孩子99%的成功，來(lái)自爸爸1%的改變
【資料圖】
#家長(zhǎng)百問(wèn)百答#
不是生理上做了父親，孩子就天然會(huì)親你、愛(ài)你、敬你。
想要孩子出色，父親就要管好自己，做好引路人。
作者 | 楓子
前兩天在醫(yī)院眼科看到這樣一幕。
一位爸爸對(duì)著七八歲的小男孩頤指氣使地罵道：“叫你玩手機(jī)，多玩點(diǎn)啊，現(xiàn)在眼睛看不清了吧！”
男孩一臉不服氣地回懟：
“那你自己天天玩手機(jī)刷抖音怎么不說(shuō)？天天讓我學(xué)習(xí)，你自己學(xué)習(xí)了嗎？”
父子倆你一言我一語(yǔ)，互不相讓：
“我是你爸，小孩能和大人比嗎？”
“你自己都管不好，憑什么管我?”
不禁想起一句話：有其父，必有其子。
同樣在醫(yī)院，有位爸爸卻被全網(wǎng)點(diǎn)贊。
過(guò)道人來(lái)人往，陪兒子打點(diǎn)滴的爸爸，沒(méi)有不耐煩，也沒(méi)有自顧自玩手機(jī)，而是拿出隨身攜帶的書本看了起來(lái)。
整整兩個(gè)小時(shí)，爸爸沒(méi)有碰一下手機(jī)。
受爸爸影響，一旁的兒子，也在認(rèn)真地看書。
教育的關(guān)鍵，首先在于自我教育。
就像人民日?qǐng)?bào)說(shuō)的：中國(guó)最需要教育的不是孩子，而是父母。
一個(gè)家庭里，爸爸是孩子行為習(xí)慣的模板，是孩子成長(zhǎng)路上的指明燈，是孩子精神世界的力量支柱。
爸爸暴露給孩子的樣子，就是孩子未來(lái)的模樣。
爸爸若是管不好自己
很多教育都是無(wú)用功
一位從業(yè)多年的教師朋友曾分享過(guò)一件事。
她班上有個(gè)小男孩，看著聰明伶俐，就是一身壞毛病。
斟酌再三，她決定到男孩家做家訪，想和他父母好好溝通一下。
朋友反映的第一個(gè)問(wèn)題是：男孩上課時(shí)總喜歡打斷老師的話，坐姿也總是東倒西歪。
不等朋友說(shuō)完，男孩爸爸就插話：
“老師，他是哪門課愛(ài)說(shuō)話，是你發(fā)現(xiàn)的還是別的老師反映的？
……”
說(shuō)話間，爸爸還各種翹腳晃腿。
這溝通方式、神情動(dòng)作，朋友覺(jué)得太熟悉了。
朋友接著反饋：男孩喜歡說(shuō)臟話，脾氣也暴躁沖動(dòng)，經(jīng)常和其他人起爭(zhēng)執(zhí)。
爸爸聽(tīng)完，啪的一聲拍在桌子上：
“媽的，這小孩，回來(lái)看我不好好教訓(xùn)他一頓?！?/p>
當(dāng)朋友說(shuō)到男孩做作業(yè)特別馬虎，字也特別潦草時(shí)，這位爸爸更多的是抱怨：
“老師這真不怪我，從小我就把他送去練字，讓他學(xué)這學(xué)那，上了學(xué)后每天也送晚托去，專人盯著他，可這孩子太不爭(zhēng)氣了，我花了那么多錢，他卻越學(xué)越差勁......”
朋友忍不住問(wèn)道，那你在家有沒(méi)有陪他一起學(xué)習(xí)呢？
爸爸一臉不可思議：
“我都這把年紀(jì)了，還學(xué)什么，不就指望著他了嗎？”
孩子身上的種種問(wèn)題，都在父親身上找到了答案。
朋友很無(wú)奈地感慨，孩子出不出色，與父親的關(guān)系太大了。
心理學(xué)家柏燕誼曾指出：孩子的缺點(diǎn)，大多數(shù)源于父親。
有研究也顯示：父親的角色，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、性格、情感、品質(zhì)、價(jià)值感等方面都有不可替代的影響。
一個(gè)父親，如果自己得過(guò)且過(guò)，就不要指望孩子自律上進(jìn)；
自己行為習(xí)慣缺乏規(guī)范，就不要指責(zé)孩子缺乏教養(yǎng)；
自己眼界不夠?qū)掗?，就不要怪孩子目光短淺。
爸爸在家庭里的樣子，藏著孩子的未來(lái)。
所以，與其費(fèi)力拉扯孩子，爸爸不如先用心做好自己。
好的教育
都是往自己身上使勁
教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“每個(gè)父親都是使者，只有使者不斷進(jìn)修，端正自己的觀念和品性，所培養(yǎng)的出的孩子才能自立于人群之中?！?/p>
比起在孩子后面不斷鞭策、催促，爸爸更應(yīng)該做的是，走在孩子前面，挺直腰桿，樹(shù)立榜樣。
1. 控制好脾氣，塑造孩子好性格
英國(guó)劍橋大學(xué)的研究協(xié)會(huì)曾對(duì)遺傳和性格之間的關(guān)系進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果表明：
“孩子的智力受母親的影響較大，而性格則受父親的影響較大。
脾氣溫和、愛(ài)贊美子女的父親，教育出的孩子會(huì)更自信、更樂(lè)觀、更堅(jiān)強(qiáng)。”
爸爸平和的情緒，就像是孩子前進(jìn)路上的一座燈塔，永遠(yuǎn)能帶給孩子光和力量。
電視劇《我們的日子》里，王憲平就是這樣一位爸爸。
女兒王雪花從小調(diào)皮搗蛋，四處闖禍，他從不紅臉，總是耐心地教育女兒。
女兒在學(xué)習(xí)上不開(kāi)竅，古詩(shī)背不出，數(shù)學(xué)也不好，他從不著急上火，還勸解媽媽：“雪花是將才，將才都晚熟。”
即便老師請(qǐng)家長(zhǎng)，他也不生氣，而是第一時(shí)間站出來(lái)，為女兒說(shuō)話。
因?yàn)榘职值臏厝嵋源?，王雪花雖然成績(jī)不好，卻一點(diǎn)不影響她成為自信的女孩。
因?yàn)榘职值纳平馊艘猓跹┗ㄩL(zhǎng)成了一個(gè)活潑開(kāi)朗、仗義善良的“小太陽(yáng)”。
爸爸的脾氣，會(huì)潛移默化地滲透進(jìn)孩子的人生態(tài)度里，成為孩子性格的一部分。
一個(gè)遇事能控制好自己脾氣爸爸，才能教會(huì)孩子情緒管理。
2. 要求自己自律，帶動(dòng)孩子上進(jìn)
“童話大王”鄭淵潔在教育孩子的問(wèn)題上，一直堅(jiān)持著一個(gè)原則：先學(xué)爸，后學(xué)霸。
他曾堅(jiān)持每天4點(diǎn)半起床寫作，寫6000字，36年從不間斷。
女兒?jiǎn)査銥槭裁雌疬@么早。
他說(shuō)：“先把最重要的事做完，這樣一天就非常輕松了，否則什么也做不踏實(shí)。”
在這樣的身教下，女兒從上小學(xué)第一天開(kāi)始，放學(xué)回家第一件事就是心無(wú)旁騖地寫完家庭作業(yè)，之后才做其他事。
一直以來(lái)，他從不對(duì)女兒說(shuō)“你要努力”，而總是對(duì)自己說(shuō)“鄭淵潔，你要努力?！?/p>
他筆耕不輟，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力把自己活成女兒的榜樣。
受他的影響，女兒說(shuō)：“我只有成為全校第一，才算真正的鄭淵潔的女兒?！?/p>
最終，他女兒真的以以全校第一的好成績(jī)被6個(gè)名牌大學(xué)錄取。
父親，是孩子最好的老師。
一個(gè)優(yōu)秀自律的孩子，身邊往往有一位自控力強(qiáng)的父親在全力托舉。
所以，當(dāng)你的孩子懶散、不求進(jìn)取時(shí)，不妨閉上嘴、抬起腳，走好自己的人生路演示給孩子看。
爸爸對(duì)了，孩子自然就對(duì)了。
3. 承擔(dān)起“父職”，給孩子一個(gè)幸福的成長(zhǎng)環(huán)境
曾有一位爸爸向著名的腦神經(jīng)科學(xué)家梅迪納教授請(qǐng)教：
“教授，你告訴我，我怎樣才能幫兒子考上哈佛大學(xué)？”
梅迪納回答說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始，你回家好好愛(ài)你的妻子。”
因?yàn)槠拮忧榫w越穩(wěn)定，家庭情緒就越穩(wěn)定，整個(gè)家庭的幸福指數(shù)就會(huì)上升，孩子的成績(jī)自然也能越好。
爸爸不缺位，才是給孩子最好的教育，也是一個(gè)家庭越過(guò)越好的關(guān)鍵。
所以，爸爸不妨把刷手機(jī)、打游戲、吃飯應(yīng)酬的時(shí)間，用來(lái)陪媽媽干家務(wù)，給她關(guān)心、支持、幫助、理解、體諒和希望。
媽媽身上的擔(dān)子少了，臉上的笑容就多了，內(nèi)心也充盈富足了，媽媽自然就會(huì)回饋孩子一個(gè)溫馨、和諧、幸福的家庭氛圍。
這樣的成長(zhǎng)土壤，可以讓男孩長(zhǎng)大后更有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，女孩長(zhǎng)大后更自信地綻放光芒。
4. 管好自己的言行，培養(yǎng)孩子好品行
英國(guó)教育家曾說(shuō)：父親的言行就是無(wú)聲的老師，自覺(jué)或不自覺(jué)的榜樣，都會(huì)對(duì)孩子發(fā)揮潛移默化的作用。
想要培養(yǎng)一個(gè)有教養(yǎng)的孩子，爸爸一定要以身作則，時(shí)時(shí)、處處、事事嚴(yán)格要求自己，成為孩子人生的榜樣。
主持人白巖松在采訪時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一件事。
他家住在頂層，每天坐電梯回家后，他都會(huì)按“1”讓電梯回到第一層。
因?yàn)榇蠹叶际峭砩喜呕丶遥岆娞菹氯?，可以方便一樓等電梯的人，縮短等待的時(shí)間。
雖然他從未跟兒子說(shuō)你要這么做，但兒子很快就學(xué)會(huì)為別人著想，每次走出電梯，兒子就主動(dòng)把電梯按回一層。
白巖松說(shuō)：當(dāng)父母做大的挑戰(zhàn)，首先是你在做什么。
孩子聽(tīng)不進(jìn)爸爸的大道理，卻會(huì)模仿爸爸的一舉一動(dòng)。
若爸爸能不斷端正自己的生活態(tài)度，完善自己的行為習(xí)慣，孩子自然會(huì)跟著爸爸的腳印向善、向上。
孩子99%的成功，來(lái)自爸爸1%的改變
教育心理學(xué)說(shuō)，媽媽的作用是提供安全感，爸爸則是孩子各項(xiàng)重要能力和價(jià)值觀形成的榜樣。
爸爸對(duì)孩子的影響，不在于你說(shuō)了什么，而是你做了什么。
爸爸的自身行為，對(duì)孩子意義重大。
看過(guò)這樣一個(gè)小故事：
有個(gè)父親喜歡喝酒，他每天都會(huì)去鎮(zhèn)上的酒館喝一杯。
有一天下著鵝毛大雪，他照常哼著小曲向酒館走去，走著走著，他忽然感覺(jué)后面有人跟著自己。
回頭一看，原來(lái)是自己年幼的兒子，順著他的腳印跟了過(guò)來(lái)，還一臉興奮地喊：“爸爸，你看，這雪多厚呀，我正踩著你的腳印呢！”
兒子的話讓他心頭一震，他想：如果我去酒館，兒子會(huì)順著我的腳印走，也會(huì)找到酒館。
于是，父親改變了路線，走向了鎮(zhèn)子盡頭的圖書館。
自那以后，這位父親改掉了喝酒的習(xí)慣，并且再也沒(méi)有去過(guò)酒館。
我們常說(shuō)，種一棵樹(shù)最好的時(shí)間是十年前，其次是現(xiàn)在。
教育也是如此，只要爸爸愿意為孩子做好榜樣，為孩子做出改變，任何時(shí)候都不晚。
因?yàn)楹⒆幼钣锌赡艿某砷L(zhǎng)方式，就是復(fù)制現(xiàn)在的你。
所以，在要求孩子成為“別人家的孩子”之前，爸爸不妨先成為“別人家的爸爸”。
你努力一小步，孩子就能前進(jìn)一大步。
你為孩子改變一點(diǎn)點(diǎn)，孩子就會(huì)還你大大的收獲。
點(diǎn)個(gè) “贊吧”，分享給所有的爸爸。
愿每位爸爸都能明白： 教育孩子的王道，是執(zhí)著地栽培自己。
