欣向榮的景象。天氣晴暖，到處都是美的世界。這時候，不帶著孩子到自然中去走一走，真的是辜負了良辰美景。

盡管外面的世界很精彩，但是有多少學校有閑情逸致帶著孩子走進自然呢？筆者所在的地方，沒有看到一例。而至于原因，不言自明，誰來保證孩子的安全呢？要知道，現(xiàn)在的孩子都是金疙瘩，是不能有一點閃失的。

(資料圖片僅供參考)

他們在學校里出了意外，那是沒有辦法——學校對他們有著監(jiān)管之責。現(xiàn)在，把孩子從學校里帶出來，一旦出了意外，那就是有嘴也說不清了。本來孩子在學校里好好的，這一出意外，你老師不就是沒事找事嗎？

于是，校長們，老師們都往往會抱著多一事不如少一事的態(tài)度——這什么春游，就免了吧。其實，不只是春游，就是教育部規(guī)定的勞動課，也是能不到基地就不到基地——安全才是最大的問題嘛，誰能有學生的安全重要呢？

但是，現(xiàn)在，卻有一個學校反其道而行之，就是要帶著孩子春游，而且一堅持就是十幾年。這是哪一所學校呢？四川資陽安岳縣華陽九年制學校。

他們帶著孩子春游，可不只是帶著零食，坐著大巴車去公園玩。他們可是正兒八經(jīng)地春游——帶著鍋碗瓢盆，蔬菜和大米，步行來到田野里。

游過了山，賞過了水，他們就開始了重頭戲——自己給自己做一頓香噴噴的飯。沒有那么多的花哨，所有的人都行動起來。老師給每個人都做了分工，有的搭土灶，有的撿干柴，有的剝土豆，有的切菜，有的洗菜，還有人掌廚……一個個忙得不亦樂乎。

盡管衣服上，手上，臉上都臟兮兮的，但是每個人的臉上都帶著笑，發(fā)著光——可以看出來，每一個人都有著滿滿的成就感。是啊，自己動手，豐衣足食，再美的飯食，哪里有自己做的香呢！一個多小時的忙碌，盡管一個個累得滿頭大汗，但是端起飯碗，一個個臉上洋溢著無比燦爛的笑容。

看到這個視頻，許多人都紛紛為他們的春游點贊。現(xiàn)在，人們總是在追求著物質(zhì)的享受，向往著繁華的都市，他們的生活已經(jīng)完全離開了自然的懷抱，沒有多少煙火的氣息。而這些小學生背著鍋碗瓢盆走進自然，學會自力更生地生活。盡管只是一個短暫的改變，但是這種簡單與樸素，不也是孩子們認識和珍惜自然的開始嗎？不也是鍛煉自我的開端嗎？

學校的教育，不只是知識和技能的傳授，還要培養(yǎng)學生的勇氣、毅力、團隊精神等素質(zhì)，讓他們具備更好地適應社會的能力。

對于他們來說，去往博物館、藝術館等地方，也能收獲快樂，但這是兩種截然不同的體驗。比起那些穿梭于城市間的快節(jié)奏地游玩，這樣淳樸、辛勤又真實的經(jīng)歷反而會讓他們更加難忘。

對于現(xiàn)在的孩子來說，他們因為功課過于繁重，已經(jīng)很少能夠接觸到這樣的人間煙火。這樣的經(jīng)歷雖然忙碌而辛苦，但卻能切切實實的讓他們體會到勞動的快樂。

我們回想一下我們自己，什么是小時候最難忘的呢？筆者的腦海里閃現(xiàn)出最多的就是跟著老師到田野里去采摘，去野炊的場景。盡管那時，什么都要自己動手，但是那一幕幕和同學們一起忙碌的情景，到現(xiàn)在依然歷歷在目，依然清晰如昨。

現(xiàn)在的孩子們走進大自然的時間真的是少的可憐，而絕大部分學校都宣稱擔心孩子的安全問題。但是，這所學校這項活動開展了十幾年，就是沒有出現(xiàn)一點意外，為什么？其實，當你把安全始終懸在頭頂上的時候，安全還有什么不能保障的呢？

他們在孩子的安全保障上，不但經(jīng)常向孩子普及安全知識，還在出游的時候，把孩子們分成小組，由組長來負責，并且老師也會隨時跟進。安全網(wǎng)織密了，安全還能成為一個問題嗎？

網(wǎng)友們紛紛為這所學校的做法叫好——這才是我們眼中春游應該有的樣子。

親愛的讀者，對于學校讓孩子們帶著鍋碗瓢盆到田野里去春游，組織野炊這件事，你有什么想要說的呢？歡迎大家留言，討論。

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